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著名英國(guó)作者薩克雷說過：在孩子們的口頭心里，母親就是上帝的名字

孩子從小就對(duì)母親有著一種本能的依賴，而且母親陪伴孩子的時(shí)間最長(zhǎng)。因此，媽媽的性格、行為、生活態(tài)度取向，也會(huì)對(duì)孩子擁有很大的影響。

《三字經(jīng)》中有這樣一段“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，孟母三次搬家，只為了給孟子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且為了勸導(dǎo)孟子學(xué)習(xí)，通過割斷織布機(jī)的布來教育孩子。因此可見，媽媽的態(tài)度與教育方式，對(duì)孩子的重要性。

但是有的孩子性情孤僻、叛逆、做事慢慢吞吞，媽媽責(zé)備孩子身上的毛病太多，但是也沒有回過頭來，反省下自己的原因。其實(shí)孩子就是媽媽的一面鏡子，孩子出現(xiàn)的問題，有可能根源就生在媽媽的身上。

著名育兒專家簡(jiǎn) 尼爾森在《正面管教》一書中提出觀點(diǎn)：正如同孩子們不能明確地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤目的一樣，大人也可能意識(shí)不到自己的生活態(tài)度取向，而這種隱藏的生活取向會(huì)導(dǎo)致大人行為不當(dāng)，并對(duì)孩子造成影響。

生活態(tài)度取向的不同，也影響著家長(zhǎng)的教育風(fēng)格與教學(xué)風(fēng)格。孩子性格與生活中出現(xiàn)的弊端，有可能是不同教育方式下的養(yǎng)育缺陷。

本文中，將這三種不當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度取向與養(yǎng)育風(fēng)格做了劃分，分別是安逸型、控制型與比較型。這3種性格的媽媽，要多留心了。

02

安逸型媽媽的表現(xiàn)

奶油媽媽身邊就有這樣一位朋友，平時(shí)上班比較忙也比較累，一等到周末放假早上必定睡個(gè)懶覺，起床似乎成了“笑話”。之后也不洗漱也不換衣服躺在床上玩手機(jī)，中午餓了點(diǎn)份外賣，然后重復(fù)玩手機(jī)、睡覺、點(diǎn)外賣，再來一個(gè)輪回，“充實(shí)的”過完了一天。

就算是有了孩子之后，一些媽媽也沒能改掉這種“惰性”的生活習(xí)慣。周末放假了也不帶孩子出去玩，而是拿給孩子手機(jī)或者平板，讓孩子自己陪著一起玩。

這樣的做法不僅是自身“懶惰”，也是為了減少自身麻煩，不愿意因?yàn)榕c孩子爭(zhēng)執(zhí)而給自己造成壓力。面對(duì)孩子的需求，往往選擇滿足，并且認(rèn)為這是減少與孩子沖突并且關(guān)愛孩子的一個(gè)辦法。

安逸型媽媽缺點(diǎn)

媽媽的“懶惰”與“放縱”，有可能會(huì)換來孩子的“缺乏責(zé)任”與“索要無度”。一昧滿足孩子的需求，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“理所應(yīng)當(dāng)”的慣性思維。一旦某些需求達(dá)不到滿足，就會(huì)情緒化處理，埋怨、哭泣、打滾等等，讓你疲于應(yīng)付。

《小蟹與母蟹》中有段話，母蟹說：“孩子，你為什么橫著走？要直著走才合適”，小蟹說：“媽媽，我都是跟你學(xué)的啊。”

媽媽的懶惰，也會(huì)傳染給孩子。對(duì)個(gè)人而言，是一種不好的生活方式。但是對(duì)家庭，對(duì)孩子未來來講，是責(zé)任感缺失的表現(xiàn)。

小建議

1.給孩子樹立好榜樣。孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子，如果媽媽“惰性”的生活方式與思維帶給了孩子，孩子今后多半也會(huì)是這樣。因此，父母要給孩子樹立好榜樣，多帶孩子出去開闊下眼界，或者“有控制”的面對(duì)孩子的需求。

2.不要過度寵著孩子。孩子的正當(dāng)需求，家長(zhǎng)要予以滿足，但是也要給孩子的“滿足欲”設(shè)置一個(gè)限度。孩子剛買了一個(gè)玩具，沒過幾天在商場(chǎng)打滾哭鬧又要買一個(gè)，這種“無度的索要”家長(zhǎng)要嚴(yán)厲的說“不”。

03

控制型媽媽的表現(xiàn)

原來一位同事曾在喝醉后，講述過一次他的戀愛史。在他的家里，他的媽媽非常的強(qiáng)勢(shì)，并且說一不二。從小到大，不管他的上學(xué)問題，還是戀愛問題基本上他媽媽都要管。

大一的時(shí)候，他與老家一位高中同學(xué)相戀，兩個(gè)人談了四年戀愛。但是老太太不愿意，非要說兒子個(gè)子高（同事1米85），應(yīng)該找一個(gè)一米七多的，并且嫌棄那個(gè)姑娘個(gè)子矮（大概一米62左右）。

