◎龍 倩 （廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系）
箏作為一門器樂(lè)藝術(shù)，是一個(gè)集技巧、情感、表達(dá)、體態(tài) 語(yǔ)言等視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)合一的高雅藝術(shù)。它具有強(qiáng)大的生命力 和藝術(shù)感染力。在古箏的發(fā)展脈絡(luò)里，“技法是演奏的基本 保證”。①動(dòng)靜相宜，剛?cè)岵?jì)，強(qiáng)而不燥，弱而不虛。演奏技 法的平衡性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性、多樣性給古箏藝術(shù)注入了新的元素。
一、右手主要技巧 傳統(tǒng)的右手技法以取音為目的，包括四組基本技法：勾、托、抹、搖。在使用傳統(tǒng)技巧演奏時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)無(wú)名 指、小指始終處于可有可無(wú)的地位。隨著箏樂(lè)表現(xiàn)力的發(fā) 展，“閑指”得到了重新安排，全面參與取音的同時(shí)也豐富了 和聲色彩，提高了演奏速度。
（一）雙指搖、多指搖 雙指搖、多指搖都是在大指懸腕搖的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái) 的，即大指、食指、中指或者無(wú)名指同搖不同的弦位，形成多 聲部的色彩效果。用于表達(dá)豐富的思想情感，塑造豐滿的 音樂(lè)形象，如《倚秋》的引子就通過(guò)右手雙搖技巧來(lái)表現(xiàn)秋 風(fēng)習(xí)習(xí)的涼意。
（二）輪指 傳統(tǒng)箏曲中的輪指主要是八度輪指，以快、慢、強(qiáng)、弱的 觸弦點(diǎn)來(lái)調(diào)整音色。輪指演奏法即大指、食指、中指、無(wú)名 指依次在同一琴弦上演奏，使音響呈現(xiàn)連續(xù)統(tǒng)一的色彩。輪指同“快速指序”一樣也是對(duì)無(wú)名指的潛力開(kāi)發(fā)。如 王中山改編的《彝族舞曲》、《春到湘江》應(yīng)用了“四指輪”，李 晗的《雙江舞曲》結(jié)尾段落出現(xiàn)了“五指輪”。
（三）泛音 ，即右手彈弦同時(shí)，左手在前岳山與琴碼二分之一 處輕觸琴弦，一點(diǎn)即起，發(fā)出高八度的音響，其音色通透干 凈。泛音主要有模擬性泛音和旋律性泛音，效果性泛音主 要用于模擬音響，例如在趙登山的《鐵馬吟》中模擬古琴的 音色，旋律性泛音主要是在樂(lè)段或樂(lè)句之間使用，可以起到 情緒的推進(jìn)或轉(zhuǎn)化和引出下段旋律的作用，例如《長(zhǎng)相思》 的引子部分以泛音結(jié)束，使整曲沉寂在哀傷氣氛中。
（四）小指，即肉指，是不戴義甲的，相對(duì)于義甲發(fā)出的聲響略 顯渾厚飽滿，且雜音較少。在傳統(tǒng)箏曲中小指是未被使用過(guò) 的，在創(chuàng)作箏曲中它不但參與了取音也參與了潤(rùn)飾。參與取音的樂(lè)曲如《建昌月》中采用左手肉指彈奏主旋 律，聲音干凈、沉穩(wěn)，使音樂(lè)沉寂在美麗、寧?kù)o的月夜中。參與潤(rùn)飾的樂(lè)曲如《長(zhǎng)相思》的主題部分采用肉指刮 奏，有效的作為背景音響襯托出主旋律的淡淡憂傷。
二、左手主要技巧 傳統(tǒng)左手技法是潤(rùn)飾性的，主要參與音樂(lè)表現(xiàn)，即“吟、 揉、按、滑”以韻補(bǔ)聲，現(xiàn)當(dāng)代作品更注意左手技巧的表現(xiàn)。從技術(shù)角度上說(shuō)左手技巧已經(jīng)兼有傳統(tǒng)左右手相結(jié)合的特點(diǎn)，并以其獨(dú)特的潤(rùn)飾作用更加完美的點(diǎn)綴著不同音樂(lè)風(fēng) 格的箏曲。
