初中初二八年級物理下冊復習教學知識點歸納總結(jié),期末測試試題習題大全
一、 物質(zhì)的物理屬性知識歸納
1．質(zhì)量(m)：物體中含有物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。
2．質(zhì)量國際單位是:千克。其他有：噸，克，毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（進率是千進） 3．物體的質(zhì)量不隨形狀,狀態(tài),位置和溫度而改變。
4．質(zhì)量測量工具：實驗室常用天平測質(zhì)量。常用的天平有托盤天平和物理天平。
5．天平的正確使用：(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標尺左端的零刻線處；(2)調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時天平平衡；(3)把物體放在左盤里，用鑷子向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡；(4)這時物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。
6．使用天平應注意：(1)不能超過最大稱量；(2)加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；(3)不要把潮濕的物體和化學藥品直接放在托盤上。
7. 密度：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用ρ表示密度，m表示質(zhì)量，V表示體積，密度單位是千克/米3，(還有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；質(zhì)量m的單位是：千克；體積V的單位是米3。
8．密度是物質(zhì)的一種特性，不同種類的物質(zhì)密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米3
10．密度知識的應用： (1)鑒別物質(zhì)：用天平測出質(zhì)量m和用量筒測出體積V就可據(jù)公式：求出物質(zhì)密度。再查密度表。 (2)求質(zhì)量：m=ρV。 (3)求體積：
11．物質(zhì)的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、比熱、透光性、導熱性、導電性、磁性、彈性等。
二、從粒子到宇宙
1．分子動理論的內(nèi)容是：（1）物質(zhì)由分子組成的，分子間有空隙；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動；（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2．擴散：不同物質(zhì)相互接觸，彼此進入對方現(xiàn)象。
3．固體、液體壓縮時分子間表現(xiàn)為斥力大于引力。 固體很難拉長是分子間表現(xiàn)為引力大于斥力。
4. 分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質(zhì)子和中子組成的。 5. 湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子（1897年）； 6. (光年)是長度單位
第6章 力知識歸納
1．什么是力：力是物體對物體的作用。 2．物體間力的作用是相互的。
3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）
4．力的單位是：牛頓(簡稱：牛)，符合是N。1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。
6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。
7．彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零；(2)認清最小刻度和測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。
8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。
9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：
(1)用線段的起點表示力的作用點；
(2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；
(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，
10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫 重力。重力的方向總是豎直向下的。
11. 重力的計算公式：G=mg，（式中g是重力與質(zhì)量的比值：g=9.8 牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質(zhì)量成正比。
12．重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。
13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。
14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或 已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小 有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。
減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊。（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。
三、 壓強和浮力知識歸納
1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3．壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2
4．增大壓強方法 :(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓ (3) 同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。
5．液體壓強產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。
6． 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
7．液體壓強計算公式：，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點的豎直距離，單位是米。）
8．根據(jù)液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質(zhì)量無關。
9．證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球?qū)嶒灐?div style="height:15px;">
10．大氣壓強產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。
11．測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13．標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
15. 流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越?。涣魉僭叫〉牡胤?，壓強越大。
1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）
2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）
方法一：（比浮力與物體重力大?。?div style="height:15px;">
(1)F浮 < G ，下沉；(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮
方法二：（比物體與液體的密度大?。?div style="height:15px;">
(1) F浮 < G， 下沉；(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，懸浮。（不會漂浮）
3．浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮= G — F ，(G是物體受到重力，F(xiàn) 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理： F浮=ρ液gV排
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
7．浮力利用 (1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。 (2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現(xiàn)沉浮。 (3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。
四、力和運動知識歸納
1．牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
2．慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。
3．物體平衡狀態(tài)：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)時，就叫做二力平衡。
4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零。
5． 物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。
五、簡單機械和功知識歸納
1．杠桿：一根在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬 棒就叫杠桿。
2．什么是支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂？
(1)支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(o) (2)動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力(F1)
(3)阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2) (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。
(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）
3．杠桿平衡的條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂.或?qū)懽鳎篎1L1=F2L2 。這個平衡條件也就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。
4．三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）
(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發(fā)剪刀等）
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
5．定滑輪特點：不省力，但能改變動力的方向。（實 質(zhì)是個等臂杠桿）
6．動滑輪特點：省一半力，但不能改變動力方向,要費距離.(實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)
7．滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。
1．功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二 是物體在力的方向上通過的距離。
2．功的計算：功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上 通過的距離(s)的乘積。（功=力×距離）
3. 功的公式：W=Fs；單位：W→焦；F→牛頓；s→米。(1焦=1牛?米).
