當(dāng)學(xué)生們放松身心、四處旅行的時(shí)候，可知道校長(zhǎng)們都去哪兒了嗎？假期里，大中小學(xué)[微博]的校長(zhǎng)們自然都沒閑著，利用這樣一段完整的時(shí)間，他們有的忙著做學(xué)術(shù)研究，有的忙著帶隊(duì)組織學(xué)生活動(dòng)，有的忙著監(jiān)督學(xué)校修建工程……校長(zhǎng)們的假期過得一點(diǎn)都不輕松。
□學(xué)術(shù)型
>>清華[微博]附小校長(zhǎng)竇桂梅
研究“1+X”課程
這個(gè)暑假，學(xué)生們休息了，清華附小校長(zhǎng)竇桂梅則已經(jīng)在為下學(xué)期的課程安排進(jìn)行討論。安靜的校園里，竇桂梅帶領(lǐng)老師們又開始了新一輪課程討論。“1+X課程”該如何繼續(xù)推進(jìn)？課程整合應(yīng)該著眼哪里？新一年級(jí)的小幼銜接課程到底該怎么落實(shí)？下學(xué)期的課表該如何安排？下學(xué)期的教育活動(dòng)怎么才能有趣、有效？竇桂梅反復(fù)和學(xué)校的老師進(jìn)行研討、推敲。
竇桂梅平時(shí)很忙，到了暑假，終于能騰出點(diǎn)時(shí)間，竇桂梅支教去了。從遼寧到山東再到河南，與教師分享、與校長(zhǎng)分享、與教育局長(zhǎng)分享，一遍一遍的講解，一次一次的交流。熱熱鬧鬧的支教活動(dòng)就這樣開展著。
研 究課程改革、支教，校長(zhǎng)還去哪兒了？這個(gè)暑假，竇桂梅還在分校忙活著。為了均衡教育發(fā)展，清華附小在朝陽(yáng)區(qū)、石景山區(qū)、昌平區(qū)，都已經(jīng)建立了分校。竇桂梅 說，分校工作開展的好壞，直接關(guān)系到清華附小的教育理念和資源是否惠及當(dāng)?shù)氐陌傩铡Ｒ虼?，這個(gè)暑假，竇桂梅一次次趕往分校，與分校的老師研究學(xué)校的基建， 把關(guān)分校的課程設(shè)置，指導(dǎo)分校的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校老師說：要問校長(zhǎng)去哪兒了？凡是有工作的地方，有問題的地方，有老師的地方，都能找到校長(zhǎng)。
>>史家小學(xué)校長(zhǎng)王歡
規(guī)劃史家“連鎖”模式
從今年暑假開始，史家小學(xué)校長(zhǎng)王歡一直籌劃史家學(xué)區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略。作為北京市教改試點(diǎn)之一，“九年一貫制”和“集團(tuán)化辦學(xué)”兩項(xiàng)“重?fù)?dān)”同時(shí)落在了王歡的肩上。管的學(xué)校越來越多，如何能做到均衡發(fā)展成了王歡校長(zhǎng)整個(gè)暑假忙碌的課題。
從今年9月起，原曙光小學(xué)將翻牌為“史家實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｗ鳛榫拍暌回炛频脑圏c(diǎn)，該校初中部在建設(shè)初期將與二中分校、五十五中合作。今年入學(xué)的新生6年小學(xué)畢業(yè)時(shí)將可以直升二中分校就讀初中。雖然已在小學(xué)干了30多年，但辦中學(xué)是全新的嘗試，最初王歡心里也沒底。與二中的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合讓她吃了顆“定心丸”?！坝啥械母刹俊⒔處焾F(tuán)隊(duì)幫我們代培、把關(guān)，可以將成熟的教學(xué)管理模式輻射到初中部全體師資隊(duì)伍，讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)保質(zhì)保量地傳遞給每個(gè)學(xué)生?！?/p>
