本文來(lái)源：公眾號(hào)華南理工大學(xué)（ID: scut1117）
謝燦宇
2014級(jí)華南理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院本科生，獲“何鏡堂科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”“十大三好學(xué)生標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，保研至華南理工大學(xué)電信學(xué)院。目前已發(fā)表SCI收錄期刊論文8篇，授權(quán)專利11項(xiàng)，受理專利13項(xiàng)。
在2018年華南理工優(yōu)秀大學(xué)生年度頒獎(jiǎng)盛典上
謝燦宇獲得了“何鏡堂科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”
對(duì)于一開(kāi)始被課題組拒之門(mén)外
后又因傷病休學(xué)一年的學(xué)生
他是如何取得這樣的成績(jī)
背后又付出了怎樣的努力
下面
我們就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)潮州男孩的科研故事
初遇華工，為夢(mèng)想而更加努力
謝燦宇出生在潮州的一個(gè)農(nóng)村家庭，家里還有一個(gè)弟弟，雖然家境一般，但父母對(duì)他和弟弟的教育卻十分重視。
未能考上大學(xué)是謝燦宇父親一直以來(lái)的一個(gè)遺憾，因此他也將這個(gè)期望寄托在自己的兒子身上。
對(duì)于小時(shí)候的謝燦宇來(lái)說(shuō)，世界并不大，家門(mén)前的幾座小山就是他能看到的世界盡頭。不過(guò)他從上過(guò)大學(xué)的舅舅那里了解到外面豐富多彩的世界，他開(kāi)始期待走出這個(gè)小村子，而讀書(shū)是當(dāng)時(shí)唯一的出路。
高二寒假，謝燦宇的高中學(xué)校組織了一場(chǎng)“師兄師姐回校宣講”的活動(dòng)，邀請(qǐng)一些去知名大學(xué)讀書(shū)的師兄師姐分享大學(xué)生活。“看著眼前的師兄師姐，我視線從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。他們身上帶著光，他們就是我想成為的人”，謝燦宇回憶道。
基于攝像頭的可見(jiàn)光通信系統(tǒng)
講臺(tái)上的師兄師姐，分享了各自在大學(xué)的精彩生活，其中，最吸引謝燦宇的是一位來(lái)自華南理工大學(xué)師兄的分享，那位師兄講到在大學(xué)可以經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手做模型車(chē)。謝燦宇從小就愛(ài)動(dòng)手，小時(shí)候家里只要一有快要報(bào)廢的小電器，他總是會(huì)很興奮，只因?yàn)樗侄嗔艘患碌摹巴婢摺薄?/span>
聽(tīng)著師兄的分享，謝燦宇默默在心里下定一個(gè)決心：一定要考上華南理工大學(xué)。不過(guò)當(dāng)時(shí)謝燦宇的成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名500多，而按照往年的錄取情況，至少要進(jìn)前100名才能夠確?？既肴A南理工。但一旦下定決心，有了夢(mèng)想，便只顧風(fēng)雨兼程。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，迷失在象牙塔之后的醒悟
經(jīng)過(guò)一年多的堅(jiān)持與努力，謝燦宇的成績(jī)突飛猛進(jìn)，最終他如愿地考入了華南理工大學(xué)，并入讀材料科學(xué)與工程學(xué)院。
來(lái)到大城市，進(jìn)入大學(xué)，謝燦宇感覺(jué)所有的夢(mèng)想都實(shí)現(xiàn)了，他也逐漸迷失在這個(gè)充滿誘惑的象牙塔。瘋狂參加社團(tuán)活動(dòng)證明自己，經(jīng)常玩游戲?qū)ふ宜^的刺激，考試也只是滿足于剛及格.......這樣的生活持續(xù)了一年，在看到大一成績(jī)單時(shí)他才意識(shí)到自己已經(jīng)不是那個(gè)充滿斗志、意志堅(jiān)定的謝燦宇了。
如果說(shuō)成績(jī)單不足以讓他清醒，那么加入課題組被拒則給他敲響了最后的警鐘。謝燦宇剛進(jìn)大二的時(shí)候，學(xué)院的師兄在班級(jí)群里發(fā)了一個(gè)LED可見(jiàn)光通信課題組成員招募的通知?？戳送ㄖ?，謝燦宇很興奮，他想起了高二寒假的那場(chǎng)分享會(huì)，想起了高三一整年每天努力學(xué)習(xí)的那些日子，加入課題組親手去做實(shí)驗(yàn)不正是來(lái)華工讀大學(xué)的目的嗎？第二天，他很早就報(bào)了名，并開(kāi)始期待自己做實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景。
沒(méi)過(guò)幾天，謝燦宇便收到了課題組的面試結(jié)果通知。他被刷了，而和他一起報(bào)名的其他同學(xué)基本都進(jìn)了。失落、難受已不足以形容他當(dāng)時(shí)的心情。回想起過(guò)去一年的場(chǎng)景，他開(kāi)始后悔了。
