韓昊
韓昊，1982年生。2001年考入中央美院國(guó)畫(huà)系，在賈又福工作室學(xué)習(xí)山水畫(huà)專(zhuān)業(yè)，2005年畢業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，師承賈又福教授。2005年考入中央美院國(guó)畫(huà)系，姚鳴京教授山水畫(huà)研究生，2008年畢業(yè)，獲碩士研究生學(xué)位，師承姚鳴京教授。2008年考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院，2010年加入美協(xié)，成為美協(xié)會(huì)員。2011年畢業(yè)，獲博士學(xué)位，師承盧禹舜教授。同年分配到中國(guó)藝術(shù)研究院工作?，F(xiàn)為中國(guó)藝術(shù)研究院國(guó)畫(huà)院專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，二級(jí)美術(shù)師，中國(guó)國(guó)家畫(huà)院國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師。多年多次參加全國(guó)美術(shù)展覽和海外展覽，多次獲獎(jiǎng)。入選全國(guó)十一屆美展，全國(guó)十二屆美展，全國(guó)第四屆、第五屆青年中國(guó)畫(huà)作品展。多次在國(guó)家級(jí)出版社岀版畫(huà)集、專(zhuān)著，多次在國(guó)家核心級(jí)期刋發(fā)表論文。
韓昊是我在中國(guó)藝術(shù)研究院帶的第一個(gè)博士生。幾年前他創(chuàng)作出《桃源仙夢(mèng)》系列作品后，我曾寫(xiě)過(guò)一篇文章，認(rèn)為他是夢(mèng)境藝術(shù)世界的創(chuàng)造者，是一位能夠熟練掌握色彩技巧并形成個(gè)人風(fēng)格的青年藝術(shù)家。幾年來(lái)，他孜孜不倦，沿著自己確立的方向刻苦深耕，在吸收老師們藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，對(duì)古人及當(dāng)代大師們的筆墨藝術(shù)進(jìn)行了認(rèn)真研究揣摩，并在實(shí)踐中大膽吸納運(yùn)用。
今天，他拿來(lái)用一年多時(shí)間創(chuàng)作的水墨意象蘇東坡詩(shī)詞百圖讓我指導(dǎo)講評(píng)，并請(qǐng)作序，我看后很驚喜。這套作品不僅在色彩運(yùn)用方面更加成熟老辣，在筆墨語(yǔ)言方面也表現(xiàn)出了鮮活的個(gè)性。尤其是在創(chuàng)作古人詩(shī)詞意圖中，將含有禪意的神鹿、玄鳥(niǎo)、樹(shù)木、花果等美麗奇妙的元素融入其中，為畫(huà)面意境增添了幽遠(yuǎn)清曠的韻致。這正是80后畫(huà)家的性格和追求。這套作品有別古人，有別今人，也有別韓昊自己過(guò)去創(chuàng)作的作品，給人耳目一新的感覺(jué)，反映了年輕藝術(shù)家的時(shí)代精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。從百圖中可以看出，韓昊在創(chuàng)作中付出了很多心血，從題材選擇、畫(huà)面營(yíng)造、色彩駕馭、筆法墨趣表達(dá)方面，都力求尋找人文精神與大自然的契合。
蘇軾是宋詞最高成就的代表者之一，要準(zhǔn)確完美地創(chuàng)作出他的一百首詩(shī)詞意圖，對(duì)畫(huà)家們都是一種挑戰(zhàn)，然而年輕的韓昊接受了這一挑戰(zhàn)，并且完成得很精彩。這是一套打著時(shí)代烙印的百開(kāi)大作，在韓昊個(gè)人的藝術(shù)生涯中一定會(huì)與他的《桃源仙夢(mèng)》系列一樣留下輝煌的一頁(yè)。
2023年2月
盧禹舜
中國(guó)國(guó)家畫(huà)院原院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師
《蘇東坡詩(shī)詞創(chuàng)作百圖》（摘要）
韓昊是我在中央美院帶的碩士研究生。最近，他拿來(lái)用一年多時(shí)間創(chuàng)作的蘇東坡詩(shī)詞百圖讓老師看。從這一百圖中，我不僅看到了他的筆墨能力、構(gòu)圖能力、處理意境的能力有了質(zhì)的提升，更深處是看到了蘇東坡的詩(shī)詞打開(kāi)了他的眼界，使他的筆墨表現(xiàn)更有深度，更豐富，更多樣化，更具有了畫(huà)的空間感。對(duì)于一位青年畫(huà)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程是艱難的，工作量是很大的。蘇東坡在中國(guó)文壇的地位極高，他是一位杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家，他對(duì)生活、美學(xué)的追求，在后代文人中產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。他一生命途多舛，但始終能夠?yàn)⒚摰孛鎸?duì)困難，并不斷在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。他高雅的生活品位和豁達(dá)的人生態(tài)度，使其成為文人雅士所崇敬和追慕的典范。他的鐵桿粉絲乾隆皇帝就曾賦詩(shī)形容說(shuō)：面對(duì)蘇東坡的詩(shī)詞“開(kāi)卷如親書(shū)興豪”。
