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發(fā)掘有網(wǎng)球天賦的青少年運(yùn)動(dòng)員是講求藝術(shù)和科學(xué)的。除了速度、力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)能力和平衡能力之外，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員還需要各種心理技能。理解網(wǎng)球天賦的基本知識(shí)，會(huì)幫助你判斷一個(gè)孩子是否有潛力培養(yǎng)成為有競(jìng)爭(zhēng)力的網(wǎng)球球手。

如何判斷一個(gè)孩子是否具有網(wǎng)球天賦？ITF（國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)）的網(wǎng)球發(fā)展專(zhuān)家Doug MacCurdy向教練建議可以從這六個(gè)方面進(jìn)行綜合考慮：生理、身體素質(zhì)、心理、技術(shù)/戰(zhàn)術(shù)、成績(jī)和無(wú)形資產(chǎn)。生理包括諸如身高、體重和臂展等參數(shù)。

為了測(cè)量身體素質(zhì)，MacCurdy建議可以測(cè)試年輕網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的跑、跳、抓球、投擲、協(xié)調(diào)、敏捷、網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)速度、力量、耐力和靈活性等方面的表現(xiàn)。心理層面則包括自尊、自信和競(jìng)爭(zhēng)力，其中對(duì)打網(wǎng)球的興趣是判斷其網(wǎng)球天賦的最重要因素之一。評(píng)估戰(zhàn)術(shù)天賦的話，可以觀察球員全場(chǎng)跑動(dòng)、解決問(wèn)題的能力。

跳舞、滑雪、滑冰的人、體操運(yùn)動(dòng)員、足球運(yùn)動(dòng)員和其它會(huì)運(yùn)用平衡和步法的人，比平日步伐運(yùn)用較少的人打網(wǎng)球更有優(yōu)勢(shì)。無(wú)論網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員擁有多大的力量和多好的擊球技術(shù)，如果他們不能及時(shí)跑動(dòng)到正確的擊球點(diǎn)，他們的這些技術(shù)優(yōu)勢(shì)也無(wú)法最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員不僅經(jīng)常上場(chǎng)，而且需要花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。如果球員喜歡打比賽但不喜歡訓(xùn)練，那可能意味著他的網(wǎng)球只能維持在娛樂(lè)水平。那些訓(xùn)練完了還依然要求留在球場(chǎng)上，或者花時(shí)間自己練習(xí)的孩子更有網(wǎng)球潛力。要求在訓(xùn)練中增加量或難度的球員展示出的是對(duì)網(wǎng)球競(jìng)技的熱愛(ài)。

如果孩子們不單單擅長(zhǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這表示他們已經(jīng)形式了成為高水平競(jìng)技球員所必需的基本身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)單一體育項(xiàng)目的球員，在年紀(jì)小的時(shí)候可能因?yàn)樗麄兏鼉?yōu)秀的發(fā)球、快球或傳球能力在同年齡組中更有優(yōu)勢(shì)。而網(wǎng)球天賦，教練們要找的是那些會(huì)多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的孩子，尤其是那些要求投擲、抓球、跑步、踢、打、跳等的項(xiàng)目。

使用排名或其它比賽成績(jī)來(lái)衡量青少年球員在未來(lái)能取得的成功是不可取的，12歲及以下和14歲及以下年齡組的青少年大多使用的是被動(dòng)進(jìn)攻方式保持頂尖優(yōu)勢(shì)如穩(wěn)住球，等對(duì)手失誤，而不是偏向主動(dòng)進(jìn)攻。待其各個(gè)方面都日臻成熟，會(huì)利用身高、肌肉等方面繼續(xù)擴(kuò)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

所以，關(guān)于如何找到網(wǎng)球天才你有什么看法呢？（