【幼兒說(shuō)】原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)出處
為啥有些娃，一到天黑睡覺(jué)就不要媽媽?zhuān)灰棠袒虬职郑?/strong>
3個(gè)有趣卻又不陌生的小場(chǎng)景
場(chǎng)景1、千奇百怪的鬧覺(jué)
天色漸晚，在一輛親子旅游巴上，一群1~3歲左右的孩子開(kāi)始鬧覺(jué)。
不過(guò)孩子們鬧覺(jué)的對(duì)象相當(dāng)有趣，有些孩子鬧著一定要奶奶抱睡；有些孩子鬧著要爺爺，還有些孩子哭喊著要爸爸。
有位只有媽媽陪同外出的小男孩更是哭得上氣不接下氣，一定要姥姥，多次甩掉媽媽的手，讓媽媽好不尷尬。最后哭累了，才在媽媽?xiě)牙锼恕?/span>
場(chǎng)景2、臨睡前逃離媽媽
旦旦媽媽常常在其他媽媽面前抱怨說(shuō)，旦旦跟她不親。
有一天晚上，旦旦媽媽想要旦旦跟她睡，旦旦一開(kāi)始答應(yīng)得很爽快。母子倆在床上玩手影游戲玩得非常高興。眼看到了10點(diǎn)了，旦旦揉眼睛想睡覺(jué)了，媽媽讓旦旦躺下來(lái)，跟自己蓋被子，沒(méi)想到旦旦拒絕了：“不要，我要跟奶奶睡！”
然后一陣風(fēng)似的溜掉了，讓媽媽倍感失落。
場(chǎng)景3、半夜哭鬧要姥姥
牛牛黏姥姥，牛牛是雷打不動(dòng)地拒絕跟媽媽睡。
媽媽惱了，有一天晚上，待牛牛在姥姥的房間睡著后，牛牛媽媽把孩子抱到了自己房間。
但是，半夜還是出意外了，牛牛在睡夢(mèng)中醒來(lái)看不見(jiàn)姥姥立即崩潰大哭，無(wú)論如何要找姥姥。姥姥聞聲過(guò)來(lái)把牛牛抱走了，后半夜一直睡得很香。
留下沮喪的牛牛媽媽一直睡不著。
相信這些媽媽們內(nèi)心是崩潰的——“我是孩子的親媽呀！怎么回事？”
?難道中了勞倫茲的“刻印”效應(yīng)？
康拉德.勞倫茲是一名生物學(xué)家，最早提出親子關(guān)系中“刻印”這一概念。他用鴨子做親子實(shí)驗(yàn)。
他把一組鴨蛋由鴨子?jì)寢尫趸唤M鴨蛋由機(jī)器孵化，分成A,B兩組。A組的鴨子寶寶們破殼一刻看到的是鴨子?jì)寢專(zhuān)籅組的鴨寶寶們破殼的一刻，見(jiàn)到的是勞倫茲。
接著，勞倫茲把兩組鴨寶寶混在一起，隨后故意驚嚇?biāo)鼈?，有趣的現(xiàn)象發(fā)生了，帶著記號(hào)的B組鴨寶寶們，在被驚嚇后條件反射般跑到了勞倫茲身邊。在往后的日子里，這些B組的鴨寶寶們也常常喜歡跟隨勞倫茲身后，而不是鴨子?jì)寢屔砗蟆?/span>
勞倫茲認(rèn)為，鴨子寶寶們因?yàn)榈谝谎劭匆?jiàn)的是人，所以把人當(dāng)成了它們的媽媽?zhuān)@便是“刻印”效應(yīng)。
事實(shí)上，第一眼的“刻印效應(yīng)”在人類(lèi)親子關(guān)系中是不存在的，第一年卻很常見(jiàn)。
?為什么第一眼的“刻印效應(yīng)”在人類(lèi)親子關(guān)系中不存在？
想想寶寶出生時(shí)眼睛視力很弱，幾乎看不清，并且寶寶們出生時(shí)第一眼看見(jiàn)的是產(chǎn)科醫(yī)生或護(hù)士，基于第一眼的“刻印效應(yīng)”，寶寶會(huì)把別人當(dāng)成親媽嗎？不會(huì)。相反，初生嬰兒會(huì)通過(guò)母親的聲音和體味尋找媽媽?zhuān)鞘菍殞?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">在子宮外唯一熟悉、出生后還能找到的兩種東西，是無(wú)助寶寶們的安全感保障。
但是，多少媽媽在寶寶出生后的頭一年“拋棄”了寶寶呢？
有些媽媽需要外出工作，跟寶寶兩地分隔；有些媽媽出于某些原因，不僅不哺乳，晚上還不和寶寶同一房間睡覺(jué)，平時(shí)也很少跟寶寶親近。寶寶們的安全感保障沒(méi)了，想想都讓人難過(guò)。
?跟媽媽分離的寶寶們的兩種命運(yùn)
1、依戀關(guān)系缺失