4．功的原理：使用機械時，人們所做的功，都等于不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不省功。
5．斜面：FL=Gh 斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一。（螺絲、盤山公路也是斜面）
6．機械效率：有用功跟總功的比值叫機械效率。 計算公式：η=W有/W總×100%
7．功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式：。單位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦）
六、 機械能知識歸納
1．一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。
2．動能：物體由于運動而具有的能叫動能。
3．運動物體的速度越大，質(zhì)量越大，動能就越大。
4．勢能分為重力勢能和彈性勢能。 5．重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。
6．物體質(zhì)量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。
7．彈性勢能：物體由于發(fā)生彈性形變而具的能。
8．物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
9．機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳
10. 動能和勢能之間可以互相轉(zhuǎn)化的。
方式有：動能 ----重力勢能；動能 ----- 彈性勢能。
11．自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。
速度公式： v=s/t 公式變形：求路程—— s=tv 求時間—— t=s/v
重力與質(zhì)量的關系： G = mg
合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直線同方向二力的合力計算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直線反方向二力的合力計算 ]
密度公式：ρ=m/v
浮力公式： F浮=G – F F浮=G排=m排g F浮=ρ液gV排
壓強公式： p=F/s 液體壓強公式： p=ρgh
杠桿的平衡條件： F1xL1=F2xL2
滑輪組： F = G總 /n s =nh
對于定滑輪而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h
對于動滑輪而言： ∵ n=2 ∴F = G/n s =2 h
機械功公式： W=F s
功率公式： P = W/t 機械效率：η=W有/W總×100%
一、 選擇題（本大題共12小題，每個小題2分，共24分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意）
1．下列關于力的看法，錯誤的是（ ）
A．力是一個物體對另一個物體的作用 B．兩個物體只要相互接觸，就可以產(chǎn)生力的作用
C．兩個不相互接觸的物體間也可能存在力 D．兩個物體之間不存在相互作用就一定不存在力
2． 若物體不受任何外力作用，則該物體（ ）
A．一定做勻速直線運動 B．運動狀態(tài)可能發(fā)生發(fā)改變
C．一定靜止 D．可能做勻速直線運動，也可能靜止
3． 有人認為使用彈簧測力計必須注意以下幾點，你認為哪一點是不正確的（ ）
A．使用前必須檢查零點是否準確 B．彈簧測力計必須是豎直放置，不能傾斜
C．避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦 D．拉力不能超過彈簧測力計刻度的最大值
4．作用在同一直線上的兩個力大小都是F，其合力為（ ）
A．一定大于F B．一定小于F C．一定等于2F D．可以為零
5．下列現(xiàn)象中，表現(xiàn)出慣性的是（ ）
A．用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\動 B．在草地上滾動著的小球，越滾越慢，最后停下來
C．行駛著的汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾倒 D．熟了的蘋果從樹上落下
6．如圖所示，水平桌面上放著甲、乙、丙三個底面積相同的容器，若在三個容器中裝入質(zhì)量相等的水，三個容器底部所受水的壓力（ ）
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大
7．如圖：甲、乙兩容器間有一斜管相通，中間有閥門K控制，兩容器中水面相平，則（ ）