后來同事也強(qiáng)烈反抗過，但老太太態(tài)度堅(jiān)決，再加上女孩子也有自尊心，也有疼愛自己的父母，最后還是分手了。后來同事在他媽媽安排下去了相親，但婚后女孩覺得同事沒主見，什么都聽婆婆的，夫妻兩個(gè)天天吵架，已經(jīng)有了離婚的念頭。

其實(shí)很多父母，在孩子成長(zhǎng)的過程中，喜歡把自己的觀點(diǎn)與想法，強(qiáng)行施加在孩子的身上。認(rèn)為孩子人生應(yīng)該由自己安排，并且愿意為此承擔(dān)自己的責(zé)任。但是由此引發(fā)的孩子成長(zhǎng)問題，也是顯而易見的。

控制型媽媽的缺點(diǎn)

心理學(xué)家默娜·舒爾認(rèn)為，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辭上表現(xiàn)出攻擊性。

媽媽的過度強(qiáng)勢(shì)與控制，孩子可能會(huì)出現(xiàn)兩種極端。第一種是“順從討好者”，孩子習(xí)慣了你給他的安排，便不會(huì)選擇主動(dòng)思考“為什么這么做，這么做的意義何在？”。如果長(zhǎng)期處于這樣的教育環(huán)境下，孩子也會(huì)缺乏主動(dòng)性，變成別人口中的“寶媽男”。

第二種極端是“抗拒與叛逆”，當(dāng)孩子不愿意承受，過多施加在他身上的“枷鎖”，就會(huì)通過自己的方式去反抗，并且呈現(xiàn)出攻擊性。

小建議

1.適當(dāng)?shù)臅r(shí)間學(xué)會(huì)放手。雛鳥總有飛向天空的那一刻，不存在無時(shí)無刻的陪伴。嘗試著讓孩子自主判斷與解決問題，培養(yǎng)孩子自我思考能力。例如孩子去興趣班，可以和孩子溝通，讓他自己選擇感興趣的方向。

2.和孩子一起做決定。如今的孩子早早就有了自己的思想，可能一些想法不是很成熟，但是不要一棍子打死。嘗試和孩子一起做決定，例如一同商討周末去哪里玩。這種辦法，不僅讓孩子有了參與感，也會(huì)更主動(dòng)地去思考問題。

3.啟發(fā)式詢問。和孩子一起拼圖，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，當(dāng)孩子遇到問題的時(shí)候，不要直接給出答案?？梢酝ㄟ^一些行為或言語“小片段”，啟發(fā)孩子自己去尋找答案。

04

比較型媽媽的表現(xiàn)

看電視的時(shí)候，電視節(jié)目中一個(gè)小男孩表現(xiàn)出高超的鋼琴技能，媽媽便扭過頭來“你看看人家，再看看你”。

考試成績(jī)出來的時(shí)候，媽媽指著隔壁對(duì)門的方向，“你看看人家那成績(jī)，再看看你這成績(jī)”。

有的媽媽習(xí)慣給孩子樹立“比較對(duì)象”，希望通過這種“激將法”，讓孩子奮勇直追，教會(huì)孩子判斷優(yōu)良品質(zhì)，激勵(lì)孩子出類拔萃?？蛇@種勉勵(lì)方式，恰恰是大多數(shù)孩子最討厭的方式之一。

比較型媽媽的缺點(diǎn)

太多的說教太多的比較，孩子會(huì)覺得力不從心。當(dāng)孩子無法達(dá)到家長(zhǎng)的高要求，孩子也會(huì)心生挫敗感。并且有時(shí)候孩子忽略了努力的過程，只在乎結(jié)果是否滿足父母，并且試圖從父母的滿足中獲取成就。

但是失敗之后，對(duì)孩子的打擊非常大，缺乏繼續(xù)努力的沖勁。再者，這樣教育出來的孩子，也有可能過度關(guān)心外界的看法，從而失去對(duì)自己本身努力的看重。

小建議

1.多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)候一句“正面恰當(dāng)”的鼓勵(lì)，也會(huì)激發(fā)起孩子勇往直前。每個(gè)人都有自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能總拿孩子的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)作比較。學(xué)習(xí)雖然很重要，但也不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2.轉(zhuǎn)變下思路。也許孩子成績(jī)不是最好的，但是卻非常熱心；也許孩子鋼琴不會(huì)彈，但是乒乓球打的還不錯(cuò)。或許在你不知道的情況下，孩子某些方面，也會(huì)是別人家長(zhǎng)口中的孩子。

培養(yǎng)孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可能都在影響著孩子。如果孩子現(xiàn)在出現(xiàn)很多“小毛病”，媽媽也要仔細(xì)想一想了。

我是奶油媽媽，每天分享科學(xué)育兒知識(shí)，關(guān)注我，讓你不打不罵教出好孩子！