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教師對學(xué)生要寬容，對待“差生”更應(yīng)寬容。不少教師對“差生”的教育有一種急躁情緒，總想兩三天就讓他們轉(zhuǎn)化過來，結(jié)果往往是事與愿違。教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)，持之以恒地幫助“差生”改掉各種惡，循序漸進地讓他們克服不良陋習(xí)。應(yīng)允許他們反復(fù)犯錯，在反復(fù)中看到他們的進步，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，使他們重新認識自己，由此產(chǎn)生自尊心自信心，堅決改錯，最終成為一個積極向上的好學(xué)生。教師要與“差生”的家長談心，讓家長對孩子充滿信心和希望，提醒家長注意教育孩子的方式，并且愿意與老師配合共同教育好孩子。