一年級上期開家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：大家上午好！
. 非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會,這也看出家長對孩子的重視。.開會之前請大家把手機調(diào)成振動狀態(tài)。我開這次家長會的目的只有一個，希望家長能配合我把孩子管理的更好，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，讓他們受益終生。我不想把家長會開成批判會或是喜報會，我只希望大家能有所收獲，知道能從那些方面去培養(yǎng)孩子。如果開完會后覺得什么也沒聽懂就失去了開會的意義了。
開學見面會時，我說過您是我和孩子的橋梁紐帶，現(xiàn)在我已經(jīng)能叫的出大部分家長的名字了，多數(shù)家長能通過電話，班級微信群和我建立溝通，但是有個別家長我還是叫不上來名字，是不是您對孩子的學習還不夠重視，或者認為學習是孩子和老師的事，班級里面有幾個學習差，紀律差，衛(wèi)生差，習慣差的孩子都是家長不太管，不會管的孩子。只有家長、孩子、我共同努力，才會是孩子成長的更快。
作為班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學做人.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
開學將近三個月了，孩子有了許多進步，他們的計算能力和書寫能力都很好，這離不開幼兒園老師的辛勤輔導，我把近一段時間取得的進步和大家匯報一下：每天的家庭作業(yè)孩子們都能認真完成，全班沒有不寫作業(yè)的，每樣作業(yè)都能認真輔導，及時簽名。這離不開家長的用心。孩子們能認真聽講，積極回答問題，多數(shù)學生養(yǎng)成了認真書寫習慣，在完成學習任務后，許多孩子能主動讀課外書，寫生字，寫基本筆畫主動學習。期中考試全班成績合格。開學以來慶國慶主題文藝表演第一名，抗戰(zhàn)勝利70周年繪畫大多數(shù)學生積極參加。十月份的校園文化長廊展出作品最多，獲得加分，月評時獲得第一名。
我的一些設(shè)想，做最棒的自己;照片，紀念冊；班級日記；閱讀目標；微信推薦《尹建莉工作室》；參加活動，特長，能力是綜合的，相互促進，運動能力強，肢體協(xié)調(diào)性好的聰明；意見，沒調(diào)查清之前不要光聽孩子的片面之詞；
期中考試過后不久，考的還可以，但也反應了些問題，我對班級里一些不足之處也說說
1、 讀文不好，拼讀能力差；
2、 落作業(yè)、作業(yè)條；（巖、淼、荊、袁、韓）
3、 注意力不集中：禮、韓、巖、淼、荊、肖（儀、李、胡、郭、）
4、 字寫得不好：禮、淼、博、巖、溫（好：菲、儀、伊）
5、 座位臟：禮、淼、巖、雨、袁、韓（潔、）
6、 書保護不好：淼、雨、袁
7、 不講故事：袁、禮、韓、巖、雨、安（潔、李）
8、 不參加活動：韓、安、雨、袁（儀、淼、）
9、 計算能力差：淼、韓、肖、
10、 不愛發(fā)言：溫、肖、麟（儀、安、黃、郭、雙、賈、瑤、武、洋、淇、潔，李，）
大家會有疑問，怎么都是這幾個孩子，兩個字“習慣”習慣不好。能力都是綜合的，注意力集中了，才會認真聽課，聽課好作業(yè)做得好，錯誤少才會有更多的的時間學其他的，習慣好了自然進步就快！好習慣，成就好未來。好習慣終身受益。怎樣培養(yǎng)好習慣呢？我提出幾點建議：
一、生活習慣的培養(yǎng).
1、讓孩子安靜的專心的做一件事，別打擾他。特別是寫作業(yè)時，不要像打仗似的，一會讓他這樣，一會讓他那樣，家長都沒安靜下來，總打斷孩子的注意力，他注意力自然就短，在孩子注心做一樣事時，千萬不要打擾他，哪怕是錯的。做作業(yè)時說好要求，東西準備好，家長有時間就安安靜靜陪著，沒時間的就干完活檢查。等寫完檢查，家長檢查完發(fā)現(xiàn)錯的，培養(yǎng)孩子自己檢查，評價，覺得不好，讓孩子自己認識到不好，他就愛寫了。不要有打擾注意力集中的東西，比如好吃的，游戲，手機，大人的閑聊。
2、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，整理書包，衣服在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
3、平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看長時間的電視連續(xù)劇.)
