教育部延時(shí)放學(xué)，6歲女兒一句話讓我紅了眼，長(zhǎng)期晚接孩子的后果你想不到
這幾天，被網(wǎng)上兩張照片觸動(dòng)。
“課后延時(shí)服務(wù)”落實(shí)后，南京網(wǎng)友@Daisy透露，兒子班上39個(gè)學(xué)生中只有2個(gè)沒有參加，她兒子是其中一個(gè)。每天放學(xué)時(shí)，班上的同學(xué)就用羨慕的眼神目送他放學(xué)。“背起書包，大步邁出教室，飛奔到校門口，看到媽媽的那一瞬，喜悅之情呼之欲出，張開雙臂就等著撲過去，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，以解一天的思念之情。”
參加延時(shí)服務(wù)的同學(xué)陸續(xù)退出了，不到一半的同學(xué)也相繼被接走了。偌大的教室，只剩男孩孤零零的一個(gè)人，他坐著一動(dòng)也不動(dòng)，孤獨(dú)又安靜地看著前方……“只有經(jīng)歷過晚接的孩子才懂，在焦慮失落中等待，每一分都是煎熬，現(xiàn)在回想起來，仍覺得好難受。”
是啊，早接晚接，在家長(zhǎng)看來再平常不過的一件事，對(duì)孩子而言，卻可能是一種傷害。一位媽媽曾在網(wǎng)上發(fā)帖說：“作為父母，我們常常低估了晚接對(duì)孩子的傷害?！?br>
學(xué)校開展延時(shí)服務(wù)的第三天，女兒鬧別扭不肯上了，她認(rèn)為女兒就是想早點(diǎn)回家玩，就沒答應(yīng)。之后的一個(gè)禮拜，女兒每天早上都哭鬧著不想上學(xué)，她覺得女兒應(yīng)該是剛上一年級(jí)還不習(xí)慣，就沒放在心上。不曾想，班主任有一天突然打電話來說：“萌萌把班上一個(gè)男孩的臉抓花了?！?/section>她趕到學(xué)校時(shí)，女兒正倔強(qiáng)地站在辦公室門口，一聲不吭，不解釋，不道歉。她有些著急，可女兒好賴不聽，生氣的她作勢(shì)扭頭就走，彼時(shí)，女兒“哇”的一下就大哭了起來，哽咽道：“他嘲笑我是沒人要的孩子！我不是！”原來，因?yàn)榉艑W(xué)的時(shí)間剛好撞上晚高峰，家又離得稍遠(yuǎn)，所以每次她趕到時(shí)，教室就只剩女兒一個(gè)人了。剛開始女兒并沒有太在意，但隨著次數(shù)越來越多，班上幾個(gè)調(diào)皮的男孩就拿女兒打趣說“萌萌是沒人要的孩子”。放學(xué)時(shí)，還故意走到女兒身邊炫耀一下再離開。意識(shí)到自己的疏忽后，第二天她提早半小時(shí)就到學(xué)校了。“萌萌在反復(fù)確認(rèn)媽媽已經(jīng)在校門口等她時(shí)，激動(dòng)的書包都忘拿了，就要往外沖，我拉住她后，她竟從頭到尾對(duì)每一個(gè)同學(xué)說'我要回家咯，媽媽來接我了！’，說了整整40句！”
看完莫名心酸，這其中有多少“媽媽來接我了”的喜悅，背后就有多少“媽媽還沒來”的委屈。父母要知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子自尊心也不斷增強(qiáng)，會(huì)特別在意周圍人的看法，例如在意同學(xué)對(duì)自己的看法，留意父母是否關(guān)注自己。所以，接孩子放學(xué)的時(shí)間看似無關(guān)緊要，卻是孩子立足于班級(jí)這個(gè)小社會(huì)的談資，是孩子衡量父母是否重視自己的尺子。知乎一位網(wǎng)友分享了自己的真實(shí)經(jīng)歷。
他說：“即便早已經(jīng)成年，午夜夢(mèng)回時(shí)，記憶深處那個(gè)獨(dú)自等待的小小身影，還是冷不防的就闖入腦海中，揮之不去?！?/section>從幼兒園到小學(xué)，從早7點(diǎn)到晚7點(diǎn)，他永遠(yuǎn)是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離開的。每天放學(xué)后，他佯裝不在乎地坐在課桌前寫作業(yè)，看書，眼巴巴地看著身邊的小朋友一個(gè)個(gè)離開。當(dāng)夕陽透過窗戶，在地面，在桌子，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子時(shí)，他就知道馬上要天黑了。而他的期望也從“早點(diǎn)接我回家”不斷降低到“不要把我扔在學(xué)校”。印象最深的一次是八點(diǎn)了，媽媽還沒有來，他抱著書包，坐在警務(wù)室門口，想哭又不敢哭出來，就那樣望著那條漆黑的巷子，默默掉眼淚。長(zhǎng)時(shí)間的等待，無形中強(qiáng)化了他的想法：我是沒人愛的孩子。后來，他考取了外省的大學(xué)，畢業(yè)后，又去了更遠(yuǎn)的地方工作。如今的他，已經(jīng)年近40，卻依然一人，因?yàn)閻鄣膮T乏，他害怕與人建立親密關(guān)系，更害怕自己也成為那樣的父母。而對(duì)于父母，雖然有所釋懷，卻始終很難親近起來。原來，孩子對(duì)父母的依賴并不長(zhǎng)，一旦錯(cuò)過，那份親密感就再也找不回來了。心理學(xué)家有個(gè)馬斯洛需求層次理論，除了最基本的生理需要，就是安全和歸屬的需要。