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一天晚上，兒子略帶羞澀地告訴我：“媽媽，陳雨霞說(shuō)林小燕喜歡我。”我一聽(tīng)，呵呵地笑著說(shuō)：“有人喜歡也不錯(cuò)啊！”然后問(wèn)他：“那你喜歡林小燕嗎？”

“她人又懶，成績(jī)又差，誰(shuí)喜歡她?。俊眱鹤恿⒓捶穸?。

后來(lái)他告訴我，他喜歡的人是邵嘉琪，這名字我已經(jīng)聽(tīng)他提過(guò)無(wú)數(shù)次。

他告訴我，邵嘉琪當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，考試經(jīng)?？嫉谝?，她把長(zhǎng)頭發(fā)放下來(lái)的樣子很好看……雖然從他口中，我已經(jīng)對(duì)這女孩的情況了解得一清二楚，但我還是故意問(wèn)他：“你為什么喜歡她呀？”

兒子馬上列出了她的一系列優(yōu)點(diǎn)：人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格溫柔等等。他還說(shuō)班上很多男生都喜歡她，只是大家都不說(shuō)。

我微笑著說(shuō)，你眼光不錯(cuò)，這么優(yōu)秀的女孩子，自然會(huì)有很多人喜歡。那么你要怎樣做，才能讓她也喜歡你呢？

案例分析

其實(shí)，十幾歲孩子口中所謂的喜歡，不過(guò)是覺(jué)得誰(shuí)好看，誰(shuí)可愛(ài)，喜歡和對(duì)方一起玩，多聊幾句而已。所以，我非常淡定地和兒子展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于喜歡與被喜歡的交談。

解決方案

1.喜歡她，就要努力使自己配得上她

兒子喜歡的人是邵嘉琪，而不是林小燕，那是因?yàn)樯奂午鞲鞣矫娑急攘中⊙鄡?yōu)秀。同樣，如果他想要獲得邵嘉琪的青睞，他就必須努力使自己變得更加優(yōu)秀：提高學(xué)習(xí)成績(jī)，縮短與邵嘉琪之間的差距，孩子聽(tīng)我這么分析，很贊同，頻頻點(diǎn)頭。

2.喜歡她，就要讓她將來(lái)過(guò)上美好的生活

怎樣才能使她將來(lái)過(guò)上美好的生活呢？我問(wèn)兒子，高中畢業(yè)就出去打工，每天上班十一二個(gè)小時(shí)，住在大宿舍或是出租屋，一年難得回來(lái)見(jiàn)一次父母和子女，就像他某個(gè)同學(xué)的父母，你說(shuō)這樣的生活幸福嗎？兒子搖了搖頭。

我說(shuō)，是啊，如果你喜歡她，那就努力考上大學(xué)，將來(lái)?yè)碛幸环莨べY高福利好的工作，在城市里買房子，讓她過(guò)上她想要的生活，那樣她才是幸福的。

然后我又用他所熟悉并羨慕的三個(gè)姑媽的幸福生活作佐證，她們都是考上大學(xué)后從事比較好的工作，然后找到條件匹配的愛(ài)人，才有了現(xiàn)在的幸福生活，孩子也表示認(rèn)同。

3.喜歡她，就要過(guò)得了她父母那一關(guān)

我跟他說(shuō)，做父母的都是很現(xiàn)實(shí)的，都希望自己的女兒嫁得好。

怎樣才算嫁得好？一方面是經(jīng)濟(jì)寬裕，另一個(gè)方面是男方人品好。然后我根據(jù)他的實(shí)際情況，指出他做事馬虎、對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊重、有時(shí)候脾氣太大等缺點(diǎn)，提醒他必須改正過(guò)來(lái)，將來(lái)才能獲得她父母的認(rèn)可。

不用說(shuō)，聽(tīng)到這些時(shí)，兒子已經(jīng)露出畏難的臉色，低聲地說(shuō)，喜歡和她一起玩而已，又不是真的想要拍拖。

能把一切原原本本地告訴我，我當(dāng)然知道他只是想和她一起玩而已，所以我并沒(méi)有批評(píng)與阻止，而是分析與引導(dǎo)，讓他覺(jué)得喜歡一個(gè)優(yōu)秀的人是很正常的事，同時(shí)鼓勵(lì)他不斷努力提升自我。

