小培老師說 景物是作文里必不可少的部分，好的寫景可以讓文章錦上添花，今天這篇文章告訴老師和家長，如何幫孩子解決寫景困境。方法和范文搭配更佳哦！ 本文字?jǐn)?shù)：3605 字 閱讀時間：7 分鐘 向名篇學(xué)方法 課本里的名篇都用了哪些方法呢 1 抓住景物特點(diǎn) 01 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 ——《桂林山水》
鑒賞：“靜”“清”“綠”三個特點(diǎn)的組合，形成了桂林水的特色，我們一看就知道，這不是在寫奔流的長江、渾濁的黃河。
2
運(yùn)用修辭手法
02
滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。
——《七月的天山》
鑒賞：作者在這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，把野花比作“織錦”“彩霞”“長虹”，準(zhǔn)確生動，突出了野花色彩繁多、顏色絢麗的特點(diǎn)。再加上排比的使用，讓我們知道了天山野花分布廣泛，美麗絢爛，讀起來也朗朗上口，很有氣勢。
3
描寫細(xì)致具體
03
再往里走，天山顯得越來越美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加幽靜。
——《七月的天山》
鑒賞：作者給我們呈現(xiàn)的是皚皚的白雪、密密的塔松、細(xì)碎的日影……這些景物組合在一起才是天山的美！
4
按照一定的順序
04
出金華城大約五公里到羅店……一路迎著溪流……在洞口抬頭望……這是外洞……這就到了內(nèi)洞”“出了洞。
——《記金華的雙龍洞》
鑒賞：我們的文章得有一定的順序，這樣別人才能看明白我們的文章。我們可以按從上到下，也可以從近到遠(yuǎn)；可以按照空間順序，也可以按照時間順序……我們可以看到作者是根據(jù)自己位置的變化來寫景物的，這就叫“移步換景”的手法。這是按照空間位置的順序來寫的，讀這樣的文章，我們?nèi)缤歉髡咦哌^了一遍一樣。
看了課本里經(jīng)典段落的寫作方法
再來看一下老師的講解吧
在修改里找技巧
來看看老師的評語和修改意見吧
修改前
美麗的校園
安徽省阜陽市潁泉區(qū)三義學(xué)校 王美潔
老師點(diǎn)評：文章標(biāo)題簡潔明了，點(diǎn)明了本文主要寫的內(nèi)容和情感。
早晨，我來到學(xué)校。學(xué)校里，六年級、七年級、八年級和九年級正在早讀。我是我們班第一個到學(xué)校的，學(xué)校里的花草樹木好像剛洗過澡似的。我記得我們學(xué)過一句詩：“今夜露水重，明朝太陽紅?！币簿褪钦f，有露水了，天氣就會晴朗。
老師點(diǎn)評：第一自然段寫了學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)校景色，使用了擬人的修辭手法。但是四個年級的羅列，顯得語言啰唆。
下午，我來到了學(xué)校，空氣新鮮、甜潤，沒有學(xué)生的大聲吵鬧，也沒有學(xué)生吃零食的味道了。
老師點(diǎn)評：第二自然段寫學(xué)校里的環(huán)境空氣的美，但是太過簡單。可以和上段寫環(huán)境之美融合成一段。
到了晚上，輪到我們組掃地，等到我們把垃圾清理干凈，倒掉之后，就只剩下我一個人了。等到我把門鎖上，發(fā)現(xiàn)這時的校園安靜極了，似乎掉一根針都能聽得到。
老師點(diǎn)評：第三自然段寫了學(xué)校的安靜之美，運(yùn)用了夸張的修辭手法。
這就是我們的校園，一個讓我學(xué)習(xí)，給我知識的地方。我很愛它。
老師點(diǎn)評：最后一段總結(jié)有些不夠完整，可以把幾個方面都概括一下。緊扣標(biāo)題“美麗的校園”，寫出美在哪里。
【老師建議】
本篇文章是按照“早晨——下午——晚上”的時間順序來寫校園之美，從學(xué)習(xí)、環(huán)境、空氣以及校園的安靜等四個方面來描寫，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容豐富。但分層不夠簡練，也沒有抓住“美”這個重點(diǎn)。在寫作時，可以把學(xué)習(xí)和環(huán)境分開來描寫，并擴(kuò)展一下學(xué)習(xí)部分內(nèi)容，然后把空氣那部分合并到環(huán)境里面，重點(diǎn)突出校園的美，美在哪里。
修改后
美麗的校園
安徽省阜陽市潁泉區(qū)三義學(xué)校 王美潔
我的學(xué)校很美麗，不信你跟我來看看！
早晨，我通常是班里第一個到學(xué)校的，但沒過多久，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地到了，然后就抓緊時間翻開課本，大聲朗讀起來。有的背古詩，有的讀課文，有的讀英語。太陽剛升起不久，映著滿校園的讀書聲，真是讓人喜歡。
早讀下課了，在上廁所的途中，你會看到路邊的花草樹木好像剛洗過澡似的，那是露水姐姐幫的忙。記得我們學(xué)過這樣一句詩：“今夜露水重，明朝太陽紅?！币簿褪钦f，夜里露水多，明天天氣就會很晴朗。學(xué)習(xí)真的讓我們掌握很多有用的知識?？粗@美麗的校園，聞著清新的空氣，整個人都精神了很多。
