上清華、上北大，這些都已經(jīng)不新鮮了，現(xiàn)如今更多的家長是不是都希望能夠把孩子送到國外名校轉(zhuǎn)一圈？
開拓眼界、接觸世界頂級大師、練好語言、更為寬松的成長環(huán)境……這些都成為吸引中國家長的因素。但，是不是讓孩子出國真的是一件不容易的事呢？很多家長都為這操碎了心。
但您知道上國際名校的孩子都是什么樣的？僅僅成績好就足夠了嗎？他們，緣何脫穎而出？
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學(xué)習(xí)能力強讓我“反敗為勝”
劍橋男孩顧吉特
2010年，“康橋”邊的劍橋大學(xué)女王學(xué)院（Queens‘ College）又迎來了一張黃色的面孔--青島男孩顧吉特。
劍橋的錄取很嚴(yán)格，并不特指成績這類硬性的東西，而是對人整體的判斷。顧吉特在面試過程中被問到了許多生活和學(xué)習(xí)中的問題，并不單單只有學(xué)術(shù)。面試官給了他一些比較難的數(shù)學(xué)題，要求他當(dāng)面解答，目的是要觀察他的解題思路。解答過程中，負(fù)責(zé)面試的教授說顧吉特一個題做錯了，并且面上表情開始變得嚴(yán)肅，于是又給了他一道題，顧吉特按照教授給的建議又再做了一遍，便得到了教授的肯定?！盎仡^細(xì)想，教授當(dāng)時也是在觀察我的反應(yīng)力和學(xué)習(xí)速度。”他回憶說。
名校怎么想：
劍橋大學(xué)曾在視頻網(wǎng)站YouTube專頁上發(fā)布視頻，強調(diào)傳統(tǒng)面試在申請過程中的重要性。
劍橋大學(xué)科學(xué)類招生處導(dǎo)師桑德拉·富爾頓博士在視頻中說：“我們在面試中提出的問題，是為了啟發(fā)學(xué)生思考。希望他們在面試結(jié)束后，能留一點遺憾，覺得當(dāng)時有些問題沒能回答出來?！绷硪晃粍蛘猩k的主任邁克·休厄爾則提到，很多人以為面試官喜歡“表現(xiàn)完美”的學(xué)生，其實不然?！拔覀儠紤]學(xué)生的知識儲備能否應(yīng)付劍橋的課程，是否適合我們的教學(xué)環(huán)境。簡單點說，是要看他們能否獨立思考?！毙荻驙栒f。
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獨立思考能力，讓我進入錄取率比哈佛還低的世界名校
紐約大學(xué)阿布扎比分?！靶∨住惫扔攴?/span>
谷雨菲今年被神秘的紐約大學(xué)阿布扎比分校錄取，還贏得每年大約7.4萬美金（總計約180萬人民幣）的全額獎學(xué)金。這所學(xué)校是紐約大學(xué)2007年在阿聯(lián)酋首都阿布扎比建立的分校，2010年正式開始對外招生，錄取率不到1%，比哈佛還低，今年該校全球一共招了約300名學(xué)生。
谷雨菲說，名校錄取她的原因之一可能是：迅速適應(yīng)與不同國家學(xué)生的相處，認(rèn)真聽每位同學(xué)的發(fā)言并學(xué)習(xí)，勇于提出問題。
“去紐約大學(xué)阿布扎比分校面試前，我需要在3天之內(nèi)完成一篇學(xué)術(shù)性文章，要求我站在領(lǐng)袖的角度，選擇一個立場對當(dāng)今世界備受爭議的一個話題進行論述，并用現(xiàn)實生活中的例子支撐，簡述自己會采取的舉措和舉措的后果?！?/span>
谷雨菲說自己原本打算以法國雜志社遇襲案為背景討論信息篩選問題，但因為學(xué)校敏感的地理位置而猶豫，于是她向在美國上大學(xué)的學(xué)長請教。
“經(jīng)過討論我決定放棄信息篩選的主題，從自己的專業(yè)出發(fā)，站在非政府組織領(lǐng)導(dǎo)人的角度呼吁政府建立更加完善的學(xué)前教育系統(tǒng)?！惫扔攴普f。
名校怎么想：
很多世界名校都很看重學(xué)生獨立思考的能力，不僅劍橋如此，哈佛大學(xué)也是這樣。哈佛每年都會收到3-4萬份學(xué)生的申請，招生官從中尋找的是具有領(lǐng)袖潛質(zhì)，可能通過在哈佛的學(xué)習(xí)而獲得成功的學(xué)生。對于哈佛大學(xué)來說，招生沒有公式可言，獨到的見解、協(xié)作精神和動手能力更被看重。
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3
豐富的實踐經(jīng)歷讓我亮閃閃
受到5所頂級名校青睞的寵兒凌宇峰
集哈佛、耶魯、賓夕法尼亞大學(xué)、杜克大學(xué)等5所世界頂級名校寵愛于一身的凌宇峰小學(xué)時數(shù)學(xué)競賽就屢屢獲得一等獎，五年級“跳級”參加六年級的希望杯全國數(shù)學(xué)比賽決賽中還獲得了罕見的滿分。
在這之后，他還獲得了高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽全國一等獎，連續(xù)兩屆世界數(shù)學(xué)團體錦標(biāo)賽團體金牌，以及斯坦福數(shù)學(xué)錦標(biāo)賽團體比賽第一、個人第五的成績。