兒子最后表示，他現(xiàn)在只是把她當(dāng)作好朋友，并不會(huì)告訴她自己喜歡她的心思，他會(huì)等考上大學(xué)再開(kāi)始拍拖，說(shuō)不定到時(shí)候他已經(jīng)喜歡上別人了……

對(duì)此我表示贊同，這也正是我想要達(dá)到的效果。

在很多家長(zhǎng)心目中，早戀就像洪水猛獸，千防萬(wàn)防就怕孩子早戀耽誤了學(xué)業(yè)，從而影響孩子的前途！一位母親反映自己還在讀初二的女兒十分喜歡和異性玩，女兒性格大大咧咧，總能和班上男生打成一片，最近每天都和一名男同學(xué)一起回家，該不會(huì)是孩子早戀了吧？

案例分析

在搞清楚女兒是否早戀之前，要先明白一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：孩子到了青春期會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是一種正常的反應(yīng)！

解決方案

針對(duì)上述案例情況，母親反饋女兒性格大大咧咧，經(jīng)常能和男生打成一片，應(yīng)該是一個(gè)外向型的孩子，這類孩子一般愿意和家長(zhǎng)、朋友交流，母親可以直接問(wèn)她，是不是對(duì)某個(gè)班里的男同學(xué)有好感，覺(jué)得對(duì)方哪里好，以朋友的身份幫其分析問(wèn)題，平等對(duì)話，合理引導(dǎo)孩子進(jìn)行正常的交往，切忌暴力對(duì)待，孩子自然會(huì)平穩(wěn)度過(guò)“早戀”危機(jī)！

結(jié)合上邊兩個(gè)案例，化解“早戀”危機(jī)，面對(duì)不同性格的孩子應(yīng)采用不同的方法。在中學(xué)階段，青少年的性格已經(jīng)趨于穩(wěn)定，我們按照心理活動(dòng)的傾向性，把青少年分為內(nèi)傾型，外傾型和中間型。

如果我們面對(duì)的是內(nèi)傾型的學(xué)生，我們絕對(duì)不能直接批評(píng)甚至諷刺他們，他們的內(nèi)心是很脆弱的，交際面也相對(duì)較窄，我們應(yīng)正確疏導(dǎo)他們，鼓勵(lì)他們多與其他同學(xué)接觸，擴(kuò)寬眼界。

對(duì)于外傾型的學(xué)生我們也不能采取強(qiáng)制手段對(duì)待他們，他們大多逆反心理嚴(yán)重，這樣只會(huì)讓他們?yōu)榱朔磳?duì)我們而故意早戀。中間型的學(xué)生具有上述兩種類型的特點(diǎn)，對(duì)待他們我們更應(yīng)斟酌而辦。

父母在和孩子談他的情感問(wèn)題的時(shí)候，一定要控制自己的焦慮、擔(dān)心，或者憤怒的情緒，要盡可能地做到心平氣和，像聊天一樣，認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)換位思考，不要做出任何評(píng)判，即使家長(zhǎng)聽(tīng)到的內(nèi)容是多么幼稚和可笑，積極引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，同時(shí)要讓孩子明白正常異性交往的底線，別做出讓自己后悔的事情！

小好老師寄語(yǔ)

不可否認(rèn)，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及以及社交平臺(tái)的發(fā)展，學(xué)生早戀的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)談早戀色變，一旦發(fā)現(xiàn)子女出現(xiàn)早戀的苗頭便暴跳如雷，蠻橫干涉與制止，可是結(jié)果往往適得其反，導(dǎo)致悲劇不斷發(fā)生。

人是情感動(dòng)物。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，對(duì)異性產(chǎn)生好感是再正常不過(guò)的事情。這個(gè)時(shí)候你要做的是溝通與引導(dǎo)，讓孩子因?yàn)樾闹杏袗?ài)，而更加努力地為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。