有一個(gè)年輕的媽媽?zhuān)⒆涌烊龤q。她上班，公公婆婆在家?guī)Ш⒆印Ｋ龑?duì)我說(shuō)，公婆負(fù)責(zé)孩子的生活，她負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，大家相安無(wú)事。咋一聽(tīng)，感覺(jué)挺完美的家庭分工，很好。
可是相處久了，發(fā)現(xiàn)出身書(shū)香之家的她和來(lái)自貧困農(nóng)村一輩子吃苦耐勞勤儉節(jié)約的公公婆婆之間，在人生觀價(jià)值觀上有相當(dāng)大的差異。日常生活中，他們對(duì)很多人和事的看法應(yīng)對(duì)迥異，對(duì)孩子的養(yǎng)育態(tài)度上也有很大的分歧。只不過(guò)，為了家庭和諧，老公不為難，這個(gè)媽媽選擇了當(dāng)鴕鳥(niǎo)，對(duì)這些“小事”不計(jì)較，愿意多忍忍，再忍忍，一心想著，等孩子上學(xué)后，送走公公婆婆再慢慢收拾孩子，一點(diǎn)點(diǎn)糾正不遲。
我可以理解她的用心良苦和“賢惠大度”，但是，在對(duì)養(yǎng)育孩子這件事上，我還真是不敢茍同她的觀點(diǎn)。雖然我們身邊也有由爺爺奶奶寵大的孩子，到媽媽身邊后，通過(guò)媽媽艱苦的努力，把孩子的壞習(xí)慣慢慢糾正得七七八八的例子，但未必個(gè)個(gè)家長(zhǎng)都有這種糾偏的決心，能掌握合適的方法，在毅力的堅(jiān)持下，在一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，和孩子不良習(xí)慣進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)，并能獲勝。
假如能夠有條件提前避免，這樣的彎路為什么不少走一點(diǎn)呢？
現(xiàn)在的年輕家長(zhǎng)們都很重視孩子的身體健康，買(mǎi)什么奶粉，穿什么衣服，頗為講究，甚至不惜重金置辦。但是對(duì)把0——6歲的小孩子交給誰(shuí)帶，似乎就沒(méi)那么講究了。老人也好，老實(shí)可靠的保姆也好，只要是能保障孩子人身安全的人，給孩子吃飽穿暖不欺負(fù)孩子的人，似乎就滿(mǎn)足了條件。
可是，真的這樣就算對(duì)得起孩子，就算盡心當(dāng)了好父母了嗎？
孩子倒不一定非要父母帶不可，但是，假如父母的價(jià)值觀是比較正面統(tǒng)一，有條件的話(huà)，最好能把孩子交給大氣的、樂(lè)觀的、有熱情的、和父母價(jià)值觀接近或者能執(zhí)行孩子父母育兒要求的人帶。因?yàn)樘焯旌秃⒆娱L(zhǎng)時(shí)間接觸，帶孩子的人的氣場(chǎng)和氣質(zhì)，很大程度上影響著這個(gè)孩子的氣場(chǎng)和氣質(zhì)。
比如，如果一個(gè)爺爺希望帶正在和小朋友一起玩耍的孫子離開(kāi)，就嚇唬孩子說(shuō)：“我們快走。你看，這個(gè)小朋友想來(lái)?yè)屇愕耐婢吡?。”其本意是要帶孩子回家，但結(jié)果就是，這個(gè)孫子對(duì)同伴有了警惕心，不愿意再跟小朋友分享玩具。這表面看是帶孩子的方式方法問(wèn)題，實(shí)際上，還是為人處世的價(jià)值觀和做人境界的分歧。
小朋友和身邊的人耳濡目染久了，自然就會(huì)習(xí)得他們的言行舉止，內(nèi)化成為自己言行舉止的一部分。比如小竣，外公外婆帶他不到四年，但是每天外公都必定帶他出去溜達(dá)，他走路的姿勢(shì)，就跟外公一模一樣。生活觀念上，則受外婆影響至深。不久前，竣爸跟他開(kāi)玩笑，問(wèn)他說(shuō)：“如果你長(zhǎng)大后在外地安家立業(yè)，爸爸媽媽搭飛機(jī)來(lái)看你，當(dāng)天晚上，你是帶我們?nèi)ワ埖瓿阅?，還是在家自己煲湯做飯？”小竣毫不猶豫地回答：“外婆怎么做，我就怎么做。”外婆一向重視家庭氛圍，強(qiáng)調(diào)家的味道，一家團(tuán)聚的當(dāng)晚，她會(huì)早早準(zhǔn)備好一桌飯菜，大家圍在一起喝她親手煲的一鍋好湯。因?yàn)檫@些年是我們飛回去看老人的時(shí)候居多，所以小竣張嘴就說(shuō)，外婆怎么做，他就怎么做。這就是長(zhǎng)期相處中，老人帶給孩子的生活觀念上的傳承。
