傳染病背后的科學(xué)與科學(xué)家——戰(zhàn)勝恐懼的力量從哪里來？
突如其來的一場由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，還在威脅著我們——無人不恐懼、不害怕，無一不是受害者；奮戰(zhàn)在抗擊疫情阻擊戰(zhàn)中的醫(yī)務(wù)工作者，無不令人敬仰?！靶鹿诜窝滓咔椤?，是天災(zāi)？是人禍？抑或是天災(zāi)加人禍？——無人不在反思：我們做錯了什么？我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？我們今后應(yīng)該怎么做？作為一名長期工作在科研和教學(xué)一線的“老兵”，總想利用自己的學(xué)術(shù)專長，在抗擊疫情的“人民戰(zhàn)爭”中做些什么?！罢痹诩依飩湔n《通識核心課程：細(xì)菌與人》的第10天，終于想起了要好好寫一寫有關(guān)“傳染病背后的科學(xué)與科學(xué)家”的著作。因?yàn)樵斐晌烈叩摹霸獌础本褪俏覀兛床灰?、摸不著的?xì)菌和病毒；因?yàn)橹挥锌茖W(xué)家和醫(yī)務(wù)工作者才有能力去發(fā)現(xiàn)、征服“瘟疫”給人類帶來的災(zāi)難；可是我們還沒有完全征服這種災(zāi)難，甚或?qū)φ鞣?dāng)今面臨的災(zāi)難還有太多的未知；所以我們有必要從征服“瘟疫”的歷史長河中，去發(fā)現(xiàn)或重溫那些為之做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家及重大的科學(xué)事件，從而增加我們的科學(xué)知識，提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。本書以大量的科學(xué)文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，以重大的科學(xué)事件和科學(xué)家為載體，以普及科學(xué)知識和樹立科學(xué)精神為目的，將散落在近200年的200多篇科學(xué)文獻(xiàn)中猶如“珍珠般”的歷史資料，“串聯(lián)成”大家喜歡的“項(xiàng)鏈”形式呈現(xiàn)給讀者。本書共分五章撰寫。第一章 讓人不寒而栗的傳染病——從“死亡者之舞”到“新冠肺炎疫情”，回放了歷史上有比較詳細(xì)文獻(xiàn)記錄的、被稱之為黑死病的鼠疫流行的場景，以及科學(xué)家在近100多年研究中與鼠疫作戰(zhàn)的漫漫歷程，同時，也記錄了發(fā)展至今的“新冠肺炎疫情”，從而讓我們能夠深刻地體會到：抗疫之路漫漫修遠(yuǎn)兮，科學(xué)研究上下而求索的艱巨性。第二章 現(xiàn)代流行病學(xué)是如何誕生的——1854年倫敦霍亂爆發(fā)與現(xiàn)代流行病學(xué)之父斯諾，展示了在歷史上追蹤霍亂疫情傳播途徑的過程中，科學(xué)家在駁斥傳統(tǒng)“瘴氣理論”和追尋科學(xué)證據(jù)時體現(xiàn)的“科學(xué)精神”和“勇士精神”，以及對推動傳染病防治進(jìn)程的歷史性貢獻(xiàn)。第三章 傳染病控制是如何起步的——產(chǎn)科醫(yī)生塞梅爾維斯與外科醫(yī)生李斯特，告訴讀者在人類尚未了解細(xì)菌為“何物”的年代，“感染控制”的先驅(qū)是如何開啟現(xiàn)代外科和感染控制的科學(xué)大門。第四章 傳染病是如何得到控制的——19世紀(jì)末20世紀(jì)初創(chuàng)造“魔彈”的科學(xué)家群像，再現(xiàn)了這些科學(xué)家的風(fēng)采及這些具有里程碑式的“魔彈”，持續(xù)惠及人類生命健康的意義。第五章 發(fā)明防治傳染病“魔彈”背后的革命性科學(xué)——科學(xué)巨匠巴斯德與撰寫“細(xì)菌學(xué)圣經(jīng)”的科赫，以19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初，從巴斯德建立“微小生命體理論”，提出“細(xì)菌致病理論”，到“科赫法則”建立與“細(xì)菌致病理論”的完善為主線，講述了科學(xué)發(fā)展過程中的“科學(xué)”與“偽科學(xué)”、“反常規(guī)科學(xué)”與“革命性科學(xué)”的博弈；講述了科學(xué)家之間的合作、競爭，甚或是相互的“詆毀”；更講述了科學(xué)家的科學(xué)精神。