兩個月快樂的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，很多孩子即將升入小學(xué)，進行正式的學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個初始階段，一年級可謂是一個至關(guān)重要的開端，孩子許多學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都在此時。

剛踏入小學(xué)校園的孩子就像一張白紙，有待于我們家長及老師進一步引導(dǎo)，進一步塑造。那么如何讓每一個孩子學(xué)好語文，做好課堂延伸，形成家校合力共同輔導(dǎo)孩子，家長應(yīng)重視以下幾個方面:

一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)　　

拼音作為語文學(xué)習(xí)的一個重要方面是必不可少的，新課程標(biāo)準(zhǔn)里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會默寫，不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松，因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。如果拼音學(xué)不好，那么孩子今后學(xué)語文就會遇到很大的障礙。

二、識字學(xué)習(xí)結(jié)合語境、鞏固練習(xí)　　

小學(xué)語文教材第一冊是語文學(xué)習(xí)的初始階段，也是一大難點。在學(xué)習(xí)中，建議家長把識字放在具體語言環(huán)境中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

三、讓孩子寫好字　　

一年級可以說是影響學(xué)生寫字好壞的關(guān)鍵時期。每次寫字之前，應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫。

四、把課文還給孩子　　

低年級語文教材都是從兒童的角度來編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問，讓孩子大膽去說。因為“說”是語文的一項重要基本功，一年級的“說”也是為今后的寫打基礎(chǔ)。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，既深化了孩子對課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語言表達能力。

說了這么多，下面老師分享一份部編本一年級上冊語文全冊知識點梳理，家長可以記一記，在以后輔導(dǎo)孩子時有個參照。

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