一個(gè)“親”字道出了乾隆對(duì)蘇東坡詩(shī)意的認(rèn)可度，一個(gè)“豪”字則反映了其讀蘇詩(shī)所產(chǎn)生的豪邁之氣。面對(duì)蘇東坡這樣一位文化巨人，韓昊要挑選他的一百首詩(shī)詞進(jìn)行山水畫(huà)創(chuàng)作，首先是要讀懂蘇東坡的詩(shī)和詞，進(jìn)入到意境中去，蘇東坡的詩(shī)詞意境很大，場(chǎng)面很大，時(shí)空很大，這就需要在理解詩(shī)詞意境的基礎(chǔ)上進(jìn)行大量寫(xiě)生訓(xùn)練，用筆墨將文豪巨匠的詩(shī)意進(jìn)行圖解。且每幅只有一平方尺大，要“小中見(jiàn)大”，張張見(jiàn)精神。這是對(duì)畫(huà)家能力的考驗(yàn)。蘇東坡的詩(shī)詞早已家喻戶曉，畫(huà)家的這種圖解面對(duì)的是有懂畫(huà)的，有不懂畫(huà)的，有年齡老的，有年齡小的，有懂詩(shī)的，有不懂詩(shī)的，有喜歡古典文學(xué)的，有喜歡現(xiàn)代文學(xué)的不同群體……這個(gè)難度是很大的。
詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)詞是有感而發(fā)，畫(huà)家要進(jìn)行圖解，既要展現(xiàn)詩(shī)的意境美，還要表現(xiàn)詩(shī)人思想的深度，并要用不同的構(gòu)圖和筆墨語(yǔ)言創(chuàng)作出一百多幅畫(huà)。這個(gè)挑戰(zhàn)太大了！這就需要非常用心，既需慎重謀劃，還要始終保持創(chuàng)作的銳氣。繪畫(huà)界外的朋友可能不太了解其中的難度，莫說(shuō)是一位青年畫(huà)家，就是老畫(huà)家面對(duì)蘇東坡一百首詩(shī)意圖的創(chuàng)作，也是不敢輕言的挑戰(zhàn)。以前我創(chuàng)作過(guò)連環(huán)畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)二三十幅時(shí)是興奮的，畫(huà)到四五十幅時(shí)，就感到難了，何況一百幅呢？
2023年6月于北京
姚鳴京
中央美術(shù)學(xué)院原中國(guó)畫(huà)學(xué)院
副院長(zhǎng)、教授、碩士生導(dǎo)師
“海山兜率兩茫然，古寺無(wú)人竹滿軒”
42X28cm 紙本 2022年
“無(wú)可奈何新白發(fā)，不如歸去舊青山”
42X28cm 紙本 2022年
“濟(jì)南春好雪初晴，才到龍山馬足輕”
42X28cm 紙本 2022年
“何辭更一醉，此歡難覓”
42X28cm 紙本 2022年
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”
42X28cm 紙本 2022年
“來(lái)往一虛舟，聊來(lái)物外游”
42X28cm 紙本 2022年
“鸛鶴來(lái)何處，號(hào)鳴滿夕陽(yáng)”
42X28cm 紙本 2022年
“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)”
42X28cm 紙本 2022年
“去年相送，余杭門(mén)外，飛雪似楊花”
42X28cm 紙本 2022年
“鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明”
42X28cm 紙本 2022年
“水清出石魚(yú)可數(shù)，林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼”
42X28cm 紙本 2022年
“輞川圖上看春暮，常記高人右丞句”
42X28cm 紙本 2022年
“細(xì)草軟沙溪路，馬蹄輕”
42X28cm 紙本 2022年
“送行淡月微云”
42X28cm 紙本 2022年
“昨夜扁舟京口，今朝馬首長(zhǎng)安”
42X28cm 紙本 2022年
“北固山前三面水，碧瓊梳擁青螺髻”
42X28cm 紙本 2022年
“東武望余杭，云海天涯兩渺?！?/strong>
42X28cm 紙本 2022年
“燈火錢(qián)塘三五夜，明月如霜，照見(jiàn)人如畫(huà)”
42X28cm 紙本 2022年
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