（一）“吟、揉、按、滑”的表現(xiàn)手法 按音是通過(guò)左手按弦獲得五聲音階以外的音的一種左 手技巧。滑音在古箏演奏中同樣占有重要的地位，是傳統(tǒng)箏 曲中區(qū)別各風(fēng)格流派特點(diǎn)的主要依據(jù)之一。顫音是傳統(tǒng) “吟、揉”的總稱，是箏曲風(fēng)格、內(nèi)容、情感變化的重要標(biāo)志， 即在保持原音準(zhǔn)準(zhǔn)確的情況下，通過(guò)大指、食指、中指三指 的力度變化做上下滑動(dòng)，以突出曲調(diào)個(gè)性。顫音無(wú)固定模 式，由演奏者視樂(lè)曲表達(dá)添加。例如在表達(dá)哀傷的情緒時(shí)， 顫音演奏幅度大些，頻率快些。在創(chuàng)作曲目中，顫音的發(fā)揮 同樣得以妙用。如“苦音”的使用，在《秦桑曲》中可表現(xiàn)的纏 綿委婉；在《百花引》中則可表現(xiàn)的清麗婉轉(zhuǎn)。
（二）快速指序 “‘快速指序’出現(xiàn)之前，無(wú)名指除了在‘琶音’中使用以 外，幾乎沒(méi)有任何用武之地”③?！翱焖僦感蚍ā背霈F(xiàn)后，它們 的使用率大大提高，無(wú)名指與慣用的大指、中指、食指占有 同樣地位，而左手也更全面地進(jìn)入“聲韻并用”階段。《打虎上山》和《井岡山上太陽(yáng)紅》這兩首樂(lè)曲可謂是應(yīng) 運(yùn)“快速指序”而產(chǎn)生的指序佳作。例如《井岡山上太陽(yáng)紅》 的第一段指序，筆者認(rèn)為在練習(xí)時(shí)，應(yīng)該在貼弦練習(xí)基礎(chǔ)上 開(kāi)始“指序”，控制手指的力度和速度，使手指主動(dòng)，每個(gè)手指交替時(shí)不能間斷。練習(xí)時(shí)在保持力度、速度均勻的前提。
下，可采用先慢后快這種逐漸加速的方式，這樣對(duì)于手指機(jī) 能較弱的右手無(wú)名指和左手各個(gè)手指十分有利，且保證了 音色的統(tǒng)一。
（三）原只能為右手所用的技巧 （1）左手單音及和弦音 左手的單指與右手單指技法相同，即托、劈、勾、抹等。20 世紀(jì) 60 年代前的創(chuàng)作曲目均沒(méi)有出現(xiàn)左手彈奏主旋律 的形式。1979 年張燕的《東海漁歌》出現(xiàn)了一段左手彈主旋 律，右手作襯托伴奏的技巧；再如徐曉林的《建昌月》中采用 了左手彈奏主旋律，右手以六連音作為背景音樂(lè)，描繪了皓 月當(dāng)空的建昌美景。左手的和弦音也和右手和弦音相同。傳統(tǒng)的右手和弦 既單調(diào)又影響速度。1955 年趙玉齋的《慶豐年》突破傳統(tǒng)的 單手和弦技巧，巧妙借鑒鋼琴技巧，加入左手和弦音，豐富 了音響，營(yíng)造出豐收的熱烈氣氛。
（2）左手分解和弦和琶音 左手分解和弦及琶音都是左手極具音響色彩的伴奏音 型，這樣的伴奏音型使樂(lè)曲的抒情段落更加連貫。琶音又 分為短琶音和長(zhǎng)琶音，音色如流水和豎琴相似。在演奏琶 音時(shí)要求清晰，且要控制好力度，有時(shí)候可用小指（肉指）彈 奏低音，發(fā)出更加渾厚飽滿的聲響。具有代表性的長(zhǎng)琶音 曲目如《東海漁歌》，曲中運(yùn)用了兩個(gè)八度的單手長(zhǎng)琶音來(lái) 表現(xiàn)海浪的顛簸。用琶音來(lái)表現(xiàn)水在箏曲中是比較常見(jiàn)的， 它相對(duì)于同樣表現(xiàn)水的刮奏顯得更加俏皮流動(dòng)。而分解和 弦同琶音一樣具有流動(dòng)性，如《雪山春曉》中左手分解和弦 來(lái)表現(xiàn)雪水從山間緩緩流下的美景。
（3）左手搖指 左手搖指是近年來(lái)古箏創(chuàng)作曲目中出現(xiàn)的新技巧。其 彈法同右手大指搖相似，但是應(yīng)用并不普遍。目的是增加 樂(lè)曲氣氛。如在王中山的《云嶺音畫》和李晗的《雙江舞曲》 中有少量出現(xiàn)。
三、效果音 當(dāng)代箏曲在繼承傳統(tǒng)箏樂(lè)的同時(shí)，為使其表現(xiàn)范圍更 為廣泛，在演奏手法中出現(xiàn)了各種特色的效果音的使用。
