卡爾·車爾尼是貝多芬最得意的學(xué)生，貝多芬曾在1801年--1803年的三年間免費(fèi)教他彈奏鋼琴。他對于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車爾尼作為一名鋼琴教育家，培養(yǎng)了弗蘭茲·李斯特這樣的學(xué)生。他免費(fèi)教李斯特彈琴，李斯特也說：“我的一切都是車爾尼教我的。”作為一名鋼琴教育家，他一生寫了無數(shù)鋼琴練習(xí)曲，是學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生聯(lián)系的基礎(chǔ)教材。他的地位在于在貝多芬時(shí)代和現(xiàn)代鋼琴演奏架起了一座橋梁。
車爾尼出生于維也納，他的父親（Wenzel Czerny）也是鋼琴家。車爾尼從小跟隨父親、胡梅爾（Johann Nepomuk Hummel，1778-1837）和安東尼奧·薩列里（Antonio Salieri，
1750-1825）學(xué)習(xí)鋼琴，他3歲時(shí)就能彈鋼琴，7歲時(shí)能將自己的樂思記錄下來，9歲就登臺(tái)演奏莫扎特的C小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，10歲時(shí)已能清晰流暢地彈奏莫扎特、克萊門蒂的全部鋼琴作品，并且具有超凡的音樂記憶力。從15歲起就開始了鋼琴教師的生涯。
1801年，年僅10歲的車爾尼去見貝多芬（Ludwig van Beethoven，1770-1827），貝多芬被車爾尼精彩的演奏所打動(dòng)，接受了這位學(xué)生。車爾尼師從貝多芬學(xué)鋼琴并受胡梅爾和克萊門蒂（Muzio Clementi，1752-1832）的影響，鉆研他們的教學(xué)法，車爾尼曾參加了克萊門蒂在維也納的授課。貝多芬曾在1801年--1803年的三年間免費(fèi)教他彈奏鋼琴。車爾尼于1812年首演了貝多芬的鋼琴協(xié)奏曲“皇帝”，他對于貝多芬的作品積極宣傳，并在他的作品500號《鋼琴理論及演奏大全》的第四冊的第二、三章中論述如何正確演奏貝多芬的作品。他能夠背奏貝多芬的全部鋼琴作品。車爾尼很快就成為維也納最著名的鋼琴教師，他的學(xué)生包括弗蘭茲·李斯特（Franz Liszt，1811-1886），Kullak，Leschetizky，Theodor Döhler(1814-1843)，Sigismond Thalberg(1812-1871)，Stephen Heller(1813-1888)等，后來都成為著名的鋼琴家。他免費(fèi)教李斯特彈琴，李斯特也說：“我的一切都是車爾尼教我的”，并把自己寫的練習(xí)曲題獻(xiàn)給車爾尼。車爾尼在1842年出版了他的自傳，"Memery of My Life"。車爾尼去世于維也納，由于沒有家庭，他的遺產(chǎn)都留給維也納音樂及表演藝術(shù)大學(xué)和其他的慈善機(jī)構(gòu)。
車爾尼是19世紀(jì)上半葉維也納鋼琴學(xué)派的創(chuàng)始人，他總結(jié)了浪漫主義以前的注重指力的鋼琴技巧，同時(shí)又指出了手臂重量的重要性，他在《鋼琴理論及演奏大全》指出：“彈奏時(shí)，手的動(dòng)作要藏起來，手指不可以抬得比必要時(shí)高。為了做得正確，有必要增強(qiáng)肌肉的內(nèi)在緊張，在不破壞手指柔軟運(yùn)動(dòng)的范圍內(nèi)，加入手臂的重量”，他在古典主義和浪漫主義鋼琴演奏架起了一座橋梁。
作為一名鋼琴教育家，車爾尼一生寫了大量的鋼琴練習(xí)曲，有編號的共有78本。他的練習(xí)曲強(qiáng)調(diào)指法技巧的發(fā)展，注重手腕動(dòng)作有一定自由，同時(shí)注意應(yīng)用漸強(qiáng)、漸弱的效果，是鋼琴的基礎(chǔ)教材，其中最著名的包括作品299《快速練習(xí)曲》和作品740《手指輕巧的藝術(shù)》，在中國大陸，《作品599初步教程》也應(yīng)用很廣。車爾尼的最后一部作品是Op. 861：左手練習(xí)曲(Studies for Left hand)。車爾尼還創(chuàng)作有鋼琴四手聯(lián)彈和奏鳴曲，他也創(chuàng)作了一些彌撒、安魂曲、交響曲、協(xié)奏曲和弦樂四重奏。車爾尼的練習(xí)曲融古典派的雅典風(fēng)格和克萊門蒂的動(dòng)態(tài)風(fēng)格為一體，經(jīng)過精心的編排，嚴(yán)密的分類，由淺入深，適應(yīng)不同層次的鋼琴學(xué)生練習(xí)。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點(diǎn)擊舉報(bào)。