孩子的成長(zhǎng)，只有一次，不會(huì)重來(lái)。越小的孩子，越是純潔無(wú)暇的白紙，成人給他們的第一道烙印，是最深的，也是影響最長(zhǎng)遠(yuǎn)的。如果我意識(shí)到幫我?guī)Ш⒆拥娜藘r(jià)值觀和我相去甚遠(yuǎn)，有些負(fù)能量的行為意識(shí)會(huì)對(duì)我兒子成長(zhǎng)帶來(lái)危機(jī)，我一定會(huì)千方百計(jì)謀求解決。對(duì)我而言，我孩子的幼年童年成長(zhǎng)環(huán)境，我說(shuō)了算。
如果和幫忙帶孩子的人行事觀念差距太大，哪怕這人是孩子的爺爺奶奶，我也不會(huì)把孩子交給他們帶。孩子越小，越是不成型的橡皮泥，咋捏都可以。在孩子行為習(xí)慣沒(méi)成型，思想喜好沒(méi)有辨識(shí)力之前，他會(huì)把第一次接觸的信息全盤(pán)吸收，成為他以后的價(jià)值觀和品味的重要構(gòu)成。所以如果是我，我會(huì)等孩子上了小學(xué)，把這模型捏得七七八八差不多了，孩子養(yǎng)成了一定的良好習(xí)慣，有了一定識(shí)別能力和正確價(jià)值觀基礎(chǔ)后，再把老人接來(lái)同住安度晚年也不遲。原生態(tài)家庭里成年人言行方式帶給孩子的影響，是骨子里的，根深蒂固，刮都刮不掉。
孩子生下來(lái)，就是我們這個(gè)家庭開(kāi)始塑型的作品。任何借口，都不足以讓我忍受把自己最心愛(ài)的作品每一天長(zhǎng)時(shí)間地浸潤(rùn)在我自己都不欣賞的價(jià)值觀和生活品味中接受熏陶。
我對(duì)這些別人覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要的東西，看得比讓孩子認(rèn)幾個(gè)字、看幾本書(shū)、學(xué)幾個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)，要重得多。我現(xiàn)在反思過(guò)去，認(rèn)為也許正是因?yàn)槲乙恢倍缄P(guān)注這一點(diǎn)，小竣的成長(zhǎng)環(huán)境中，氣場(chǎng)氛圍一直比較統(tǒng)一，所以他的價(jià)值觀和品味都能與我高度一致，這是我們倆一直能有效溝通的最重要基礎(chǔ)。
小竣的成長(zhǎng)環(huán)境比較單純，我父母和我的價(jià)值觀比較統(tǒng)一。竣爸和我雖然略有不同，但是他基本不反對(duì)我的主張，而且竣爸樂(lè)觀，富有童趣，較大程度上愿意配合我。這樣的環(huán)境讓小竣從小就高度認(rèn)同了我希望他認(rèn)同的東西，他的意識(shí)中，沒(méi)有互相矛盾的價(jià)值觀在打架，所以他一直沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)所謂的“叛逆”。
當(dāng)這位年輕的媽媽對(duì)我說(shuō)，她把生活交給爺爺奶奶，她只管教育。等爺爺奶奶將來(lái)走了，生活上的問(wèn)題再慢慢糾正。我就比較反對(duì)這個(gè)觀念。且不說(shuō)糾正錯(cuò)誤就是企圖把寫(xiě)在白紙上的濃黑鋼筆字擦掉重來(lái)，是高難度高技術(shù)的活。她也忘了，對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)，生活就是教育，教育也是生活，兩者根本就是一體的。
舉個(gè)例子吧。曾經(jīng)有個(gè)爺爺，他帶孫子刷牙，就是先端個(gè)小板凳讓孫子坐好，替孫子擠好牙膏拿來(lái)水杯，再捧著個(gè)盆蹲下接孫子的漱口水。無(wú)辜的孩子到媽媽身邊后，一度固執(zhí)地以為刷牙就應(yīng)該這樣刷才對(duì)，不這樣就是不夠愛(ài)他。
生活就是教育的大課堂，父母切記要盡量給孩子樹(shù)立良好的榜樣，找和自己價(jià)值觀接近的人幫忙帶孩子。單純的孩子還沒(méi)建立起自己的行為模式時(shí)，他就是一個(gè)默默的觀察者，像海綿一樣不斷吸收，今天帶他的成年人做事的習(xí)慣，思考的方式，就是明天他做事的標(biāo)準(zhǔn)和思考的路徑。
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