【家校互動(dòng)】今晚家長(zhǎng)會(huì)，我們的校長(zhǎng)“敢舉手”，你和我們的校長(zhǎng)握手互動(dòng)了沒(méi)？\趙天軍
歇馬鎮(zhèn)小學(xué)今秋家長(zhǎng)會(huì)在政教室葛世鑫主任的主持下，今晚借助騰訊課堂在網(wǎng)上舉行，共有900位同學(xué)和家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、48位老師參加了今晚的會(huì)議。 第一個(gè)議程：教導(dǎo)室張親雨副主任給我們就“疫情防控常態(tài)下的教學(xué)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”作專題講座。 第二個(gè)議程：由政教室葛世鑫主任宣講常態(tài)化疫情防控工作和學(xué)生居家注意的問(wèn)題。 第三個(gè)議程：周斌校長(zhǎng)就疫情防控背景下如何加強(qiáng)家校共育提出切實(shí)可行的對(duì)策。 因?yàn)橐酝议L(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日，一定會(huì)接各位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)各位委員到校實(shí)際體驗(yàn)學(xué)校生活和班級(jí)管理，今秋，情況越來(lái)越特殊，不能冒險(xiǎn)，當(dāng)然，也是上級(jí)要求。這種方式，還是上網(wǎng)課期間大家體驗(yàn)過(guò)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子沒(méi)有嘗試過(guò)，所以今晚特別興奮，留言很多，所以家長(zhǎng)和孩子提醒不要過(guò)多留言，因此主持人關(guān)閉舉手互動(dòng)。可是，臨到我們校長(zhǎng)講話時(shí)，我們的校長(zhǎng)講話時(shí)，他毫不猶豫地打開(kāi)了舉手和連麥功能，體現(xiàn)了歇馬鎮(zhèn)小學(xué)這種大型學(xué)校開(kāi)放辦學(xué)的思想和敢于面對(duì)問(wèn)題和接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督的勇氣，值得點(diǎn)贊！
【圖片點(diǎn)評(píng)】什么是良好的親子關(guān)系與負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都是這樣陪護(hù)孩子度過(guò)今晚這個(gè)短暫的一小時(shí)的......感動(dòng)不？
【圖片點(diǎn)評(píng)】這個(gè)是誰(shuí)家阿寶阿妹？歡迎給我留言......沒(méi)有參加今晚家長(zhǎng)會(huì)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，給大家準(zhǔn)備在這里——歇馬鎮(zhèn)小學(xué)疫情防控常態(tài)下教學(xué)管理及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的一說(shuō)到網(wǎng)課，我相信我們無(wú)論是家長(zhǎng)還是同學(xué)們都不陌生，甚至可以說(shuō)是我們一段難忘的記憶。今年春季由于疫情原因，我們上了網(wǎng)課，雖然是非常時(shí)期的非常之舉，但網(wǎng)課教學(xué)為我們奠定了一定的基礎(chǔ)，值得慶幸。但是，與往年相比，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣多少是有一些影響的，這是不能回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。今天，召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，我們主要就兩方面與家長(zhǎng)分享孩子在今秋開(kāi)學(xué)后在校學(xué)習(xí)的情況：一是學(xué)生目前在校的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；二是家長(zhǎng)如何協(xié)助學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、疫情防控常態(tài)下的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀今年秋季開(kāi)學(xué)后，二至六年級(jí)學(xué)生用了整整兩周的時(shí)間鞏固復(fù)習(xí)春季網(wǎng)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，截至目前為止，除了各學(xué)科的單元考試外，我們共進(jìn)行了2次全校性的大型月考，1次期中考試。從學(xué)生考試的整體情況來(lái)看，受網(wǎng)課影響較小的是一二年級(jí)，一年級(jí)今年才開(kāi)始接觸新的知識(shí)，所以幾乎不受網(wǎng)課影響，那么二到六年級(jí)，都有一定的影響，特別是在網(wǎng)課期間沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課、經(jīng)常不在線聽(tīng)課、不上交作業(yè)的學(xué)生，在今年秋季的幾次大型考試中逐漸暴露出一系列問(wèn)題。