昨天是中國(guó)的傳統(tǒng)情人節(jié)七夕，有對(duì)象的忙著秀恩愛(ài)，沒(méi)對(duì)象的猝不及防被狂塞狗糧，可上萬(wàn)點(diǎn)暴擊不僅來(lái)自成人世界，還有玩出新花樣的小學(xué)生情書(shū)。
最近，有網(wǎng)友曬出妹妹收到的情書(shū)，以及手繪版“結(jié)婚證”。而登記日期剛好選在了七夕這個(gè)浪漫的日子。“我學(xué)習(xí)不好，但我長(zhǎng)得帥??！”……情書(shū)中不乏霸道總裁的意味，隨后便在網(wǎng)絡(luò)迅速走紅。
對(duì)這樣的事情，不知各位家長(zhǎng)朋友們咋看？您是否聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的事情呢？如果孩子遇到這樣的情況，您會(huì)如何應(yīng)對(duì)呢？
最近啊，有網(wǎng)友@藍(lán)莓醬＿Arico稱(chēng)：去年妹妹收到她班男生給她寫(xiě)的情書(shū)，現(xiàn)如今連結(jié)婚證都有了！也太癡（nüè）情（gǒu）了吧！而且登記日期居然選在七夕。但起碼把照片畫(huà)的認(rèn)真點(diǎn)好吧？為了妹妹的身心健康，決定不干涉他們的幸福……（8月6日《重慶晨報(bào)》）
“我很會(huì)照顧人，會(huì)好好疼你，不會(huì)fu（負(fù)）你”、“以后我們會(huì)有我們的小寶寶，一家三口可以坐在一起看電視，吃huo（火）鍋……”從情書(shū)內(nèi)容來(lái)看，這位小男生很是癡情。
@moumou某某：孩子過(guò)度早熟吧，可能影響孩子的健康成長(zhǎng)！這么點(diǎn)小孩能懂啥是愛(ài)？記得若干年以前的學(xué)生，上初中了還在為桌子上的“三八線(xiàn)”和同桌的女同學(xué)拌嘴斗氣，現(xiàn)在上小學(xué)的孩子卻都已經(jīng)公開(kāi)展示自己的情書(shū)了，不免讓人擔(dān)憂(yōu)。
@老盧老三三：這種“情書(shū)”本質(zhì)上是一種“童心體”抒情文章。而男孩的這種交流只是對(duì)同學(xué)表達(dá)友誼的形式，并沒(méi)大家想得那么深刻和陰暗。細(xì)讀那些稚嫩的文字中帶有許多笑料成分，會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤?，不妨作為“開(kāi)心果”罷了。
@最?lèi)?ài)baou：從寫(xiě)作角度看，這真的是一篇有真情實(shí)感的好習(xí)作，比那些假大空無(wú)病呻吟的作文要好得多。老師們可以反思一下：為什么學(xué)生一寫(xiě)“情書(shū)”體作文，就立馬那么鮮活上檔次了呢？作文教學(xué)改革可不可以大膽嘗試這個(gè)方向呢？
在幾歲孩子眼里的“愛(ài)情”并非真的愛(ài)情，只是表達(dá)自己的一種“喜歡”罷了，還只是停留在同學(xué)、朋友的范疇上。即便是愛(ài)情，我們也要告訴孩子，這是人類(lèi)一種高尚的情感，長(zhǎng)大后都要學(xué)會(huì)面對(duì)。而孩子之所以有這些舉動(dòng)，大多來(lái)源于社會(huì)家庭的環(huán)境影響，我們做大人的一定要正確引導(dǎo)，千萬(wàn)別作出過(guò)激的“教育”舉動(dòng)，傷害到孩子的身心健康。
六年級(jí)小學(xué)生自爆“情書(shū)”，看哭一片網(wǎng)友！
“當(dāng)我在5.12（汶川大地震）只想拉著你手跑的時(shí)候我就曉得，我這輩子當(dāng)不了英雄的哈……我只曉得往外頭跑，只拉了你?！?/span>
“你走了，我沒(méi)什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭?！?/span>
“以后再遇到：好久不見(jiàn)！你好嗎？我很好！”
2012年9月，四川成都王樂(lè)樂(lè)的一篇題為《你》的作文在微博曝光，看似一封情書(shū)。雖文筆稚嫩，卻感人至深。這封“情書(shū)”看哭了一眾網(wǎng)友，被稱(chēng)為“最感人告白”，還有女網(wǎng)友看完后遺憾六年級(jí)時(shí)沒(méi)能收到過(guò)這樣一封情書(shū)。