凌宇峰認(rèn)為，一批世界最頂尖的高校選擇他，應(yīng)該是在他身上看到優(yōu)異的數(shù)學(xué)競賽成績和領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)合?！霸诟鞣N比賽中屢屢獲得一等獎之后，我在四年級的時候萌生了跳級參加比賽的念頭，并且一舉獲得了南京市一等獎。五年級時，在六年級希望杯全國數(shù)學(xué)比賽中獲得了罕見的滿分，隨后又以全國前十的成績?nèi)脒x了小學(xué)的數(shù)學(xué)國家隊，赴日本參加世界數(shù)學(xué)比賽。從小參加數(shù)學(xué)比賽的經(jīng)歷讓我意識到了自己對于數(shù)學(xué)的熱愛和在數(shù)學(xué)上的天賦。”
“初一時被選為藝術(shù)節(jié)全校匯演主持人，那次經(jīng)歷對我的影響是無法想象的。”從那時開始，凌宇峰學(xué)會了享受在公開場合面對上千人演講，并且愛上了參與各種各樣的活動?！斑@其中包括擔(dān)任亞洲青年奧林匹克運動會火種采集儀式和學(xué)校五十周年校慶的主持人。”
名校怎么想：
英國大學(xué)很重視留學(xué)申請者的社會實踐能力，如果在個人陳述中你有很好的社會實踐經(jīng)歷，將會為自己增色不少。很多申請者雖然專業(yè)成績或者語言成績算不上太好，但是因為有著出色的社會實踐經(jīng)歷，而被名校錄取。
耶魯大學(xué)在招生過程中就很看重這一點，它要求學(xué)生具有領(lǐng)導(dǎo)能力，在音樂、藝術(shù)和科學(xué)方面有卓越的成績，要非常有趣、充滿活力。錄取時更重視高中成績、課外活動、老師的推薦信和個人陳述等。
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4
出國留學(xué)就要早規(guī)劃
牛津女孩陳思嘉
陳思嘉說：“中考結(jié)束時，一個偶然的機會聽說可以參加A-Level考試，可以讀和國外一樣的高中課程參加全球統(tǒng)考。這對從小就有出國讀書計劃的我來說是個千載難逢的機會。不必飛到英國去考試，在家門口就可以完成出國夢了。初三畢業(yè)的暑假我就到浙大培諾教育中心報名學(xué)習(xí)A-Level課程。我選擇了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、進階數(shù)學(xué)和物理三門課程。用一年半的時間，參加了3次考試，最終我成功的拿到了牛津大學(xué)、帝國理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等5所大學(xué)的錄取通知書。我覺得A-Level課程涉及的知識面很廣，但知識深度適中。這一路走來，我從一個連重點高中都不是的普通高中生獲得了牛津大學(xué)的通行證，生命因此而不同，我要珍惜在牛津大學(xué)的每一天?！?/span>
而陳媽媽表示，“女兒讀小學(xué)時，我們?nèi)揖烷_始為她做留學(xué)規(guī)劃，小學(xué)階段她就到加拿大參加夏令營。孩子爸爸在英國工作過多年，對英國教育比較了解，孩子從小留學(xué)規(guī)劃都制訂得比較清晰?！?/span>
名校怎么想：
雖然說成績好不一定就能上世界名校，但能夠進入世界名校的成績一般來說成績都不會太差。
14歲就被牛津大學(xué)錄取的施圣安就是這樣，憑借優(yōu)異的A-Level成績獲得了牛津大學(xué)的面試邀請。第一場面試一共4道數(shù)學(xué)題，施圣安不到20秒就完成一道題目。當(dāng)時面試官以為他用計算器了，還很不高興，結(jié)果當(dāng)他把草稿紙呈現(xiàn)出來的時候，面試官笑了，“這是我監(jiān)考以來最高興的一次！”
看，名校也愛優(yōu)等生。
這里有份得到offer的機會，你要不要來試試？
其實，為了讓孩子上名校，不少家長都煞費苦心，早早的為孩子準(zhǔn)備一筆錢，聯(lián)系中介，進行準(zhǔn)備。
但您想沒想過，能讓孩子先上名校，再繳費？
如果跟您說，每年牛津、劍橋為代表的世界頂級名校都會將這里視為搶奪中國生源的“必爭之地”，您會不會好奇？
其實，這所中國的“神秘學(xué)?！本褪潜眮喖皷|北亞最大的A-Level中心--培諾教育，在這里已有46名學(xué)生被牛津、劍橋錄取，260多名學(xué)子進入世界前十大學(xué)入讀，并且這些傳奇的案例在連年增長。
在培諾教育，學(xué)生可以加注英美高中學(xué)籍，與英美的學(xué)生一樣，選擇160個國家的上萬所大學(xué)，而不局限于國內(nèi)的“211”“985”；A-Level課程難度與中國高考比較而言相對容易：錄取僅選3門課程、提前1年預(yù)錄、每年2次考試、可以分單元重復(fù)考試等。而且學(xué)制靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇全日制、業(yè)余制和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程制。全日制的優(yōu)勢是可以全心全意的學(xué)習(xí)A-Level和雅思等課程，短時間內(nèi)完成A-Level學(xué)業(yè)與考試，業(yè)余制則可以高中和A-Level課程“兩手一起抓”，做到“魚與熊掌”兼得。而網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程制則可以滿足不同地區(qū)的學(xué)生坐在家中，通過網(wǎng)絡(luò)實時的進行國際課程的學(xué)習(xí)。
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