到了傍晚，輪到我們組掃地，等到我們把垃圾清理干凈，倒掉之后，就只剩下我一個人了。我把門鎖上，發(fā)現(xiàn)這時的校園安靜極了，似乎咳嗽一聲都會嚇飛樹上的鳥兒，我真舍不得離開它。
這就是我們的校園，一個給我知識、環(huán)境優(yōu)美而又安靜的地方，我很愛它。
（指導(dǎo)教師：劉小喜）
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美麗的校園
山東省淄博市高青縣中心路小學(xué) 張欣然
我們的校園多么美麗?。∪绻阍诟咛庍h(yuǎn)眺我們的校園，你一定會覺得我們的校園像一朵綻放的花。
我們先參觀校門口。校門口的前面有一棵粗壯的法國梧桐樹，用一個四字詞語來形容它的枝葉，那就是“郁郁蔥蔥”。站在校門口，大家可以清楚地看見“高青縣中心路小學(xué)”八個字。老師還告訴我們，我們高青縣中心路小學(xué)不僅是高青縣最有名的小學(xué)，還是整個淄博市面積最大的小學(xué)。
參觀完學(xué)校門口，我們來到了小竹林。竹子的葉子非常翠綠，美麗極了。小竹林的旁邊還有一小片三葉草地，“草翠”就是用來形容那一小片三葉草的。
我們到了操場邊，老師向我們介紹了“白蠟樹”和“柳樹”，這兩種樹上的葉子雖然落了許多，但是它們還是顯得那么生氣勃勃。我們又把目光投向了楊樹那兒，楊樹上的葉子雖說都掉光了，但楊樹依然高大粗壯。
從操場往西，繞過教學(xué)樓，我們來到三葉草地。這片三葉草地比起小竹林那兒的一片，面積可就大多了，有半個足球場大。三葉草有三片葉子，三片葉子中間還有三圈白色的花呢！不僅如此，三葉草的周圍還有艷紅的美人蕉和淡黃色的月季花。這兩種花長得可真是多姿多彩。如果你看到了這兩種花，我相信你一定會情不自禁地贊美它們。我們又回頭看見了一座小山丘，小山丘的山坡上種著龍爪槐、柏樹和幾棵柿子樹。如果你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)柿子樹上的小柿子就要成熟了，就要變成深紅色的了。
參觀完小山丘，我們又到了一樓大廳，一樓大廳里面有許多孔子的名言，還有許多名人書畫！
這就是我們美麗的校園。
【學(xué)習(xí)與借鑒】
1．觀察細(xì)致?！斑@片三葉草地比起小竹林那兒的一片，面積可就大多了，有半個足球場大。三葉草有三片葉子，三片葉子中間還有三圈白色的花呢！”一片葉子折射出一顆細(xì)膩的心，觀察到位，描述清晰。
2．結(jié)構(gòu)清晰。我們跟隨小作者的腳步，游覽了這座全市面積最大的小學(xué)，領(lǐng)略了它的開闊與美麗。在這篇文章中，小作者做到了移步換景，首尾呼應(yīng)。
3．用詞恰當(dāng)?！靶ｉT口的前面有一棵粗壯的法國梧桐樹，用一個四字詞語來形容它的枝葉，那就是‘郁郁蔥蔥’?！薄按謮选薄坝粲羰[蔥”等詞語，寫出了梧桐樹的生機(jī)勃勃。
（指導(dǎo)教師：韓紅學(xué)）
黃果樹瀑布游記
李欣澤 廣西壯族自治區(qū)南寧市鳳翔小學(xué)
今年暑假，我和爸爸、媽媽、婆婆、表哥一起去貴州黃果樹瀑布游玩。
我們從南寧出發(fā)時，還是大熱天，大家都穿著短袖衣服，但到了貴陽，一下火車，大家都被凍得直打哆嗦，趕緊加了衣服。
第二天一大早，我們就坐車直奔黃果樹瀑布而去。一下車，到處都熙熙攘攘、游人如織。這時雖然下起了小雨，但絲毫沒有影響我們期盼的心情，我們穿上雨衣，進(jìn)入景區(qū)，跟著人群往山腳下觀瀑點(diǎn)急匆匆地趕了過去。
才走到半山腰，就聽到水聲越來越響，我們越發(fā)期待了。但視線被濃密的樹林擋住，什么也看不到。走了十多分鐘，終于走到山腳了，只見巨大的瀑布飛流而下，足有幾十米高，好像千萬匹白色的駿馬沖下山來，水流沖入潭水中，濺起濃濃的白霧。我們的雨衣都被打濕了，水珠直撲到我們臉上，猶如行走在滂沱大雨中。水聲震耳欲聾，連說話聲都聽不見了。這讓我不由想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。身邊的游客也不停地贊嘆黃果樹瀑布的宏偉壯觀，抓緊時間不停地拍照留念。
瀑布旁邊有條小路，聽說可以走到瀑布后面，一睹水簾洞的風(fēng)采。但那天瀑布水流太大了，路面濕滑，我們只好作罷，依依不舍地離開了景區(qū)。
那天晚上，我做了個夢，夢見我變成了猴王，帶著一群猴子，一躍穿過瀑布，找到了水簾洞，在里面愉快地玩?！?/span>
【學(xué)習(xí)與借鑒】
1.順序得當(dāng)。文章按時間和游覽的順序行文，未看到時的期盼，看到時的驚喜，到看后的夢里回味，這樣的描寫讓文章條理清晰。
2.運(yùn)用修辭手法。把看到的瀑布比作駿馬，形象而生動地展示出瀑布的壯觀雄偉。加上合理引用李白的詩句，增添了文章的文化味道。
（指導(dǎo)教師：李桃）
相信通過上面的學(xué)習(xí)，你一定也掌握了寫景的方法，現(xiàn)在春色正濃，剛好可以試試筆，快去用文字把春天畫下來吧！
今天的文章就到這里，編寫不易，看到這里的你，去右下角給小培老師點(diǎn)一個“在看”吧！你的支持是我不斷努力的動力
來源 | 人教數(shù)字教育（ID：rjszjy）
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