就各學(xué)科而言，語(yǔ)文學(xué)科受影響的相對(duì)小一點(diǎn)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科受到的影響很大，數(shù)學(xué)學(xué)科表現(xiàn)的最突出的問(wèn)題就是知識(shí)斷層，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)是成體系的，上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)與下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)存在著一定的聯(lián)系，也可以說(shuō)數(shù)學(xué)就像上臺(tái)階一樣，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)課的學(xué)生，差了這一步臺(tái)階，那么越到高年級(jí)表現(xiàn)就越明顯，各個(gè)學(xué)科都會(huì)受到不同程度的影響。為了讓每個(gè)學(xué)生將春季網(wǎng)課學(xué)習(xí)內(nèi)容充分掌握，今年秋季短短的幾個(gè)月，學(xué)校又進(jìn)行了一系列行動(dòng)：第一，除了兩個(gè)星期的集中鞏固復(fù)習(xí)外，我們一邊上新課一邊補(bǔ)習(xí)舊的知識(shí)，特別是新舊知識(shí)有聯(lián)系的地方，更是反復(fù)講解，所有教師的都制定有周密的新舊知識(shí)銜接的教學(xué)計(jì)劃；第二，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，各班開(kāi)展了“書(shū)寫(xiě)之星”的評(píng)比，在期中表彰時(shí)對(duì)各班的書(shū)寫(xiě)之星進(jìn)行了全校表彰，頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，同時(shí)將優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全校展評(píng)，同年級(jí)學(xué)生相互學(xué)習(xí)，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)、作業(yè)越來(lái)越工整；第三，為培養(yǎng)學(xué)生在校養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們專門(mén)組織了全校性的學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)會(huì)，讓學(xué)生明確每天在學(xué)校如何進(jìn)行學(xué)習(xí)，針對(duì)課堂教學(xué)習(xí)慣，我們召開(kāi)了生本課堂小組培訓(xùn)會(huì)，讓學(xué)生明確課堂上如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，如何高效聽(tīng)講；第四，大力表彰學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的各類先進(jìn)代表。期中表彰會(huì)上共表彰各班期中考試前五名學(xué)生共123人、作業(yè)認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)之星63名，課程發(fā)言積極的優(yōu)秀小組42個(gè)小組，優(yōu)秀小組中共涉及200名學(xué)生受到表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)品。二、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們始終把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在首位。好習(xí)慣會(huì)使人受益終身，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家校合作，共同培育孩子健康成長(zhǎng)，我從下面幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)分享一些我的看法，希望家長(zhǎng)們也可以積極與學(xué)校配合：1.家長(zhǎng)要加大對(duì)孩子在家的管教力度或許僅僅從一份作業(yè)上，就可以看出孩子與孩子的差距。語(yǔ)文抄詞語(yǔ)這樣簡(jiǎn)單直觀的家庭作業(yè)，有孩子抄寫(xiě)得整整齊齊，也有孩子從來(lái)不做，靠老師監(jiān)督催促才能完成。數(shù)學(xué)解題，有孩子從抄題到審題到解題所有步驟寫(xiě)得清清楚楚，也有孩子只寫(xiě)一個(gè)答案，還不知道答案從哪兒來(lái)的。