（一）模擬音響的效果音 有些箏曲的音響效果是通過(guò)技巧來(lái)模擬不同的事物來(lái) 實(shí)現(xiàn)的，如《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》中運(yùn)用“扣搖”的手法，即右手搖指同時(shí) 左手拇指緊壓在發(fā)音弦上，并在前岳山和琴碼之間左右移 動(dòng)，用于模擬風(fēng)聲，營(yíng)造緊張的氣氛；《春澗流泉》中采用右 手實(shí)彈與泛音的交替演奏，模擬濺起的水花。有的箏曲是通過(guò)節(jié)奏和技法結(jié)合來(lái)模擬事物的某個(gè)特 征。如《臨安遺恨》的快板部分應(yīng)用節(jié)奏型來(lái)模擬戰(zhàn)馬奔騰 的場(chǎng)景，表現(xiàn)了疆場(chǎng)上英雄奮勇殺敵的的壯烈場(chǎng)面。有些 箏曲是通過(guò)“側(cè)擊”、“拍打”等特殊手法來(lái)模擬事物，如《西域隨想》中在琴碼兩側(cè)琴弦上用手掌有節(jié)奏的拍打琴弦來(lái) 模擬手鼓，引人進(jìn)入西域的神秘境界；再如《戲韻》中用掌擊 弦，指尖扣琴板等模擬京鼓，成功塑造“唱、念、做、打”的戲劇形象。
（二）烘托氣氛的效果音 現(xiàn)代箏曲采用不同的音響效果往往是在烘托氣氛。如 在《黃陵隨想》中通過(guò)在琴碼左側(cè)的無(wú)調(diào)性刮奏，烘托主題 思想中的悲涼氣氛；再如《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》描繪臺(tái)風(fēng)來(lái)襲的部分，通 過(guò)在琴碼左右兩側(cè)做無(wú)固定刮奏，模仿了臺(tái)風(fēng)的猛烈，渲染 了緊張的抗臺(tái)氣氛，為接下來(lái)的抗?fàn)幾鲣亯|；《黔中賦》的木 葉舞部分，運(yùn)用左手輕壓琴碼右側(cè)琴弦，右手實(shí)彈這部分琴 弦的方式，表現(xiàn)粗獷奔放的舞姿和具有原始韻味的山野風(fēng) 情；《倚秋》的主題部分在樂(lè)句后出現(xiàn)類似木魚的聲響，即用 小指抵住琴弦同時(shí)大指撥此弦，用以烘托淡淡少年愁。
（三）推進(jìn)樂(lè)曲氣氛的效果音 許多樂(lè)曲在轉(zhuǎn)換情緒或者進(jìn)一步推動(dòng)情緒時(shí)會(huì)有一個(gè) 過(guò)渡段或者過(guò)渡句。采用效果音來(lái)推動(dòng)樂(lè)曲，一方面這個(gè)效 果音能很好的融合情緒，另外一方面在銜接上顯得流暢自 然，如《孔雀東南飛》的主題再現(xiàn)部分，通過(guò)右手演奏主旋 律，左手據(jù)情緒來(lái)調(diào)整刮奏的速度和力度，將音樂(lè)的情緒推 向高點(diǎn)，同樣這首樂(lè)曲在轉(zhuǎn)換情緒時(shí)通過(guò)一個(gè)右手的岳山 外刮奏將樂(lè)段進(jìn)行自然過(guò)渡；再如《溟山》中有一較長(zhǎng)樂(lè)時(shí) 的拍擊琴板，通過(guò)強(qiáng)、弱、快、慢的變化來(lái)表現(xiàn)急促的情緒并 且將樂(lè)曲氣氛推向高潮。四、結(jié)語(yǔ) 箏作為中國(guó)音樂(lè)文化的瑰寶，有其獨(dú)特的審美情趣。隨 著社會(huì)變化發(fā)展，單一的音樂(lè)表現(xiàn)已無(wú)法滿足人們對(duì)藝術(shù) 的需求。這既使箏樂(lè)表現(xiàn)形式日益多元化，又反映出箏樂(lè) 技法發(fā)展達(dá)到一個(gè)新高度。我們?cè)诰邆湟欢▊鹘y(tǒng)演奏技術(shù)水平之后，勢(shì)必會(huì)遇到 創(chuàng)作箏曲中的技術(shù)障礙。在面對(duì)多聲部箏樂(lè)創(chuàng)作發(fā)展的今 天，必須對(duì)技術(shù)要求更為嚴(yán)格。因?yàn)榧夹g(shù)是為音樂(lè)“服務(wù)”， 只有這樣，我們的演奏才能要達(dá)到完美的音樂(lè)表現(xiàn)，提升到 更高層次的藝術(shù)品位。
注釋：①王小平.近年來(lái)古箏左手技術(shù)的發(fā)展與箏曲音樂(lè)風(fēng)格.人民音 樂(lè).第 12 期，第 34 頁(yè).2001. ②左手右手都有小指這一技巧，本文列在右手主要技巧，左手部分不再單獨(dú)介紹. ③李晗.談古箏演奏技法的發(fā)展.
中國(guó)音樂(lè).第 04 期.第 60 頁(yè). 1999.
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