有人說，好成績=興趣＋方法＋勤奮，對此我深信不疑。
從孩子小時候起，我就鼓勵他獨立完成作業(yè)，用欣賞和鼓勵的態(tài)度陪伴他。孩子因為在學(xué)習(xí)中收獲了知識和進步，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個因素。
適當(dāng)?shù)墓膭詈团u都是手段，但相較于批評，我更傾向于欣賞和肯定。
非常感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識教育的演講，給了我一些理念，使我懂得了對照和檢視自己的行為，出現(xiàn)問題時會及時修正。至于賞識是不是都適用于每個孩子，大家肯定不這么認為。每個孩子都有自已的特點和秉性，了解和順應(yīng)就好。
老師是專家，每次家長會，老師都會留很多家長進行個別輔導(dǎo)，家校互動多了，更容易找到適合孩子的方式。
孩子學(xué)習(xí)是有方法的，按老師要求的去做就是最基本的不走彎路的方法。
有了方法，要做的就是堅持了。堅持一件事也簡單，養(yǎng)成習(xí)慣就好。因此，和孩子一起努力，給他所能接受和愿意接受的幫助，共同去達成目標(biāo)。
在這里，要表達的是好方法不是我們能替代孩子去尋求或驗證的，孩子是學(xué)習(xí)的主人，我們給的是引導(dǎo)不是去替代，是鼓勵，也可以是在孩子不如意時的一份理解和寬慰。
孩子的學(xué)習(xí)方法是老師教的，父母影響的，他自己選擇的。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法，一方面是共同參與，去引導(dǎo)他思考，另一方面還要鼓勵他自己去尋找。
在陪伴孩子成長的過程中，我們也得改變方式方法。時代變了，家長也要學(xué)習(xí)，和孩子有共同語言，才能有效地影響孩子。當(dāng)他對你說“你真的很otu”的時候，家長得加油了。
關(guān)于勤奮，我們想共同厘清的是究竟什么是勤奮。古語說廢寢忘食，總覺得這也不太合理，應(yīng)該是要有時間管理和提高效率這個概念。
在家里，我的時間管理經(jīng)常出問題，問題多了就想改，于是常常問孩子，孩子也會反問：“你的計劃呢？”就這樣，我們在互動中一起提升、一起成長。
（九（4）班郭文博家長）
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