謝燦宇開(kāi)始慢慢知道自己想要的究竟是什么。他通過(guò)班上同學(xué)加了課題組師兄的微信，經(jīng)常向師兄請(qǐng)教問(wèn)題、要學(xué)習(xí)資料，而且每次都會(huì)很快學(xué)完。于是，他開(kāi)始自學(xué)編程、單片機(jī)來(lái)充實(shí)自己。
謝燦宇在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)
就這樣，他一個(gè)人默默地做著他自己的科研，而這一切也被班上的同學(xué)和師兄師姐看在眼里。他們向課題組提出了建議，課題組單獨(dú)為他安排了一場(chǎng)面試，并最終錄用了他。
減速一年，收拾心情重新出發(fā)
命運(yùn)有時(shí)總是如同武俠小說(shuō)的情節(jié)設(shè)置一樣，在順風(fēng)順?biāo)畷r(shí)突然出現(xiàn)一些波瀾，謝燦宇也沒(méi)能躲過(guò)。在大二寒假打籃球的時(shí)候，一個(gè)落地不慎，他感覺(jué)到膝蓋劇烈疼痛。類(lèi)似的情況之前也遇到過(guò)，像往常一樣，他也沒(méi)有太在意。
由于疼痛難忍，謝燦宇去醫(yī)院檢查了，檢查結(jié)果是半月板和韌帶撕裂。看籃球比賽的應(yīng)該知道，這個(gè)傷病摧毀了許多知名球星的職業(yè)生涯。正月十二他在潮州一家醫(yī)院做了膝蓋手術(shù)，但術(shù)后一直疼痛不止，醫(yī)院卻遲遲不能給出具體原因。于是在疼痛持續(xù)一個(gè)多月后，他來(lái)到了廣州重新檢查，才發(fā)現(xiàn)是術(shù)后感染，必須再做幾次清創(chuàng)手術(shù)進(jìn)行處理。
手術(shù)前后總共花了10多萬(wàn)元，這對(duì)于本就拮據(jù)的家里無(wú)疑是雪上加霜。長(zhǎng)達(dá)半年的四次手術(shù)也使謝燦宇不得不選擇休學(xué)一年。
謝燦宇（左四）在“招商蛇口·青春華章” 頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
在被迫減速的一年里，謝燦宇有了更多的時(shí)間去思考。“大學(xué)前半段我自己太過(guò)急躁，想做的事情太多，卻沒(méi)有一件做得令人滿意的；而養(yǎng)傷的一年里我對(duì)一些事情都已經(jīng)看清看淡了，只是覺(jué)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，認(rèn)真去做自己喜歡的事情就是一種幸福?！?/span>
傷愈歸來(lái)，收到除夕夜的驚喜
剛回到學(xué)校，謝燦宇的腦子里充滿了各種各樣的想法，于是他將這些想法寫(xiě)成了論文，并投了出去。但畢竟功力不夠，實(shí)驗(yàn)也不完善，所以理所當(dāng)然又被拒了。
但這點(diǎn)小挫折已不能打敗謝燦宇?？吹阶约褐R(shí)仍有不足，他決定把論文先放一放，給自己一段時(shí)間沉淀，靜下心來(lái)提升自己。于是，他以可見(jiàn)光通信為基礎(chǔ)，慢慢打開(kāi)了科研的大門(mén)，他樂(lè)此不疲地做電路、跑仿真、打代碼。
終于，他發(fā)表了第一篇作為第一作者的SCI論文——The LED-ID Detection and Recognition Method Based on Visible Light Positioning using Proximity Method。
謝燦宇參與的8篇SCI論文
“一月份投稿，收到編輯的回信是在除夕夜，當(dāng)時(shí)雜志要求在7天內(nèi)修改完然后重新提交。”為此謝燦宇每天晚上修改論文到一兩點(diǎn)，終于在第六天的時(shí)候提交。過(guò)了兩天，雜志回復(fù)錄用了。
大二開(kāi)始接觸科研，現(xiàn)在謝燦宇已有7個(gè)科研項(xiàng)目、8篇SCI論文的豐碩成果。他所經(jīng)歷的這些挫折不僅沒(méi)有擊垮他，反而讓他更明確了前進(jìn)的方向，增強(qiáng)了向上攀登的勇氣和決心。
再談科研，留下三點(diǎn)建議
結(jié)合自己的科研經(jīng)歷，謝燦宇給有志于從事科研的同學(xué)提了三點(diǎn)意見(jiàn)和建議：
TIPS1: 勇敢邁出第一步。最重要的是你要踏出這一步，不要讓這些想法只停留在自己腦中。行動(dòng)，是重要的第一步！若真對(duì)科研感興趣，應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師加入課題組，充分利用華工豐厚的科研條件，在自己感興趣的方向努力。
TIPS2: 堅(jiān)持到底的決心。科研的過(guò)程，大部分比較枯燥。有的人帶著三分鐘熱度加入課題研究，可一旦遭受挫折，就容易退縮，最后能出成果的，可能不是那些天賦異稟的，但一定是那些努力堅(jiān)持下來(lái)的人。
TIPS3: 學(xué)習(xí)與科研同步。學(xué)習(xí)是根，科研是葉，沒(méi)有“根”來(lái)吸收養(yǎng)分，“葉”如何生長(zhǎng)？“葉”的繁茂，也會(huì)反哺“根”的深厚?？蒲姓n題上的學(xué)習(xí)在某種程度上反而能夠促進(jìn)專業(yè)課上的效率。
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