父母愛(ài)孩子無(wú)可厚非，但是一不小心可能就會(huì)走上嬌慣孩子的錯(cuò)路。這樣可能給父母和孩子的一生帶來(lái)不好的影響。要從孩子小時(shí)候就開(kāi)始，杜絕慣壞孩子。
被慣壞的孩子后患無(wú)窮
有一個(gè)沉悶的家庭，爸爸上班，媽媽照看兒子。媽媽的日子萬(wàn)般無(wú)聊，原因是她的爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)教會(huì)她要勤勞、熱愛(ài)閱讀和興趣廣泛。這名媽媽想外出工作但老公不讓。
媽媽一天到晚以照料和欣賞兒子為樂(lè)趣，千篇一律表?yè)P(yáng)：“you are a good boy”，永遠(yuǎn)是這一句，百萬(wàn)次的重復(fù)。那兒子不論干什么，媽媽都順著依著。很快兒子發(fā)現(xiàn)自己生氣媽媽就會(huì)忍讓，于是，生氣變成了他拿手的大法寶。逐漸地他確信自己是好孩子，媽媽那句永不更改的表?yè)P(yáng)已經(jīng)深深鐫刻到他幼小的心靈和腦海。
除去表?yè)P(yáng)“好孩子“，媽媽全面包辦代替孩子該做的事，并且以為任何知識(shí)有學(xué)校教他即可。于是這孩子毫無(wú)人生歷練，情商和社商停滯不前，脾氣卻特別任性，為所欲為。
到他成人就有了三大特色，一自己最棒；二什么也不會(huì)做（除去上班掙錢）；三特別無(wú)知，缺乏基本的判斷能力，別人做的事只要他不會(huì)就是混帳事，比如賽車，真是無(wú)聊！外出交友聊天，太沒(méi)意思……除了掙錢這最起碼的生存之道還有吃飯娶媳婦這兩樣原始本能，別無(wú)它能。偏偏老媽的“好孩子說(shuō)”無(wú)比根深蒂固，長(zhǎng)大的他還真的認(rèn)為自己高高在上，無(wú)所不能。后來(lái)有個(gè)女人嫁給了他，卻完全失去了自我。要知道，他自視極高，而且特愛(ài)生氣，一生起氣來(lái)鬼都害怕，那是在他媽跟前歷練了幾十年的絕活啊?？蓱z老婆過(guò)得異常郁悶。
他們的孩子呢？可想而知，完全像他不像媽，因?yàn)槟强蓱z老婆根本沒(méi)自主能力和話語(yǔ)權(quán)，在他跟前只知三緘其口，噤若寒蟬。孩子成人后自是如他一樣夜郎自大兼什么也不會(huì)，哎呀，又是一個(gè)怪誕人生，自負(fù)自大、處處抓瞎、萬(wàn)般失敗!
讀完這個(gè)故事之后，不知道爸爸媽媽們心里是不是五味雜陳呢？也許這只是一個(gè)極端的例子?？墒遣豢煞裾J(rèn)，主人公的境遇同現(xiàn)實(shí)生活中的自己是有幾分重合的。愛(ài)孩子無(wú)可厚非，但是怎樣掌握一個(gè)合適的尺度，杜絕走上慣壞孩子的錯(cuò)路呢？
從小開(kāi)始，杜絕慣壞孩子
1.3歲前要堅(jiān)持順養(yǎng)來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的領(lǐng)悟能力，養(yǎng)護(hù)好孩子的美好天性，要極大滿足孩子的好奇心，也就是好學(xué)能力；
2.孩子一歲半到兩歲半之間，媽媽給他來(lái)一次隔離反省，讓孩子知道媽媽是有權(quán)威的，必要時(shí)還是媽媽說(shuō)了算；
3.四歲后有些孩子已經(jīng)建立社會(huì)人個(gè)性，可能產(chǎn)生貪婪、懶惰、對(duì)他人不敬等不良品德。這時(shí)候就不能完全順養(yǎng)了?？梢杂脺睾投托亩鴪?jiān)定的手法制止孩子，但必須注意態(tài)度，此時(shí)的孩子大腦尚在發(fā)展期，嚴(yán)厲態(tài)度會(huì)永久性扼殺孩子的樂(lè)觀心態(tài)；
4.七歲后要多教孩子是非觀，可以批評(píng)，態(tài)度依然要溫和而堅(jiān)定。語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，批評(píng)不超過(guò)三句話，遇到事情及時(shí)處理，不舊事重提，不講大道理；
5.媽媽本人要多做自我批評(píng)，給孩子樹(shù)立自我反省和善于反思的正向樣板；
6.堅(jiān)持給孩子建樹(shù)好習(xí)慣，尤其閱讀、交友、興趣愛(ài)好和干家務(wù)一樣不能少；
7.孩子讀書(shū)要關(guān)注，不能只讀破案?jìng)商街悶榱颂狡娑x的輕松書(shū)，也要讀名人傳記、哲理書(shū)、醫(yī)學(xué)書(shū)、科技書(shū)，讓孩子的分析理解能力得到全面開(kāi)發(fā)；
8.看電視打游戲等懶散玩意兒必須限制時(shí)間；
9.每個(gè)孩子都要從兩歲半開(kāi)始學(xué)抹桌子、清潔和整理家務(wù)，學(xué)齡前孩子學(xué)切菜、做飯、洗衣服。做這些事一次做幾分鐘即可，千萬(wàn)別讓孩子做得太久，否則孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。事情不論做得多么不好，媽媽都要表?yè)P(yáng)孩子的動(dòng)手能力。
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