對(duì)于孩子來說，父母準(zhǔn)時(shí)接自己，就是被關(guān)心，關(guān)愛，這就是他們安全感的來源。而一放學(xué)立馬就看到最親密的人，結(jié)束了分離的煎熬，就是孩子找回歸屬感的一種方式。教育專家蘭海老師也說，對(duì)于孩子來說，安全感，歸屬感是一個(gè)可以尋找的根，是可以放飛的翅膀。常常被晚接的孩子，他們沒有根，沒有翅膀，與父母間的關(guān)系極為脆弱，容易活成一座孤島。而那些被早接的孩子，從小就有“家人在門口等我”的篤定，長(zhǎng)大后這種篤定，就是孩子“只要我需要，父母一直在”的底氣。她班上就有這么一個(gè)男孩，通常是最后被接走的，一開始等不到媽媽的他，一個(gè)人哭得呼天搶地，跺腳，捶桌子，一刻也停不下來！累了，他就獨(dú)自趴著欄桿張望，小小的背影，顯得越發(fā)孤單。再后來他已經(jīng)習(xí)慣了，每天就待在教室里，老師逗他，他也不笑。白天上課情緒低落，下課后也不和同學(xué)交流了。有一天，男孩更是請(qǐng)求老師把座位調(diào)到了最后一排。朋友說，一個(gè)孩子，覺得自己是被珍愛的，便會(huì)覺得自己是世界的中心。當(dāng)他意識(shí)到自己是被忽視的，便會(huì)退出到世界的邊緣。她解釋道：長(zhǎng)期被晚接的孩子，大抵經(jīng)歷了這幾個(gè)階段。先是憤怒，委屈，他們會(huì)哭會(huì)鬧，會(huì)強(qiáng)烈表達(dá)不滿。一段時(shí)間后，他們開始不安，害怕被拋棄，在恐慌中苦苦等待，一遍遍地問老師：“媽媽是不是把我忘了”，“媽媽是不是不要我了？”安全感被破壞后，孩子就會(huì)忍不住懷疑“媽媽果然不愛我，所以才讓我等這么久”，這時(shí)候的他們，只會(huì)默默的掉眼淚。自我價(jià)值感也缺失后，孩子徹底失望，就會(huì)產(chǎn)生“我不重要”的心理，變得自卑，敏感，只想在角落里安靜的不被注意。是啊，國(guó)外一項(xiàng)調(diào)查也發(fā)現(xiàn)：那些經(jīng)常被最早接走的孩子，往往比其他孩子更加自信；相反，那些最后被接走的孩子，尤其是經(jīng)常被最后接走的孩子，他們往往比較內(nèi)向，甚至有些自卑。孩子的成長(zhǎng)，是從父母的行為中確認(rèn)自己的存在的。他們是非常天真容易滿足，同時(shí)又把各種事情看的特別大的群體。父母總是晚接自己，孩子內(nèi)心的焦慮、失望就會(huì)被無限放大，最終造成了孩子性格的缺陷。作為一個(gè)媽媽，我相信父母的心都是一樣的，如果可以，誰不想早早去校門口等著呢？
尤其是職場(chǎng)媽媽，工作和家庭注定兩難全，想要按時(shí)按點(diǎn)接孩子，實(shí)屬不易。那么我們?cè)撊绾巫?，才能把?duì)孩子的傷害降到最低呢？很多時(shí)候，只要父母愿意和孩子耐心解釋，孩子是愿意去傾聽，去理解父母的。就像網(wǎng)友@杜嘟嘟的媽媽，因?yàn)橄掳嗤恚坏貌煌斫优畠骸?/section>但她會(huì)先和女兒溝通好晚接的原因，再肯定的告訴女兒：“晚接，不代表媽媽不愛你，或者不要你?！?/section>如此，孩子不會(huì)在等待中焦慮，懷疑，覺得自己被拋棄了。美國(guó)著名的心理學(xué)家赫洛德·傅斯博士說過：“擁抱可以消除沮喪，能為人的軀體注入新的能量?！?/section>所以，父母如果不得已遲到了，請(qǐng)記得第一時(shí)間給孩子一個(gè)大大的擁抱，撫慰孩子委屈的心靈。親子間的親密接觸，就是愛最好的證明，也是最好的治愈良藥。紀(jì)錄片《紀(jì)實(shí)72小時(shí)》中，有位爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑?，常常最晚接孩子?/section>但他去接兒子時(shí)，會(huì)先陪兒子踢足球，和兒子一起盡情撒歡。短短的15分鐘回家路，他會(huì)把兒子舉過肩頭，一路背回家。會(huì)耐心和兒子交流，去了解，去關(guān)注兒子在校的情況，讓親子間溝通得以形成閉環(huán)。所以，雖然等待是漫長(zhǎng)的，但爸爸全心全意的陪伴，很快就消除了兒子身上的陰郁，你看，孩子笑得多開心啊！作家龍應(yīng)臺(tái)曾說，“父母都是有有效期的”，錯(cuò)過了孩子身心發(fā)展最重要的10來年，就真的很難再去追回和彌補(bǔ)。
很快，他不再黏著你，不再要求你早點(diǎn)去接他。很快，他的世界不再圍著你轉(zhuǎn)，他會(huì)甩開你的手，頭也不回的走向遠(yuǎn)方。很快，你和他相聚的日子越來越少，接他回家，成了你最大的期盼。你開始無比懷念，孩子一遍遍地呼喚著“媽媽”，要你陪伴他的日子。你終于發(fā)現(xiàn)，接孩子放學(xué)，是一件多么幸福的事。父母子女一場(chǎng)，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！一放學(xué)就能看到父母的孩子，嘴角是上揚(yáng)的，心是暖的
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