19世紀(jì)，精神分析學(xué)家勒內(nèi)·施皮茨曾經(jīng)拍攝過(guò)一個(gè)黑白的簡(jiǎn)短的影片。片里是一群無(wú)法長(zhǎng)期照顧寶寶的媽媽們生下的嬰兒。
這些媽媽在生下寶寶的頭三個(gè)月允許親自照顧寶寶，3個(gè)月后，這些媽媽們便離開(kāi)，把寶寶交給育嬰園的護(hù)士。
在媽媽離開(kāi)的最初幾天，大多數(shù)寶寶有時(shí)還能愉快地咯咯笑或微笑，但在媽媽離開(kāi)的一周后，寶寶們普遍發(fā)生了變化。他們不是反應(yīng)遲鈍、面無(wú)表情，便是臉上寫(xiě)滿(mǎn)恐懼。
施皮茨認(rèn)為，育嬰園的護(hù)士們工作繁忙，每個(gè)護(hù)士平均要照顧7個(gè)小嬰兒，并且她們大多是因?yàn)楣ぷ鞫男姓疹櫫x務(wù)，因此未能跟嬰兒建立良好的依戀關(guān)系。
所以這些嬰兒的依戀關(guān)系是缺失的，寶寶們的安全感和情感發(fā)展受到了巨大的傷害。依戀關(guān)系缺失的寶寶愛(ài)哭鬧，常常希望有人關(guān)注，但也愛(ài)拒絕他人。
2、依戀關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)移
那些媽媽分娩了嬰兒卻不能在身邊照顧的家庭，這些嬰兒的主要養(yǎng)育者，比如家里的爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，又或者是寶寶的爸爸或保姆，如果對(duì)寶寶充滿(mǎn)愛(ài)，能夠給予寶寶足夠的關(guān)注，那么這些寶寶對(duì)媽媽的依戀關(guān)系便會(huì)產(chǎn)生轉(zhuǎn)移，寶寶們把情感寄托在別的養(yǎng)育者身上，而不是在媽媽身上，這便是上文3個(gè)有趣場(chǎng)景的解釋。
那些不肯跟媽媽睡的孩子，即使他們平時(shí)可能跟媽媽玩得很好，那是因?yàn)檫@些孩子在一歲前跟媽媽分離或被媽媽忽視造成的，并且這種發(fā)生轉(zhuǎn)移的親子關(guān)系常常是不可彌補(bǔ)或難以改變的。為什么？
?跟兒童心理發(fā)展的規(guī)律有很大的關(guān)系：
親子關(guān)系→1對(duì)1玩伴關(guān)系→群體玩伴關(guān)系
1）0-1歲，親子關(guān)系
1歲前，被視為親子關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵期。
寶寶們通過(guò)與媽媽的互動(dòng)，比如媽媽對(duì)寶寶有親密的關(guān)懷和照顧，能與嬰兒有充分的體膚接觸，及時(shí)回應(yīng)嬰兒的哭鬧，能通過(guò)行為或語(yǔ)言表達(dá)對(duì)寶寶的愛(ài)，在跟寶寶接觸過(guò)程中，有充分的語(yǔ)言刺激，寶寶能時(shí)常聞到媽媽的體味、感受到媽媽?xiě)驯У臏嘏?，?tīng)到媽媽愛(ài)憐的呼喚和說(shuō)話，那么，這樣家庭的母子或母女親子關(guān)系常常能建立得很好，這些孩子最?lèi)?ài)跟他們的媽媽睡。
否則媽媽這個(gè)角色被其他養(yǎng)育者代替，而這個(gè)養(yǎng)育者剛好能在體膚接觸、情感展示、行為表現(xiàn)和語(yǔ)言刺激上，也能跟寶寶有充分的互動(dòng)，那么寶寶的情感依戀對(duì)象便轉(zhuǎn)移到了養(yǎng)育者身上，所以，這些孩子愛(ài)跟養(yǎng)育者睡，而拒絕跟沒(méi)有和寶寶建立依戀關(guān)系的媽媽睡。
這決定了媽媽跟孩子日后的親子關(guān)系的親密還是疏遠(yuǎn)。
2）1-3歲，1對(duì)1玩伴關(guān)系
1歲后的寶寶，雖然對(duì)親子關(guān)系還有渴求，但因?yàn)?歲前媽媽的缺位，即使寶寶1歲后，媽媽及時(shí)回到寶寶身邊，這時(shí)母子母女發(fā)展的是玩伴關(guān)系，不再是親子關(guān)系。