王樂(lè)樂(lè)的這封情書(shū)寫(xiě)給一個(gè)叫“菜菜”的女生。情書(shū)中提到5.12地震時(shí)，王樂(lè)樂(lè)曾拉著菜菜逃出了地震現(xiàn)場(chǎng)。但兩小無(wú)猜的兩人如今卻不得不面對(duì)分離，菜菜要跟著全家遷往北京。
令人想不到的是，王樂(lè)樂(lè)還在情書(shū)中提到了當(dāng)下最火的泡妞利器“石頭心”，“你走了，我沒(méi)什么好送給你，河邊也撿不到一顆像心一樣的石頭。我沒(méi)得網(wǎng)銀，所以上不了淘寶去買(mǎi)，表姐一天就曉得打游戲，這個(gè)忙都不幫我。”如此直白稚嫩的表述令人感動(dòng)，更有網(wǎng)友夸獎(jiǎng)王樂(lè)樂(lè)的“追女功力”甚至蓋過(guò)了“石頭心”的鼻祖李晨。
“初見(jiàn)有女，白衣長(zhǎng)發(fā)。
顧盼笑兮，于心自喜。
自此之后，念及心動(dòng)。
一日不見(jiàn)，如三秋兮。
奈何業(yè)差，與你遠(yuǎn)隔。
你座二排，我座排尾。
相隔漸遠(yuǎn)，于心凄凄。
思之笑顏，于情切切。
遂奮起兮，盼與你同坐?！?/span>
2013年11月，一則“小學(xué)生情書(shū)”的微博在網(wǎng)上被瘋狂轉(zhuǎn)載?！俺跻?jiàn)有女，白衣長(zhǎng)發(fā)。顧盼笑兮，于心自喜……”這真的不是詩(shī)經(jīng)，而是小學(xué)生寫(xiě)的情書(shū)！網(wǎng)友稱(chēng)，這樣高大上的情書(shū)，讓我和我的小伙伴們自愧不如。
“數(shù)學(xué)亦我不喜，英語(yǔ)亦我不愛(ài)，為求與你同桌，數(shù)學(xué)英語(yǔ)皆為我所愛(ài)也……右后劉小眼，上課之時(shí)屢屢窺伺于你，其心有奸。前排王胖，無(wú)事回頭，詐獻(xiàn)殷勤，非奸即盜之心若揭…”這部分里面，“小伙伴”為了“追得美人歸”，真是展示了各種文采，為與“你”同桌，逼迫自己喜歡上學(xué)習(xí)。同時(shí)還“積極”地為自己“掃清競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
“堅(jiān)苦攻讀，幸有小成，自末尾轉(zhuǎn)于四排……”為了能夠往前坐，“小伙伴”真是費(fèi)盡心思，學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步了！
“我對(duì)你的愛(ài)很深很深，像無(wú)底洞一樣深。”
長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，《詩(shī)經(jīng)》的寫(xiě)作就是這個(gè)方法。
有文采，大氣，此生有才！
這個(gè)小朋友將話(huà)兒記在日記里，
《愛(ài)的日記》，大人不宜！
小女生出手了，所向披靡呀！
此書(shū)信寫(xiě)于教室的墻上，看來(lái)真生氣了！
“媛媛”好幸福，這么多的信
信息量也這么大，才六年級(jí)呀
天哪，真的要好好練習(xí)一下寫(xiě)字了！
小學(xué)生愛(ài)情天問(wèn)！
小學(xué)生的壓歲錢(qián)是“愛(ài)情”經(jīng)費(fèi)！
“感情”說(shuō)不清，就有好多的新問(wèn)題！
這封信，有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)了！
有愛(ài)情記在日記里！
說(shuō)不清這一個(gè)是怎么回事！
來(lái)一封正能量超足的情書(shū)，好好學(xué)習(xí)是正道，小朋友是知道的。