在本書的完成過程中，我的學(xué)生和同事，他們具有“召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的素質(zhì)和能力，從而能夠按照出版社的要求順利出版；我的出版社編輯老師，從讀到我的寫作提綱開始一直鼓勵著我，并不斷地提出寶貴的意見和建議，以使我如此“信心滿滿”地堅(jiān)持近3個月每天八小時以上的勞作。在此，一并向他們表示由衷的感謝。另外，盡管我在撰寫本書時始終貫穿著自己的“初心”：以歷史文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，盡可能全面、客觀地和正確地對相關(guān)重大科學(xué)事件和人物進(jìn)行描述，以使本書成為一本具有“權(quán)威性”的科普作品，但是，囿于本人學(xué)識水平有限，難免出現(xiàn)“掛一漏萬”，甚或“原則性”錯誤的地方，敬請讀者不吝指正。節(jié)選自《傳染?。簯?zhàn)勝恐懼的力量從哪里來》陳代杰，上海交通大學(xué)特聘教授、上海醫(yī)藥工業(yè)研究院研究員。從事抗生素開發(fā)和細(xì)菌耐藥性研究38年，曾分別于2005、2007和2019年三次獲得國家科技進(jìn)步二等獎（均為第一完成人），在我國產(chǎn)業(yè)界和學(xué)術(shù)界享有較高的聲譽(yù)?，F(xiàn)任學(xué)術(shù)職務(wù)包括：上海交通大學(xué)學(xué)術(shù)委員會委員/技術(shù)專家委員會委員、中國制藥工程專業(yè)委員會副主任委員、中國藥典委員會委員、中國抗生素雜志副主任編委、中國醫(yī)藥工業(yè)雜志常務(wù)副主任編委，及上海藥學(xué)會抗生素專業(yè)委員會名譽(yù)主任委員等。曾獲得上海市科技精英獎、談家?guī)茖W(xué)獎產(chǎn)業(yè)化獎、全國優(yōu)秀科技工作者和中央企業(yè)優(yōu)秀歸國人員等榮譽(yù)。陳代杰教授在教書育人和著書立說方面的成果也取得了豐碩成果。他已經(jīng)培養(yǎng)碩士和博士研究生100人，出版專著4本，譯著3本。特別是他熱愛科普事業(yè)，在科普作品的寫作方面筆耕不輟，曾于2014年出版《生物產(chǎn)業(yè)》；2015年出版《細(xì)菌是可圈可點(diǎn)簡史—與人類的永恒博弈》中文版，2018年出版該作品的英文版出版，并即將出版該作品的阿拉伯語版，該書曾獲2016年全國優(yōu)秀科普獎，及2018年上海市科技進(jìn)步二等獎。作為九三學(xué)社中央和九三上海市委“科普講壇”專家、上海市中小學(xué)“科普校園行”科學(xué)家巡講活動報(bào)告團(tuán)專家、上?？茀f(xié)大講壇“名家科普講壇”特聘專家，以及上海市食品藥品監(jiān)督管理局科普專家等，相關(guān)內(nèi)容自2002年以來在上海、江蘇、浙江等省市的學(xué)校、街道、社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行了40多次演講；聽眾達(dá)2萬余人；受眾對象有青少年學(xué)生、軍人、在職職工、社區(qū)居民等，年齡最大的超過80歲。多次在傳統(tǒng)媒體進(jìn)行科普講座，據(jù)電臺和電視臺不完全統(tǒng)計(jì)，收聽和收視預(yù)計(jì)超過1億人次。他在一席網(wǎng)的演講上線不到4個月的時間內(nèi)有超過60萬的觀眾觀看了演講；果殼網(wǎng)即時收看觀眾超過168萬人。為我國的科普事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。
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