A．打開閥門K后，由于水受重力作用，水將從甲流到乙
B．打開閥門K后，由于b處的壓強大于a處的壓強，水將從乙流到甲
C．打開閥門K后，因為甲、乙兩容器中液面高度相等，所以水不會流動
D．打開閥門K后，因為乙中的水多，所以從乙流到甲
6題圖 7題圖
8．一均勻物體漂浮在水中，若將此物體露出水面的部分截去，則余下的部分會( )
A.上浮 B.下沉 C.懸浮 D.不能確定
9. 如圖過程中，人對物體做功的是 ( )
10. 下列屬于費力杠桿的是… （ ）
A.起子 B.道釘撬 C.筷子 D.鋼絲鉗
11.今年入秋以來, 云南某處發(fā)生火災。為了滅火，政府多次調(diào)動直升飛機在重災區(qū)上空噴灑滅火劑。當飛機在某一高度水平勻速飛行，噴灑滅火劑的過程中，飛機的 ( )
A.動能減小，重力勢能減小 B.動能不變，重力勢能不變
C.動能減小，重力勢能增大 D.動能增大，重力勢能減小
12.如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去!以下有關能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的( )
A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能
C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
D．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能
得分 評卷人
二、填空題（每空0.5分，共14分。請將正確答案填在題中的橫線上）
13.力是一個抽象的概念，為了便于理解和交流人們用一個直觀、形象的圖樣來描述它，這就是力的 ，它能形象地描述出 。
14.穿行于驚濤駭浪中的沖浪者總是弓著腰，叉著腿，他這樣做是為了降低自己的 ，質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的幾何中心就是它的 。
15.小明用20N的力去推重力是50N的木箱，木箱以1m/s的速度沿地面作勻速直線運動，則地面對木箱的支持力是 N，地面對木箱的摩擦力是 N。當木箱以3m/s的速度作勻速直線運動時，地面對木箱的摩擦力是 N。
16.在用皮帶傳動的機械中，常需要把皮帶張緊些，這是通過增大 來增大摩擦力；推重物時常在其下面墊幾根圓棒，再推動起來就輕便多了，這是利用 。
17.跳傘運動員從高空下落，開始速度不斷增大，他受到的阻力 重力，后來運動員勻速下降，他受到的阻力 重力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
18.2008年2月，龍卷風席卷美國，發(fā)生時屋外氣壓急劇降到90KPa，當時若粗略認為室內(nèi)壓強是標準大氣壓，粗略取作100KPa。若室內(nèi)屋頂面積為100m2 這時屋頂所受到的內(nèi)外壓力差可達 N，足以被掀飛.
19.飛機飛行時，機翼的形狀決定了機翼上下表面流動的空氣速度是不相同的.如圖8-3表示機翼周圍空氣的流向，機翼上方空氣流動比下方 ，所以機翼 壓強較大，這一壓強差使飛機獲得向上的 力.
20. 圖9中，三種簡單機械使用時，能省力的是 (選填序號)，能省距離的是 (選填序號)。
利用任何機械做功時，可以省力或省距離但不能省
21. 運動員進行跨欄比賽，在躍起身體上欄的過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能；當?shù)竭_終點時不能立即停下，這是由于 。
22. 小明同學積極參加社區(qū)服務活動，幫助鄰居張奶奶將一袋15kg的米勻速背上15m高的六樓，上樓共用時3min．在此過程中，小明對這袋米做了 J的功，對米做功的功率為 W．（g取10N／kg）。
23.物體由于發(fā)生 而具有的能叫彈性勢能，彈性勢能的大小與 有關
24.動能和勢能統(tǒng)稱 ，自然界中存在大量的且環(huán)保的機械能是 能和 能。
得分 評卷人
三、作圖題（每題2分，共4分。）
25.如圖A，圖中輕質(zhì)木棒AB可以看成一個杠桿，C點吊一重物，B點用繩子拉著，請在圖中標出重力F1，拉力F2，并畫出它們的力臂L1、L2．
圖（A） 29圖 圖（B）
26.在圖B中，畫出最省力的繞線方法
得分 評卷人
四、實驗探究題（第27題4分，第28題5分，第29題5分，共14分。）
27. 下列表格是小明同學做“研究液體的壓強”實驗的部分數(shù)據(jù)記錄：
(1)實驗次數(shù)1、2、3說明了 .
(2)若他把壓強計放入鹽水中深8cm處時，壓強計玻璃管兩側(cè)液面高度差將比7.5cm （大或?。?div style="height:15px;">
實驗次數(shù) 水的深度/cm 壓強計的橡皮膜的方向 壓強計玻璃管兩側(cè)水面的高度差/cm