手畫(huà)的“結(jié)婚證書(shū)”，歪歪扭扭的手寫(xiě)“情話(huà)”：“以后我們會(huì)有我們的小寶寶，一家三口可以坐在一起看電視，吃huo鍋?！薄耙院笪視?huì)把媽媽給的零花錢(qián)都交給你保管，不留私房錢(qián)！”……這些文字表面看來(lái)很“少年老成”其實(shí)都是對(duì)成人世界的簡(jiǎn)單模仿，都只是大人生活語(yǔ)言的簡(jiǎn)單翻版而已，并非孩子真實(shí)的情感體驗(yàn)，充其量也只是一種童年期的“文字游戲”而已。
有調(diào)查研究表明，隨著生活水平普遍提高和社會(huì)影視世界和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子都有普遍早熟的趨勢(shì)，也自然會(huì)模仿出一些驚人的“愛(ài)情”舉動(dòng)。面對(duì)這種現(xiàn)象，成年人不必驚詫和斥責(zé)，要做的是冷靜觀察正確教育，積極引導(dǎo)，多反省我們的教育環(huán)境和教育方式，給孩子一個(gè)幸福的童年，一起來(lái)幫助孩子安全度過(guò)或早或晚的青春期。
日前一則9歲早熟女孩寫(xiě)情書(shū)被媽媽罵不要臉老師怒言不教了的新聞引爆網(wǎng)絡(luò)熱議。這個(gè)小女孩分別向班上學(xué)生干部寫(xiě)“情書(shū)”示好，被學(xué)生舉報(bào)，由于老師和家長(zhǎng)處置失當(dāng)對(duì)孩子造成了很?chē)?yán)重的心理傷害。她一見(jiàn)到大人，就下意識(shí)地?fù)踝⊙劬Γa(chǎn)生了嚴(yán)重的交往障礙。該女孩幸虧遇到了心理醫(yī)生的及時(shí)救治，父母老師不正確的教育差點(diǎn)毀了她。她寫(xiě)“情書(shū)”也只是早熟孩子的一種“青春期”反應(yīng)而已，不必過(guò)度解讀和強(qiáng)烈干預(yù)“糾正”。
小孩子的感情是純真的，如果一定說(shuō)是早戀，也是一種朦朧的純真的感情，其實(shí)，只要他不真的“早戀”，家長(zhǎng)還是不要大動(dòng)干戈，學(xué)習(xí)還是要擺在第一位的，先立足社會(huì)能夠養(yǎng)活自己還是最重要的，這個(gè)一定要和孩子說(shuō)明白。要是有一點(diǎn)點(diǎn)的“早戀”也不要小題大做，尊重和引導(dǎo)也許比粗暴的干涉要更好一些。
對(duì)于小學(xué)生寫(xiě)情書(shū)這件事，家長(zhǎng)大可不必驚慌，就像教育專(zhuān)家所說(shuō)，這種傳遞“愛(ài)情”小字條的行為，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)只是件十分“孩子氣”的事情，類(lèi)似于過(guò)家家，大人不必當(dāng)真。這個(gè)年齡層次的小孩，他們根本不太懂得什么是愛(ài)，什么是喜歡，家長(zhǎng)只需要在事情淡化之后慢慢的去引導(dǎo)孩子就好。
實(shí)習(xí)編輯 | 韋國(guó)峰
責(zé)任編輯 | 杜潤(rùn)楠
參考文章：
南島晚報(bào)《小學(xué)生詩(shī)經(jīng)版情書(shū)走紅》
中國(guó)江西網(wǎng)《莫過(guò)度解讀“小學(xué)生情書(shū)”》
騰訊教育《最霸氣小學(xué)生情書(shū)！直接畫(huà)出“結(jié)婚證”》
搜狐教育《小學(xué)生表白情書(shū)，感動(dòng)了多少爸媽?zhuān)氲阶约旱谝淮巍?/span>
一次特別的營(yíng)地活動(dòng)有可能會(huì)改變孩子一生
營(yíng)地教育網(wǎng)，全國(guó)首家國(guó)際國(guó)內(nèi)冬夏令營(yíng)項(xiàng)目細(xì)分平臺(tái)，為學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生提供活潑有趣、安全放心營(yíng)地信息，培養(yǎng)既具有國(guó)際視野，又具有中華文化情懷的新一代。立德樹(shù)人，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生身心健康；實(shí)踐育人，多種形式提高學(xué)生創(chuàng)新能力。
聯(lián)系客服