4、家長言行要起到帶頭示范作用，（小故事）不要在孩子面前吵架，罵人，打麻將，給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，有助于培養(yǎng)注意力集中。
5、教育孩子做什么事就專心做一樣，在生活中教育孩子做人的道理。
二、學習習慣的培養(yǎng)。
1、寫的習慣，大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀. 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分孩子的姿勢握筆方法都是錯誤的，寫字時提醒一次，一會就忘了，我都安排專人看著。這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。習慣養(yǎng)成后就好了，但不要一會一提醒，不利于注意力集中。
2、聽的習慣：對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。通俗講就是給他講一個事，讓他學話。
3、讀的習慣,分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀部分，平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。拼音是比較難學的，我們拼音只學一個月，以后就是帶著學，小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學拼音只有一年級這段時間，你落下了，就永遠落下了，想補都很難。就像我之前班級的孩子，有幾個學時不好的，拼音拼得亂七八糟，到六年還是不會?，F(xiàn)在做練習冊，卷子加拼音還有好多錯的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多拼，別光讓他讀字，他們都能背下來，拼讀課文，生字，出些生字讓他加拼音，只有讀明白了才會其他的，平時多檢查孩子讀的情況。多讀多拼是最好的招，熟能生巧，只要我們每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好。
課外閱讀，（荊），書到用時方恨少，我就讀的少，寫起東西，語言表達能力就差，一定要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，每天閱讀15分鐘以上，家長簽名日期，讀完就借讀，買書。有好幾個孩子已經(jīng)讀完一兩本了，有的差一些，每天堅持，腦子里有東西，知道的多才有話說，作文才寫的好。
4、說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ). 我總留講書中圖畫故事的作業(yè)，為孩子的作文做準備，在課上都練過，回見家說的不好的可以指導有序的說，說的更豐富。
5、主動學習的習慣：我現(xiàn)在課上都會給留出多余的時間，讓他們自己支配，下課那些做事快的就會匯報自己干了什么，自己主動做就很高興，效率高，孩子就比誰干得多，現(xiàn)在班級有幾個會主動學習的（武、潔、瑤、洋、麟、儀、馬、黃、伊、郭）這一點很重要。要讓他們干自己愛干的事，轉(zhuǎn)變一下說話方法就行，比如，讓孩子讀課外書，有的會說，”快點讀書去”“寶貝想不想給媽媽講個故事，那你就讀一個吧”你站在孩子的角度愛聽哪一個?還可以這樣和孩子說：“今天你什么表現(xiàn)，獎勵你，你還想比別的同學多學什么？”（例子，掃地，澆花）不要把讀書，抄課文，背東西變成懲罰性作業(yè)，主動學更快樂，逼著學沒效率
幾點讓家長配合做到的建議：
*1、培養(yǎng)孩子注意力集中訓練題，堅持訓練。（附頁）
*2、培養(yǎng)主動學習的習慣。
3、學習用品的準備. 每天削好5支左右鉛筆和一塊橡皮，格尺，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學校，孩子在學校里削鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學習?！ ?/span>
4、要求完成的作業(yè)，家長必須堅持輔導完成，督促完成，并堅持每天檢查完成情況，簽上家長姓名，以帶到學校老師備查。
5、重視拼讀檢查，多考考生字，默寫課文，每天堅持讀書，簽名日期，口算能力差的多做口算題，背加法、減法表，達到不用手指算。
6、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，整理書包，衣服在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進書包，為第二天做好準備。、7、對孩子的書寫一定要嚴格要求（漢字、數(shù)字）。規(guī)范孩子的姿勢握筆方法
8、家長要樹立安全意識和自我保護意識，教育自己的孩子不做危險動作，現(xiàn)在是冬季，教育孩子冬季安全。（板報）
9、家長言行要起到帶頭示范作用，（小故事）不要在孩子面前吵架，罵人，打麻將，給孩子創(chuàng)造安靜的學習環(huán)境，有助于培養(yǎng)注意力集中。
10、教育孩子做什么事就專心做一樣，在生活中教育孩子做人的道理。
孩子作對的做錯的問他明白了什么道理，遇到類似的事怎樣做。
11、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么，花錢無度，跟爺爺奶奶，爸爸媽媽發(fā)脾氣，該批評教育還得教育，作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再玩，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段。
老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！有的人說當老師多好，掙得多，又干凈，受到別人的尊敬，還有雙休日，寒暑假。這是不了解我們的，我們每天有多忙碌，（備批輔、各種材料、學習、活動）累出多少職業(yè)病，自己的孩子都沒時間管，我們不是神，也有做的不對或不好的的方，希望家長們以心比心，多換個角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們。
最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，培養(yǎng)孩子的好習慣，孩子會受益終身。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！研討部分：1、 衛(wèi)生2、 經(jīng)驗3、 困惑4、 意見
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