一個(gè)孩子是如何對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，就注定了孩子的成績(jī)與未來(lái)走向！習(xí)慣懶散，正是大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)路上的攔路虎；孩子絕非生來(lái)就懶惰，缺乏積極性和必要的監(jiān)督，就是很大的原因。這樣的孩子往往很消極，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，也因此很少品味到學(xué)習(xí)的成就感，當(dāng)家長(zhǎng)習(xí)慣主動(dòng)“幫助”孩子解決問(wèn)題和作業(yè)時(shí)，孩子就會(huì)過(guò)度依賴，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己的事情，孩子只會(huì)敷衍家長(zhǎng)。任何一個(gè)懶惰的孩子，都離不開(kāi)父母有意或無(wú)意的嬌慣與縱容。愛(ài)玩本是孩子的天性，我們不能指望孩子自覺(jué)，就要在教育引導(dǎo)上多下功夫。真正促使孩子成才的必然是眼中有光的嚴(yán)格管教與適當(dāng)懲戒。2.家長(zhǎng)要督導(dǎo)孩子積極主動(dòng)地完成家庭作業(yè)基本上每天我們都會(huì)給學(xué)生布置不多于半小時(shí)的家庭作業(yè)，對(duì)于習(xí)慣較差的孩子，我們家長(zhǎng)要起到監(jiān)督引導(dǎo)作用，督導(dǎo)孩子按時(shí)按要求完成作業(yè)；必要時(shí)還可與科任老師溝通，獲取一定的輔導(dǎo)方法，加強(qiáng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)。我們有的同學(xué)每天回家都說(shuō)沒(méi)得作業(yè)，已經(jīng)養(yǎng)成了長(zhǎng)期不交作業(yè)的壞習(xí)慣，家庭作業(yè)基本都是第二天來(lái)學(xué)校補(bǔ)的，家長(zhǎng)對(duì)此也不聞不問(wèn)，導(dǎo)致孩子的成績(jī)很不理想，還埋怨學(xué)校沒(méi)有布置家庭作業(yè)。孩子每天放學(xué)回家，我們家長(zhǎng)要問(wèn)一問(wèn)孩子：作業(yè)是什么？完成了沒(méi)有？要督導(dǎo)孩子回家就自覺(jué)完成作業(yè)，自覺(jué)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自覺(jué)預(yù)習(xí)第二天要上的新課程，這十分重要。我們學(xué)校一貫重視朝讀午練暮省和傳統(tǒng)文化教育與經(jīng)典誦讀。3.習(xí)慣的培養(yǎng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。經(jīng)常我們有很多學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，老師把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，與家長(zhǎng)溝通溝通，那段時(shí)間好像家長(zhǎng)很用心，孩子成績(jī)也進(jìn)步很大，但是過(guò)幾天，家長(zhǎng)或許因?yàn)槊σ稽c(diǎn)了，忽視了孩子的學(xué)習(xí)，那孩子的學(xué)習(xí)自然不太理想，不能一如既往的堅(jiān)持，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)也是忽高忽低。沒(méi)有把這種習(xí)慣內(nèi)化于孩子的自覺(jué)行為。今天，召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是為了促進(jìn)家校溝通共育，擔(dān)負(fù)起您的孩子教育的共同責(zé)任！4.閱讀，應(yīng)該是一種長(zhǎng)久的家庭教育。我們現(xiàn)在的孩子普遍存在不愛(ài)閱讀的習(xí)慣，閱讀往小處說(shuō)，是所有學(xué)科中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，既能擴(kuò)大識(shí)字量，又能擴(kuò)大知識(shí)視野，還能培養(yǎng)孩子人情味道。往大處說(shuō)，是孩子將來(lái)面對(duì)生活中的迷茫與痛苦、應(yīng)對(duì)人生中的問(wèn)題與困惑時(shí)，內(nèi)心有足夠的從容與豁達(dá)，以及與之抗衡的堅(jiān)強(qiáng)力量。孩子的語(yǔ)文成績(jī)從何而來(lái)？從閱讀而來(lái)。孩子書(shū)讀多了，自然就懂得如何表達(dá)，如何遣詞造句，如何寫(xiě)出好作文。孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)從何而來(lái)？從閱讀而來(lái)。讀題、審題、解題都需要閱讀理解能力，這是在一天天的閱讀過(guò)程中形成的。孩子的英語(yǔ)成績(jī)從何而來(lái)？從閱讀而來(lái)。