這些孩子能跟媽媽玩得很好，但實(shí)際上孩子們只是把媽媽當(dāng)成玩伴，關(guān)鍵時(shí)刻，比如到了睡覺(jué)時(shí)需要100%安全感的時(shí)刻，孩子們需要的，卻是那個(gè)跟Ta在1歲前建立了親子關(guān)系的對(duì)象。
有些媽媽在孩子1歲前，雖然也跟孩子住一起，但因?yàn)樯习嗝?、下班后也未能跟孩子有良好互?dòng)，孩子們感受不到媽媽的關(guān)注，也會(huì)轉(zhuǎn)移依戀對(duì)象。
>>>>一位逗比媽媽的惡作劇
我身邊有位逗比媽媽?zhuān)驗(yàn)樯藓箢^一年忙于出國(guó)學(xué)習(xí)，未能跟自己的女兒在1歲前建立親密的親子關(guān)系，但女兒跟爸爸的關(guān)系非常好。現(xiàn)在女兒3歲，平時(shí)一家三口一起睡，但女兒不愿挨著媽媽睡。
有一天晚上，趁女兒睡著后，這位媽媽偷偷跟丈夫換了位置。到了三更半夜，只聽(tīng)見(jiàn)女兒大喊：“不得了啦，爸爸不見(jiàn)了！”隨即看見(jiàn)女兒跳下床往房間外竄，一邊跑一邊喊“爸爸不見(jiàn)了”，找完隔壁房間找廚房，找完廚房找?guī)?/span>
后來(lái)聽(tīng)到爸爸的聲音，孩子才走回來(lái)挨著爸爸又呼呼睡著了。
3）3歲后，群體玩伴關(guān)系
到孩子3歲后，他們常常發(fā)展為對(duì)群體的玩伴關(guān)系有需求，對(duì)與Ta有親密親子關(guān)系的媽媽或養(yǎng)育者雖然有依賴(lài)，但也能開(kāi)始接受在幼兒園或非熟悉的寢室睡覺(jué)，跟小朋友們也玩得較好。
?檢驗(yàn)孩子安全感的一般方法
幼年時(shí)期依戀關(guān)系缺失或家庭養(yǎng)育方法的不當(dāng)，會(huì)讓孩子丟失安全感。安斯沃斯的“陌生情景法”，常常是檢驗(yàn)孩子是否有安全感的重要方法。
孩子安全感很好的表現(xiàn)：
1、當(dāng)孩子6個(gè)月~3歲時(shí)
媽媽上班或外出，或嬰兒的主要養(yǎng)育者暫時(shí)外出，孩子雖然一開(kāi)始表現(xiàn)出不情愿或哭鬧，但媽媽或養(yǎng)育者離開(kāi)后，孩子很快能投入玩耍。到媽媽或養(yǎng)育者回家后，孩子會(huì)表現(xiàn)出高興或希望親近的行為，這樣的孩子，安全感是正常的。
這個(gè)年齡階段的孩子，如果母子或母女的親子關(guān)系良好，大多數(shù)會(huì)喜歡跟媽媽睡；如果跟其他養(yǎng)育者關(guān)系好，便喜歡跟養(yǎng)育者睡。
只要這些孩子的情感依戀對(duì)象穩(wěn)定，而不是常常變換養(yǎng)育者，這樣的孩子即使沒(méi)跟媽媽建立親密的親子關(guān)系，他們的安全感一般也是沒(méi)問(wèn)題的。
2、當(dāng)孩子3歲后
比如上幼兒園，孩子能忍受跟媽媽或主要養(yǎng)育者暫時(shí)分離，雖然剛開(kāi)始會(huì)表現(xiàn)出分離焦慮或哭鬧或不舍，但能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)，并且跟小朋友們玩得很好。這也是安全感正常的孩子的表現(xiàn)。
3歲后的孩子，睡覺(jué)時(shí)一起睡的陪伴對(duì)象沒(méi)那么挑剔了，也能開(kāi)始慢慢嘗試獨(dú)睡。
所以媽媽們?nèi)绻胍⒆咏⒁惠呑佑H密的親子關(guān)系，那么便不要忽視孩子的心理發(fā)展規(guī)律，尤其要珍惜關(guān)鍵的頭一年。
孩子跟誰(shuí)親？“睡覺(jué)”知道答案！難怪民間有種說(shuō)法，說(shuō)“孩子要屎一把尿一把地親自拉扯才會(huì)親”，真的是充滿(mǎn)哲理啊！
本文關(guān)鍵字：親子關(guān)系、依戀關(guān)系、安全感、幼兒心理、家庭養(yǎng)育
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