九色国产,午夜在线视频,新黄色网址,九九色综合,天天做夜夜做久久做狠狠,天天躁夜夜躁狠狠躁2021a,久久不卡一区二区三区

向道晉高一階段是學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)階段，文言文在教學(xué)中占有很大的比重，如何教好文言文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)文言文呢？初期：教師精講，學(xué)生跟記在初中，學(xué)生學(xué)習(xí)的是淺易文言文，基本上是老師念翻譯，學(xué)生記翻譯，沒有接觸過詞類活用、特殊句式等這些較深一層的內(nèi)容，更有甚者，實(shí)詞、虛詞分不清，最常見的“而”“之”“以”的用法都不明白。而高中文言文學(xué)習(xí)卻需要對(duì)語(yǔ)法有全面的了解，怎么辦？如果放手讓學(xué)生自己去做肯定不行。為了引導(dǎo)學(xué)生理清并記牢最基本的文言知識(shí)，理解課文內(nèi)容，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們應(yīng)從最基本的抓起，教師精講，學(xué)生跟記?；旧喜捎眠@一步驟：1.學(xué)生讀課文；2.師生正音；3.教師精講，學(xué)生跟記；4.學(xué)生讀課文，如有疑問，再問老師。這種模式與傳統(tǒng)的串講式文言文教學(xué)無(wú)大異，只不過我們面臨的是一幫初上高中的學(xué)生，高中文言文教學(xué)的開始階段需要完成初中到高中的銜接，更重要的是，要讓學(xué)生對(duì)各種文言現(xiàn)象有一個(gè)全面的感知和了解，這就需要我們講得更慢、更精、更細(xì)，并且要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真記筆記，復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)點(diǎn)：對(duì)于文言知識(shí)，學(xué)生聽得清，記得準(zhǔn)。不足：顯而易見，這種模式與新課程標(biāo)準(zhǔn)下的現(xiàn)代理念上的文言文教學(xué)格格不入，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性發(fā)揮得不夠。適用對(duì)象：初上高中的學(xué)生，為他們掌握基本的文言知識(shí)，更好地學(xué)習(xí)文言文起一個(gè)領(lǐng)路作用，講一課、兩課行，但絕不可長(zhǎng)期采用。發(fā)展期：學(xué)生質(zhì)疑，教師解疑、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥對(duì)于教師精講，學(xué)生跟記這種模式，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，講兩課，對(duì)文言文學(xué)習(xí)起一個(gè)領(lǐng)路作用還行，但如果長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)興趣全無(wú)，激發(fā)不了學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，怎么辦？新課程標(biāo)準(zhǔn)下的現(xiàn)代教學(xué)理念要求發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，要讓學(xué)生勇于質(zhì)疑，敢于展示，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力?；谶@一點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)文言現(xiàn)象有了一個(gè)整體的感知后，可以采用“學(xué)生質(zhì)疑，教師解疑、導(dǎo)學(xué)點(diǎn)撥式”。在這之前，應(yīng)該讓學(xué)生認(rèn)真回顧總結(jié)有關(guān)文言知識(shí)。上課時(shí)，每一小部分內(nèi)容，可采用這一步驟：1.學(xué)生讀課文；2.師生正音；3.學(xué)生質(zhì)疑；4.師生解疑；5.學(xué)生翻譯剩余內(nèi)容；6.教師訂正翻譯，點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)；7.學(xué)生讀課文；8.教師點(diǎn)撥寫作思路。剛開始，學(xué)生還不太適應(yīng)，但隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生逐漸適應(yīng)了這一模式。鑒于學(xué)生基礎(chǔ)，不適宜拿出一大段讓學(xué)生質(zhì)疑，適宜于小段質(zhì)疑，優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教師點(diǎn)撥，使文言文重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。不足：學(xué)生合作、探究能力的培養(yǎng)不到位。適用對(duì)象：經(jīng)歷了初上高中文言文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段之后，初步掌握了一定的文言知識(shí)的學(xué)生。成熟期：自主、合作、探究式《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）中明確指出：“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，幫助他們樹立主體意識(shí)，根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要，自覺調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略，探尋適合自己的學(xué)習(xí)方法和途徑。為改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況，特別要重視探究的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量?！?div style="height:15px;">