多讀英語(yǔ)原著，多聽(tīng)英語(yǔ)表達(dá)，孩子自然會(huì)找到英語(yǔ)語(yǔ)感。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，閱讀應(yīng)該是一種習(xí)慣。我們今天主要就孩子在校學(xué)習(xí)情況及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行了一些交流，謝謝大家！一、當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)分析：當(dāng)前，新冠肺炎處于全球大流行、大爆發(fā)時(shí)期。截止12月14日，全球累計(jì)確診病例達(dá)到7200多萬(wàn)人，累計(jì)死亡人數(shù)達(dá)160多萬(wàn)人，其中：美國(guó)1600萬(wàn)人，印度接近1000萬(wàn)，巴西700人。國(guó)外處于失控狀態(tài)。在國(guó)內(nèi)：近段時(shí)間，我國(guó)新疆、云南、上海、天津、海南、黑龍江、重慶、成都等地區(qū)都出現(xiàn)本土或輸入性確診病例。冬季是各種流行性疾病爆發(fā)季節(jié)，又臨近春節(jié)，大批外出務(wù)工人員陸續(xù)返鄉(xiāng)，人口流動(dòng)頻繁，給疫情防控工作帶來(lái)了巨大風(fēng)險(xiǎn)和壓力。所以當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，既要外防輸入，又要內(nèi)防潛伏。從個(gè)人層面，要做好個(gè)人防護(hù)。每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人，做好個(gè)人防護(hù)，當(dāng)好自己健康守護(hù)人。從以下幾個(gè)方面做起：1.養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。隨時(shí)保持手的衛(wèi)生、飯前便后、外出返回時(shí)及時(shí)洗手，不用臟手觸摸眼鼻口等部位。2.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。秋冬季節(jié)天氣寒冷,仍然需要開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通。選擇氣象條件適宜的時(shí)間段,每天至少開(kāi)窗通風(fēng)2-3次,每次20-30分鐘,通風(fēng)時(shí)注意防寒保暖。3.堅(jiān)持佩戴口罩：外出時(shí)隨身攜帶一次性醫(yī)用口罩。在人員密集、空氣流通差的室內(nèi)公共場(chǎng)所,以及近距離接觸他人時(shí),要規(guī)范佩戴口罩。 4. 減少聚集活動(dòng)。秋冬季節(jié)呼吸道傳染病高發(fā),盡量少去人員密集、陰冷潮濕、空氣不流通的場(chǎng)所。5.養(yǎng)成健康生活方式。保持居家、辦公及公共場(chǎng)所環(huán)境清潔衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨地吐痰。注意個(gè)人衛(wèi)生,不與他人共用水杯、餐具、臉盆、毛巾、牙刷等物品天氣寒冷時(shí),仍要保持勤洗手、勤洗澡、勤換衣被的好習(xí)慣。6.主動(dòng)配合各類場(chǎng)所疫情防控相關(guān)要求：如體溫檢測(cè)、人員登記、佩戴口罩等。協(xié)助、配合、服從相關(guān)部門(mén)開(kāi)展疫情防控工作,如實(shí)配合調(diào)查,不隱瞞個(gè)人行蹤和行為。境外及國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)(返)保人員及時(shí)按要求主動(dòng)報(bào)告,配合進(jìn)行健康管理。7.有病及時(shí)就醫(yī)。出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀,要戴上一次性醫(yī)用口罩前往醫(yī)院就診，不大意應(yīng)付，小店買(mǎi)藥將就。8.需要外出時(shí)，提前關(guān)注目的地發(fā)布的疫情官方信息，盡量不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)出差及旅游。準(zhǔn)備好口罩、消毒濕巾、免洗手消毒劑等用品，旅途中做好個(gè)人防護(hù)。服從當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾?，主?dòng)配合接受體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)等措施。9.在密集學(xué)校：入校主動(dòng)匯報(bào)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行史，配合接受體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)等措施，自覺(jué)佩戴口罩、進(jìn)行出入登記。