爸爸做不做家務(wù)關(guān)系大。
一個(gè)家庭的父親，不僅影響孩子的價(jià)值觀，也影響家庭的幸福感。
故事1：
周末，幼兒園門前的小路上，有幾位孩子在玩“過家家”。我路過的時(shí)候，聽見了一位小男孩的高聲抗議：“不行！做飯、洗衣服、帶孩子都是女孩子的活兒，我們男孩子不會做的……我扮演去掙錢就行……”
馬上有女孩子抗議：“你是皇-帝呀？媽媽也可以去掙錢！”
故事2：
有一次，我們家里搞衛(wèi)生，兒子負(fù)責(zé)倒垃圾。孩子出門的時(shí)候遇上鄰居的阿姨，被對方稱贊“勤勞”。兒子的回答把人家笑噴了：“我爸爸說了，愛做家務(wù)的男人才是好男人！”
?父親，對孩子有什么具體影響？
心理學(xué)家格爾迪說：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量?！睂殞毘錾螅谝粫r(shí)間除了搜尋媽媽的聲音，還有爸爸的聲音。因?yàn)榘职趾蛬寢尩拇嬖冢瑢⒆觼碚f意味著安全感外，還是模仿的對象，孩子們的成長需要建立在模仿的基礎(chǔ)上。兒童學(xué)家阿爾伯特·班杜拉認(rèn)為，一個(gè)孩子的成長，最先是通過模仿大人的動(dòng)作和語言達(dá)成行為的塑造的，所以爸爸平時(shí)表現(xiàn)出來的動(dòng)作和行為尤其重要。
?首先是動(dòng)作模仿
從父親做不做家務(wù)這一動(dòng)作，對一個(gè)家庭的孩子來說也是意義重大。父親會這樣影響孩子：
1、對兒子來說
家里除了媽媽可以做家務(wù)，爸爸也可以做家務(wù)，男女是平等的，都有義務(wù)為家庭付出勞動(dòng)和努力。爸爸做家務(wù)的行為會被兒子模仿，有助于培養(yǎng)男孩子的家庭責(zé)任感。這些男孩子長大后，既不容易大男人主義，也會對他人付出的勞動(dòng)有更多的同理心。值得一提的是，兒子這種心態(tài)對其長大后的婚姻和家庭的幸福是一筆無形的資產(chǎn)。
2、對女兒來說
不被社會角色禁錮。女兒從做家務(wù)的爸爸身上懂得，男孩可以做飯洗衣服，女孩也可以修家具、修電器，長大后，女孩也可以當(dāng)工程師、飛行員和科學(xué)家。這種觀念將給予女兒們更廣闊的思維和成長空間，男孩子做的事情，女孩子也可以做。這些女孩子從小也更趨向于做各種嘗試。
上面這兩點(diǎn)，也是美國哥倫比亞心理學(xué)者Alyssa Croft通過研究一群孩子和他們的父親得出的結(jié)論。
?其次是語言模仿
孩子們從父親做家務(wù)這一動(dòng)作和行為塑造了自己的行為，就如班杜拉提到的，父親的語言給孩子的模仿作用也值得重視。
因?yàn)橐粋€(gè)人的行為和語言具備同一性的。人們常常認(rèn)為，愛做家務(wù)的爸爸，說話也會更寬容。雖然也會有愛做飯也愛冷漠嘲諷孩子的爸爸，但我們更多看到的是愛做家務(wù)也心態(tài)寬容的爸爸。因?yàn)閻圩黾覄?wù)、自愿做家務(wù)的爸爸，他們常常不會斤斤計(jì)較自己做了多少、孩子的媽媽做了多少，所以他們的心態(tài)更寬容，說話更有耐心是值得理解的。爸爸說話寬容、有耐心，孩子不僅看在眼里，也會學(xué)在心里，行為塑造也會慢慢發(fā)生作用。
倘若家庭的父親總是說話不耐煩、充滿厭惡、懶散，甚至惡毒，對孩子和孩子的媽媽各種計(jì)較，孩子也總能學(xué)會厭惡和惡毒的說話方式。因?yàn)楦赣H從不友善的說話方式傳達(dá)了不尊重、缺乏愛的表達(dá)，一定也在孩子心里刻下了烙印。即使不會一下子被孩子學(xué)會，也會隨著孩子的成長而慢慢表現(xiàn)出來。
想起一位媽媽的親身故事：
這個(gè)家庭的媽媽不僅上班，家里的家務(wù)和照顧孩子都是媽媽一個(gè)人。爸爸只管上班，還認(rèn)為自己勞苦功高，他對妻子的口頭禪是：“別跟我說你做家務(wù)累，衣服有洗衣機(jī)、做飯有煤氣爐、掃地有吸塵器，你做家務(wù)能有多累！”因?yàn)榘职?，這個(gè)家庭的兒子也不尊重媽媽的勞動(dòng)，也從沒幫媽媽做過一點(diǎn)家務(wù)，“衣服有洗衣機(jī)、做飯有煤氣爐”也變成了兒子的口頭禪。
后來有一天，這位媽媽病了住院一周。家里不僅臟衣服成山、廚房的臟碗筷變成了小動(dòng)物樂園、床褥也變成了老鼠窩。老爸跟兒子決定做一做“不累人”的家務(wù)，沒想到剛開始做就后悔了！忙了一天才把家里清理干凈，做的飯變成了粥、炒的菜變成了湯，并且難以下咽……
“洗衣服有洗衣機(jī)、做飯有煤氣爐”的口頭禪終于在這個(gè)家庭消失了！
?孩子從父親身上的“延遲模仿”隨處可見
詹姆斯.鮑德溫曾經(jīng)說，即使孩子們不聽父母的話，卻很擅長模仿父母的行為。無論哪個(gè)孩子，天生都具備這種天賦。
一位爸爸曾經(jīng)跟我說過他的一次遭遇。
有一次，他跟妻子計(jì)劃陪同女兒到一個(gè)新開的玩具游樂城玩耍，臨時(shí)決定帶上他們8個(gè)月大的兒子。當(dāng)時(shí)他和女兒在門外已經(jīng)等了大半個(gè)小時(shí)。他有些煩躁，進(jìn)屋催促妻子，發(fā)現(xiàn)妻子還在沒完沒了地收拾收拾，他便更加生氣，隨即狠狠地把手上的東西摔到地上。隨著“哐當(dāng)”的一聲響，他的腦海突然浮現(xiàn)自己小時(shí)候的一幕：當(dāng)時(shí)他媽媽也在為出門做各種準(zhǔn)備，但是他爸爸顯得很不耐煩，不僅摔掉了手上的東西，還踢掉了他心愛的小木偶玩具……
這位爸爸瞬間意識到了什么，走回屋子，幫妻子一起收拾起來……后來，他常常提醒自己要多幫妻子做家務(wù)、照顧孩子，他發(fā)現(xiàn)自己似乎沒那么容易發(fā)怒了，也慢慢地懂得了理解妻子。
托爾斯泰說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。所以，如果你想養(yǎng)育出好孩子，爸爸們在家里做家務(wù)是個(gè)不錯(cuò)的例子，不僅影響孩子的價(jià)值觀，也影響家庭。
因?yàn)楹⒆觽兛丛谘劾铮瑢W(xué)在心里呢！
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