美國著名的成功學大師、心理學家卡耐基曾經說過：“一個人事業(yè)上的成功，只有15% 是依賴于他的專業(yè)知識和技能，而85% 則是依靠他的人際關系和處世能力。”
卡耐基這句話乍一看似乎有點夸張，但確實有它的道理。人際關系對任何人來說都是十分重要的課題。人際交往能力決定著一個人能否積極地適應各種環(huán)境，更好地在社會中發(fā)展。而成年后的人際關系狀況，又往往與幼年時的人際交往能力有著密切的聯系。因此，如何從小培養(yǎng)孩子人際交往的能力，是父母們一直關注的話題。
每個孩子都有自己獨特的性格，也有屬于他自己的社交圈子和交往方式。孩子的交往潛力很大，能否充分發(fā)揮，就看家長怎么培養(yǎng)。讓我們一起深入探討如何提升孩子的人際交往力。
測測你的孩子是什么交往類型
很多家長不清楚自己的孩子屬于哪種交往類型，以至于在引導孩子人際交往時步入誤區(qū)。下面這個測試可以幫家長了解、確定你的孩子屬于哪種交往類型，以便及早發(fā)現問題，及早對孩子的交往能力進行針對性的訓練。
1. 你的孩子愿意和鄰居的孩子一起玩嗎？
A．愿意
B．有時愿意，有時不愿意
C．不愿意
2. 你的孩子與別的孩子一起玩時：
A．情緒愉快
B．有時高興，有時生氣
C．會打小朋友，或是搶別人玩具
3．你的孩子在長相上是不是很招人喜歡？
A．是的
B．難以判斷
C．不是
4．你的孩子在受到別人攻擊時的態(tài)度是：
A．哭
B．躲避
C．還擊
5．你的孩子對待陌生小朋友的態(tài)度是：
A．主動接近
B．不理不睬
C．拒絕
6．你的孩子對陌生環(huán)境的態(tài)度是：
A．愉快接受
B．有父母陪伴就可進入
C．拒絕進入新環(huán)境
7．你孩子平時的個人清潔衛(wèi)生情況：
A．非常好
B．有時好，有時不行
C．不大好
8．你的孩子看到別的小朋友跌倒時的表現：
A．走上去幫忙
B．好像沒有看見一樣
C．走上去看著別人笑
9．你的孩子看到別的小朋友在哭時：
A．主動安慰別人
B．好像看不見似的
C．別人哭他也哭
10．你的孩子和別的小朋友在一起時：
A．經常微笑
B．面無表情
C．經常發(fā)怒
11．當同伴也要玩同一玩具時，你的孩子的表現是：
A．同朋友一起分享玩具
B．把玩具讓給別人，去玩別的
C．拒絕別人，自己獨自把玩
12．對于自己的零食：
A．大方地與人分享
B．在大人的提示下與他人分享
C．拒絕分享
13．你的孩子在一幫小朋友當中：
A．經常當頭兒
B．跟著別人走來走去
C．自己獨來獨往
14．你的孩子對待小朋友告狀的態(tài)度是：
A．接受別人的意見
B．無所謂
C．對小朋友進行報復
15．你的孩子在幼兒園排隊時經常站在第一位嗎?
A．是
B．不是
C．不一定
16．總的來講，你的孩子：
A．行為積極，性格外向
B．情緒時好時壞，要看場合
C．脾氣急，易沖動
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評分標準
以上各題，選“A”記1 分，選“B”記2 分，選“C”記3 分。家長將各題的得分相加，算出總分。
測試分析
16-26 分：你的孩子屬于受歡迎型人際交往中，這類孩子性格外向、行為積極友好，主動性強，容易適應新環(huán)境，容易接受新事物和不熟悉的人。由于他們生活規(guī)律、情緒愉快，對同伴的行為能提供大量的積極反饋，因而容易受到同伴及大人的喜愛。但是即便如此，父母也要保持清醒頭腦，千萬不要因此而寵壞孩子，更不能讓他們從小滋生驕傲自滿情緒。
27-37 分：你的孩子屬于中間型他們在各個方面的表現都是中等。性格有外向也有內向，情緒反應不太激烈。隨著年齡的增長，以及父母撫愛、教育和社交能力發(fā)展的不同而發(fā)生分化，這類孩子會進一步演變出“一般型”和“被忽視型”兩種不同的社交類型。對此，父母要經常帶孩子參加有吸引力的集體活動，增加孩子的交往機會，促進社交能力的發(fā)展。
38-48 分：你的孩子屬于困難型他們大多行為消極，經常大聲哭鬧、愛發(fā)脾氣，父母常常不敢?guī)麄兊焦妶龊?，久而久之，其社交能力就更得不到很好的鍛煉。家長要幫助孩子改掉消極、不友好的行為習慣，削弱性子急、愛沖動的毛病，還要教會他們必要的社交技巧，使他們學會交往。需要指出的是，以上交往類型的劃分只是相對的，你的孩子有可能介于其中兩種交往類型中間。另外，隨著孩子年齡的增
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