一、設(shè)計(jì)背景：
開學(xué)一個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，自卑情況較為嚴(yán)重。作為二年級的小學(xué)生，能正確地了解、對待自己是很重要的，它能直接影響小學(xué)生的心理健康水平。因此，我決定幫助學(xué)生肯定自身積極的方面，并且學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長處，逐步提高自身理解、自我評價(jià)的水平，使學(xué)生更好地悅納自己，增強(qiáng)學(xué)生繼續(xù)前進(jìn)的信心，更有效地提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.幫助學(xué)生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長處。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。
3.學(xué)生通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞他人.初步解決如何與人共處的問題。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備課件
2.準(zhǔn)備各種形狀的彩色小紙片、氣球
四、活動(dòng)過程：
（一）傾訴煩惱，引入課題
1.導(dǎo)語：同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更燦爛，不信，你試試看！
哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
（學(xué)生角色扮演）一個(gè)個(gè)子矮、一個(gè)成績不佳、一個(gè)沒有朋友。
2.聽了這幾位同學(xué)的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?br> 3.同學(xué)們說得真好！是呀，這些同學(xué)身上不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會(huì)欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。貼出題目，齊讀課題：欣賞我自己
?。ǘふ易约旱拈W光點(diǎn)
4.那么，你能找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會(huì)兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
5.請各組優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)起立。匯報(bào)自己的優(yōu)點(diǎn)。
6.你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！
（三）欣賞別人，比照自己
7.可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學(xué)有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，我們一起來做個(gè)游戲——“優(yōu)點(diǎn)轟炸”！“優(yōu)點(diǎn)轟炸”其實(shí)就是大家一起給這位不太會(huì)欣賞自己的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)，找出很多優(yōu)點(diǎn)來贊美他。
8.這個(gè)游戲的第一步是：制成“炸藥”。每個(gè)人在彩紙上給組內(nèi)這位同學(xué)寫上優(yōu)點(diǎn)。格式可以是：“XX：你很……”大家注意：提優(yōu)點(diǎn)時(shí)，態(tài)度要認(rèn)真，要真心誠意。
(學(xué)生在彩紙上寫。教師放伴奏樂，并參與進(jìn)去，給個(gè)別學(xué)生寫優(yōu)點(diǎn)。）
9.“炸藥”制作好了嗎？我們來進(jìn)行第二步——制作炸彈。請每組把大家制成的“炸藥”放進(jìn)“彈殼”（氣球）中。再把氣球吹大。
10.“炸彈”制作完畢了嗎？好，第三步——“轟炸”就要開始了！先請被轟炸的同學(xué)站起來。再由一名“投彈手們”把“炸彈”放在他頭上，把鉛筆頭對準(zhǔn)氣球。為了安全起見，大家都閉上眼睛聽“轟炸”聲。“投彈手們”，你們準(zhǔn)備好了嗎？開始轟炸！
11.請同學(xué)們撿起“彈片”，送給這位同學(xué)。接受了那么多同學(xué)的“轟炸”，你能選幾條你最喜歡的、最能給你力量的優(yōu)點(diǎn)，讓全班同學(xué)來分享一下嗎？不過我有個(gè)建議：同學(xué)們聽他讀完一條，就要豎起大拇指，手指頭要伸到這位同學(xué)面前，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他。
12.看來，這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們給你找到這么多優(yōu)點(diǎn)，你們想說點(diǎn)什么嗎？（抓住機(jī)會(huì)，對張?jiān)?、石浩楠這兩名父母不在身邊的孩子進(jìn)行情感教育，倡議全班關(guān)心他們，孩子流出了感激的淚水。一直默默關(guān)心別人，細(xì)心體貼的黃志超獲得大家感激的認(rèn)可和熱烈的掌聲。殘疾學(xué)生王令浩得到了感謝大家的機(jī)會(huì)，流下了幸福的淚水。孩子們的情感得到了升華。）
13.同學(xué)們，你們玩了這個(gè)游戲，是不是對自己有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自己更多的優(yōu)點(diǎn)了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)在小組內(nèi)分享一下吧！
（小組再次交流，氣氛熱烈，教師參與其中。）
?。ㄋ模┱故疚易约?br> 14.我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
先在小組內(nèi)交流一下吧。等會(huì)兒再全班交流。
（學(xué)生在小組內(nèi)熱烈交流）
15.愿意和大家分享成功和快樂的同學(xué)，不用舉手，請自己上臺(tái)吧！
?。▽W(xué)生展示自己，有唱歌跳舞的、朗誦詩歌的，有展示書法作品、繪畫作品的，還有說笑話、模仿秀的……學(xué)生饒有興趣地看表演。教師適時(shí)稱贊，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。給一些沒有信心的孩子以鼓勵(lì)和指引，孩子們快樂極了，展現(xiàn)了自己最優(yōu)秀的一面。）
16.今天，我特意寫了一首小詩，送給大家，希望大家喜歡。
請兩生（朗誦）：
欣賞自己
也許你想成為太陽，也許你想成為一棵大樹。
如果做不了太陽，就做星星吧，
在天空的一角發(fā)光；
如果做不了大樹，就做小草吧，
以自己的綠色裝點(diǎn)希望；
親愛的朋友，欣賞自己吧！
因?yàn)槟阌斜葎e人更美好的地方。
讓全班最內(nèi)向的孫月華放開動(dòng)聽的歌喉，全班同學(xué)參與演唱，將班會(huì)推向高潮。
?。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)：
親愛的同學(xué)們，生活中，總會(huì)遇到許多的困難，也會(huì)有許多的煩惱，希望你們學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
?。ㄉ斐龃竽粗?，夸夸別人，鼓勵(lì)自己）
五、課外延伸：
把今天找到的優(yōu)點(diǎn)貼在自己床頭，每天起床后大聲地讀三遍。
附：板書設(shè)計(jì)
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賞 自
欣 圖片 豎起的大拇指 己
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