在校學(xué)生要按照學(xué)校要求，主動(dòng)向?qū)W校反饋有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅行史的家長(zhǎng)，進(jìn)入要主動(dòng)配合接受體溫檢測(cè)；出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時(shí)，要及時(shí)報(bào)告老師。因病缺勤時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)明病因及就醫(yī)情況。在書(shū)包里備好口罩、紙巾、消毒濕巾或免洗手消毒劑等物品。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，避免用臟手觸摸眼鼻口等部位；不共用餐具、水杯、毛巾等生活用品。溫馨提示：居家備齊常用疫情防控物資：如體溫計(jì)、一次性醫(yī)用口罩、免洗手消毒劑、消毒液等用品。備齊必要的生活物資、糧油、米面等。請(qǐng)大家持續(xù)關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，繼續(xù)保持警惕，做好個(gè)人防護(hù)，積極配合各項(xiàng)防疫措施，健康過(guò)冬。同時(shí)，不可忽視預(yù)防其他傳染?。喝缰Z如病毒、水痘、腮腺炎、流感等。進(jìn)入冬季，雨雪天氣頻繁，氣溫低，溫差大，日常用電、燒炭燒柴取暖，我們要注意預(yù)防一氧化碳中毒。今天，相遇網(wǎng)絡(luò)，機(jī)會(huì)難得，我就講以上內(nèi)容，望引起家長(zhǎng)和同學(xué)們注意，謝謝大家！會(huì)議最后，周校長(zhǎng)先做了自我介紹，然后對(duì)歇馬鎮(zhèn)小學(xué)近些年取得的驕人成績(jī)做了肯定——他說(shuō)，歇馬鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)歷史今年是110年，一直有著優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展一步一個(gè)腳印，一年一個(gè)樣，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，感謝家長(zhǎng)和社會(huì)友好人士的支持，感謝全體老師和各位同學(xué)的艱苦創(chuàng)業(yè)與克難勇進(jìn)的光榮傳統(tǒng)同時(shí)，近些年一直連續(xù)取得了全縣同位次教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，即使面臨著教師短缺，管理人員“青黃不接”的現(xiàn)狀。同時(shí)，呼吁，我們家長(zhǎng)和社會(huì)必須理解支持我們教育和教師，說(shuō)歇馬鎮(zhèn)小學(xué)的老師一直都是兢兢業(yè)業(yè)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，歇馬鎮(zhèn)小這個(gè)情況很特殊，因?yàn)檩爡^(qū)范圍廣，人口多，鎮(zhèn)小條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，加上名師名人薈萃，聲名遠(yuǎn)播，很多外地務(wù)工子女的返回，給我們學(xué)校施加了不少壓力和工作的動(dòng)力，這是區(qū)別于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的顯著標(biāo)志。所以我們學(xué)校的管理始終堅(jiān)持“育人是根本，教學(xué)是核心，質(zhì)量是生命”的辦學(xué)理念，順應(yīng)老百姓期待，全體教職員工與黨員干部，奮勇?tīng)?zhēng)先，全心全意，廢寢忘食地投入日常工作，每個(gè)老師平均全天工作量，從早上六點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，工作時(shí)間超過(guò)16個(gè)小時(shí)。所以:常常感慨——我們擁有最年輕化最可愛(ài)的教師隊(duì)伍，他們的可愛(ài)之處，在于青春無(wú)悔，樂(lè)意奉獻(xiàn)，每當(dāng)我看到年輕教師為孩子揪心迷茫到偷偷抹眼淚時(shí)，我覺(jué)得，我不是“校長(zhǎng)”，我和大家是一同奔赴未來(lái)趕考的將士，一手抓教學(xué)，一手抓防控，一手抓孩子和家長(zhǎng)的心理健康輔導(dǎo)與孩子培養(yǎng)知識(shí)傳播......我們，怎么不累呢？心中無(wú)私，天地寬，我們也是新時(shí)代最可愛(ài)的人！——所以：他說(shuō)，作為一校之長(zhǎng)，我本來(lái)有說(shuō)不完的話，在今晚，今夜，可是，有這么好的老師和家長(zhǎng)，無(wú)話可說(shuō)，讓我們一起致力于這所百年老校的發(fā)展，支持我們的教育和教師，用了解、理解、諒解和真情支撐起歇馬鎮(zhèn)小這所大型鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校由大起來(lái)向強(qiáng)起來(lái)邁進(jìn)，謝謝大家！
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