每個(gè)人學(xué)習(xí)一門新語言總是有自己的各種理由，像我學(xué)習(xí)日語就是為了能夠看懂一些日語的設(shè)計(jì)，為我自己加持，還因?yàn)槿毡镜脑O(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)教學(xué)也不錯(cuò)，才踏上了學(xué)習(xí)的旅程。在剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我也比較的迷茫，因?yàn)槲也⒉恢涝撊绾稳胧郑驗(yàn)槲也]有足夠的時(shí)間去讓我學(xué)習(xí)系統(tǒng)的日語課。但是在我看過了一些日語大神們整理的網(wǎng)站之后，發(fā)現(xiàn)其實(shí)日語是這樣運(yùn)作的，接下來就來和大家分享我學(xué)習(xí)的過程吧。
就像我前面說的，每個(gè)人學(xué)習(xí)東西都會(huì)有自己的理由，或許是因?yàn)榕d趣，也許是因?yàn)樨?zé)任。當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西的時(shí)候，如果你對它感興趣，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易些，就像學(xué)習(xí)日語，最開始的時(shí)候，我可以花一個(gè)晚上去學(xué)習(xí)。后來因?yàn)樯习喙ぷ髁康卦黾樱F(xiàn)在保持在半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我覺得自己每天都在進(jìn)步。所以大家一定要找到自己的興趣點(diǎn)，從而增加對日語的感覺。
假名作為日語最基礎(chǔ)的書寫系統(tǒng)，也是我們學(xué)習(xí)日語需要攻克的第一道難關(guān)。我們經(jīng)常所說的五十音圖，其實(shí)就是假名，但是因?yàn)樗似倜推郊倜?，所以我們在記憶的時(shí)候，最好是對照著記憶，這能夠有效地幫助記住讀音和書寫方式。因?yàn)楝F(xiàn)代日語中，使用平假名的頻率比較高，所以我們在生活中看得多了，說得多了，自然也就記憶深刻一些，也就更容易學(xué)習(xí)。如果想要加強(qiáng)對假名的知識的話，那就嘗試著邊寫邊念日文單詞吧，這種方式一定程度上能夠增加你單詞量。
其實(shí)我們學(xué)習(xí)一門語言就是為了使用，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，一定要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地發(fā)音，才能夠讓別人聽得懂，而且在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要特別注意一些文字上的符號——像長音、拗音等。如果此時(shí)你還在學(xué)習(xí)單詞的階段的話，學(xué)習(xí)發(fā)音會(huì)更加有效率。
在了解日文單詞之后，就可以嘗試著造出句子了，但是在造句之前，我們需要了解日文的語法。日文和歐洲語言相比，它顯得很簡單地多，它并沒有單復(fù)數(shù)的差別，也沒有語法性別的差異。所以記起來相對輕松地多。對于日文，我覺得這些你應(yīng)該要知道的：
I.不管名詞是第一人稱或第三人稱、單數(shù)或復(fù)述，動(dòng)詞都是不會(huì)改變的。
II.助詞，會(huì)有它自己的作用和含義——比如“は（wa）”表示提示主題，”か（ka）”表示問句，”が（ga）”則表示句子主詞…還有很多很多，在這里就不一一列舉了。
III.了解接尾詞。男性、女性、地位較高的人分別有不同的接尾詞。一般來說，我們可能會(huì)在男性在名字后面加”-君（kun）”，多用于熟悉的朋友或小孩，對于地位較高的人我們會(huì)用”-様（sa ma）”，和中文的“先生、夫人”類似。
學(xué)會(huì)了日文單詞和造句，接下里我們就可以嘗試寫寫簡單的小短文，在開始寫之前，我們要先確定自己是不是已經(jīng)熟悉語法了，因?yàn)樗俏覀儗懚涛倪^程中非常重要的一部分。我們可以先從記錄生活的短文開始寫，比如一天中做了什么事，在這個(gè)過程中，我們的日語能力會(huì)在寫的過程中不斷精進(jìn)和進(jìn)步。
最后也是最難的部分就是漢字了。在現(xiàn)存的約13.000漢字中，大約有2.000到3.000個(gè)漢字是平常日本人所使用的。雖然你需要大量的時(shí)間去熟悉它們，但這依舊是可行的。我們可以根據(jù)單詞表去背去記憶，也可以通過中文去記憶，當(dāng)然也可以通過認(rèn)字卡或者背詞app去記憶。
學(xué)習(xí)日文的關(guān)鍵就是閱讀、練習(xí)和寫作。不做這三件事，你是無法學(xué)好日文的。所以讓我們每天起碼練習(xí)一次，這樣你的日文就會(huì)成長飛快哦。
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