李程成為48名學(xué)生寫(xiě)“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)
學(xué)生展示自己的報(bào)告書(shū)
家長(zhǎng)和孩子一起看報(bào)告書(shū)
“白凈斯文俊逸非凡，機(jī)靈聰穎讓人心歡。只是一手龍鳳筆畫(huà)，惜嘆徒具雅士形骸。”暑假一開(kāi)始，一位五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)在微信朋友圈曬出一則班主任寫(xiě)的“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)，引起許多家長(zhǎng)與網(wǎng)友的好評(píng)。“好有才的班主任?！薄斑@位班主任太用心了。”“這是哪里的班主任啊，我們要轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去?！?/p>
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，記者終于聯(lián)系到了這些“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)的撰寫(xiě)者——李程成老師。今年23歲的她,是生態(tài)園小學(xué)五年級(jí)一班的班主作。在記者再三要求下，她才接受了采訪，介紹了撰寫(xiě)“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)背后的故事。
送給學(xué)生的暑假禮物
李程成1997年出生，大學(xué)畢業(yè)后從事教師行業(yè)才一年有余?！斑@是我畢業(yè)后帶的第一個(gè)班級(jí)。雖然我與班里的學(xué)生才相處一年時(shí)間，但是我們的關(guān)系亦師亦友，不上課時(shí)都把我當(dāng)成大姐姐一樣談心玩樂(lè)。”李程成告訴記者，她是年輕教師，更能了解學(xué)生們的喜好和“小心思”。再加上自己的性格活潑開(kāi)朗，很容易和學(xué)生們玩到一起。“我們班小朋友可愛(ài)懂事，有時(shí)甚至把我當(dāng)成小朋友來(lái)照顧，對(duì)我非常體貼，我也想對(duì)他們好。業(yè)余時(shí)間,我?guī)缀醢研乃级蓟ㄔ谶@幫孩子身上，經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些驚喜帶給他們?！?/p>
眼看這個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，李程成就開(kāi)始思考要給孩子們什么樣的驚喜？她決定創(chuàng)新評(píng)語(yǔ)寫(xiě)法，帶給孩子們不一樣的感覺(jué)?！捌鋵?shí)評(píng)語(yǔ)的作用，歸根結(jié)底是用來(lái)鼓勵(lì)鞭策孩子的。”李程成說(shuō)，“太老套的評(píng)語(yǔ)，我寫(xiě)得費(fèi)勁，孩子讀得也沒(méi)耐心，而且看完就忘了。不如每人送他們一首‘打油詩(shī)’，朗朗上口又個(gè)性鮮明，希望他們能印象深刻并且牢牢記住?！?/p>
雖然李老師平時(shí)對(duì)每個(gè)孩子的性格、喜好、優(yōu)缺點(diǎn)都“了如指掌”，但是要想用二十幾個(gè)字概括出對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，還要句句押韻，這并非簡(jiǎn)單的事情。李程成坦言，全班48名學(xué)生，為了寫(xiě)好這48條“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)，她花了整整三個(gè)晚上，查字典、搜百度……能用的“招”全用了，最后寫(xiě)出的評(píng)語(yǔ)自己還算滿意。
“一針見(jiàn)血”直言學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)
“才思敏捷無(wú)人能及，口惹懸河讓人稱(chēng)奇。一看作業(yè)潦草至極，可嘆！可嘆！如此陋習(xí)早日摒棄?！睂?duì)于班上聰明機(jī)靈但字跡潦草的孩子，李老師用詼諧的語(yǔ)言來(lái)提醒，既保護(hù)了孩子的自尊心，也讓孩子能意識(shí)到自己的問(wèn)題。武同殊（化名）同學(xué)平時(shí)在班里勤勞上進(jìn)，但是遇事沖動(dòng)，經(jīng)常與同學(xué)產(chǎn)生摩擦，李老師這樣評(píng)價(jià)：“純真勤勞不怕苦，就是脾氣有點(diǎn)虎。為人處事多沉穩(wěn)，友愛(ài)團(tuán)結(jié)好相處?！辈粌H點(diǎn)明學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，還給予了建議，小小的打油詩(shī)包含了一片師心。
除此之外，對(duì)于那些才藝加身的孩子，李老師更是不吝贊美之詞：“舞姿翩躚如玉顏，秀雅靈動(dòng)聲亦纖。若能靜心勤思考，明珠光塵是今天?！薄芭R帖揮毫毅力堅(jiān)，筆墨橫姿非等閑。明理善辨胸有志，終有一日他人羨?！崩罾蠋熡脨?ài)發(fā)掘每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)，在她眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、閃閃發(fā)光的。
“軒然霞舉鴻鵠志，砥礪前行必有為”“勤思好學(xué)求真知，璀璨之日盡可待”“川行山止不言棄，萬(wàn)般磨礪始成金”……諸多美好的詞語(yǔ)匯成聲聲祝福，表達(dá)了李老師對(duì)孩子們的愛(ài)與期盼。
“其實(shí)，我寫(xiě)的都是些簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，既淺顯易懂，又個(gè)性鮮明。孩子和家長(zhǎng)能快速閱讀又記憶深刻?！崩罾蠋熣f(shuō)，“好在平時(shí)與這些孩子打成一片，每個(gè)孩子的特點(diǎn)還是在心里的，因此在放假前一天晚上，這些評(píng)語(yǔ)都順利寫(xiě)完了?！?/p>
家長(zhǎng)回復(fù)打油詩(shī)評(píng)價(jià)老師
李程成說(shuō)，她只是把“打油詩(shī)”評(píng)語(yǔ)當(dāng)作一次嘗試，報(bào)告書(shū)發(fā)到學(xué)生手里之后，只是感覺(jué)完成了一項(xiàng)常規(guī)工作?？墒?，學(xué)生和家長(zhǎng)的反應(yīng)令她有些意外。
就在發(fā)完報(bào)告書(shū)的當(dāng)天下午，有位家長(zhǎng)在微信上給李老師留言：“老師，你怎么知道我兒子寫(xiě)作業(yè)天天都要我催？你分析得太對(duì)了……真的，太有才了！”
記者了解到，這是班級(jí)學(xué)生奕凡（化名）媽媽的留言。李老師給奕凡寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是：“年家小兒俊朗聰慧，身量品格出類(lèi)拔萃。奈何課業(yè)需要人陪，早點(diǎn)長(zhǎng)大別讓人催?！币会樢?jiàn)血地點(diǎn)出了小奕凡在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)自律性太差，總要家長(zhǎng)催。
接著，又有一位學(xué)生給李老師微信留言，“老師，暑假回來(lái)，我寫(xiě)的字會(huì)和人一樣帥！”讓人忍俊不禁。
就在昨天下午，李程成接到了一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的信息，她打開(kāi)一看，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。原來(lái)，這位家長(zhǎng)也寫(xiě)了首“打油詩(shī)”來(lái)評(píng)價(jià)她：“才識(shí)卓群年歲不大，教學(xué)育人不在話下。操碎心力終有回報(bào)，感激之情難以表達(dá)！”
李程成告訴記者：“看到這首詩(shī)，我感覺(jué)特別幸福，特別溫暖，感覺(jué)自己的工作被家長(zhǎng)認(rèn)可了?！?/p>
徐報(bào)融媒記者 魏欣
（圖片由受訪者提供）
來(lái)源： 彭城晚報(bào)
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