在 集團(tuán)化辦學(xué)中，史家在與東四七條小學(xué)結(jié)成聯(lián)盟的基礎(chǔ)上，今年又牽手曙光小學(xué)、遂安伯小學(xué)。再加上城鄉(xiāng)一體化學(xué)校計(jì)劃中的史家通州分校、延慶二小，“史家連 鎖店”已初具規(guī)模。如何保證各校質(zhì)量？王歡認(rèn)為，“流動(dòng)”和“框架”是關(guān)鍵詞?！霸诿總€(gè)校區(qū)都有干部和教師的流動(dòng)，人員的流動(dòng)不僅局限于史家本部的外流， 也涵蓋了聯(lián)盟學(xué)校的內(nèi)流，如此便形成了一個(gè)資源、思想、項(xiàng)目的良性循環(huán)，優(yōu)質(zhì)的教育也因此有可能從內(nèi)生長(zhǎng)?！北热?，曙光小學(xué)的副校長(zhǎng)“流”到史家并不做管 理，而是進(jìn)班上課。流動(dòng)校的領(lǐng)導(dǎo)到品牌學(xué)校的課堂中，了解教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，再回去傳達(dá)給他的教師和學(xué)生。
搭建整體的框架，是讓教師有歸屬感和主心骨?！爱?dāng)老師知道這個(gè)框架之后，他們就再也不是校區(qū)人，而是學(xué)區(qū)人。在同一個(gè)平臺(tái)，打造共同的未來！”
□互動(dòng)型
>>北師大[微博]實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)蔡曉東
率隊(duì)出征學(xué)運(yùn)會(huì)
7月23日至8月2日，全國(guó)第十二屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在上海舉行。作為北京市游泳特色校，北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)是北京代表團(tuán)的游泳組團(tuán)校，12名隊(duì)員中有9人來自實(shí)驗(yàn)中學(xué)。為了給學(xué)生們加油鼓勁，校長(zhǎng)蔡曉東親自率隊(duì)出征，游泳隊(duì)共獲得了5金、8銀，219分的好成績(jī)，占北京市團(tuán)體分的三分之一。
一 直以來，校長(zhǎng)率隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生參加國(guó)際性或全國(guó)性體育賽事是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的傳統(tǒng)，而蔡曉東校長(zhǎng)更是個(gè)十足的體育迷，對(duì)學(xué)校的體育發(fā)展很關(guān)注。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每周學(xué)生 除了完成國(guó)家規(guī)定的體育課的三個(gè)課時(shí)以外，還必須要修兩節(jié)的體育專修課，專修課里男生可以打籃球、排球、羽毛球、乒乓球、游泳；女生可以學(xué)習(xí)藝術(shù)體操、瑜 珈等。課余時(shí)間，經(jīng)常能看到蔡校長(zhǎng)跟學(xué)生們一起打比賽的身影。前不久學(xué)校新成立中學(xué)生高爾夫隊(duì)，學(xué)生外出訓(xùn)練，蔡校長(zhǎng)還親自去給他們送行。
除了帶領(lǐng)學(xué)生外出比賽，這個(gè)暑假，蔡曉東校長(zhǎng)還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：研究學(xué)校未來5年的發(fā)展規(guī)劃。暑假前夕，北師大與西城區(qū)教委簽約，將二龍路中學(xué)正式納入北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)，并更名為“北師大實(shí)驗(yàn)二龍路中學(xué)”。成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)一分子后，二龍路中學(xué)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)正式接管，該校高中部今年招收的近100名新生將全部融合到實(shí)驗(yàn)中學(xué)本校區(qū)，統(tǒng)一編班授課。開展深度合作后，兩校在學(xué)生水平、教師待遇、教學(xué)管理等都存在較大差異，如何解決這些問題成為擺在蔡曉東面前的一道難題，也成為這個(gè)暑假他主要研究的工作。
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