一位基層中學(xué)教師的困惑
（這是一位基層中學(xué)教師的來信。我經(jīng)常會收到不少教師來信，這封信給了我深刻的印象。首先是這位年輕教師的善良、責(zé)任心和思想，然后是學(xué)校的現(xiàn)狀，以及基層教師群體的困惑。阿夏遇到的情況非常有代表性，所反映的現(xiàn)象也有一定普遍性，其實(shí)，城市里的教師所遇所想也頗多類似。）
尹老師你好！
我也知道你平時很忙的，寫這個信只是因?yàn)榭戳四愕臅筒┛?，有很多想法想跟你說說。
首先自我介紹一下，我是一名80后，現(xiàn)在是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦初中的數(shù)學(xué)老師，所以對你書中或博客當(dāng)中很多關(guān)于教育的東西很有同感。我今年是第五年教書，說真的，我覺得這工作好難啊。
我們學(xué)校在當(dāng)?shù)厮?#8220;名校”，主要是升學(xué)成績好，所以很多家長（主要是指周圍其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的）用盡一切關(guān)系把孩子往我們學(xué)校送。我們一個班一般都有65人，我?guī)蓚€班的課。教書第一年，我就想，這么多學(xué)生，怎么才能即尊重他們的自由，又能上好課，還能出成績呢？但是現(xiàn)實(shí)很難用理想來指導(dǎo)的，雖然我一直覺得應(yīng)該尊重孩子的天性，盡可能讓他們自由自在地成長。但也可能因?yàn)樽约汗芾碚n堂的能力沒到位，所以總感覺他們很容易脫離我的掌控，課堂紀(jì)律一般，成績也一般。這樣，家長和學(xué)校都不高興。有一位教英語的老師跟我說，其實(shí)兩個班的學(xué)生最喜歡上你的課，他們把你當(dāng)姐姐一樣喜歡，但是，很多時候，妹妹弟弟是怕家長，不怕姐姐的。一句話，說到要害。
其實(shí)，我們學(xué)校的成績是“抓”來出的，哪個老師抓得嚴(yán)厲，學(xué)生怕這個老師，就學(xué)這一科。成績好了，誰也沒辦法批評你；成績不好，就什么都不是。所以區(qū)別老師們高低的不是教學(xué)水平，而是厲害，是看誰抓得緊。我沒辦法滿足學(xué)校和家長對成績的期待，我教的班成績都不算很好，雖然不是最差，但對剛當(dāng)老師的我來說，確實(shí)是對信心很大的打擊。
第二年，學(xué)校讓我接其中一個班當(dāng)班主任，因?yàn)槲抑牢易约涸谒麄冃哪恐袥]有威嚴(yán)可言，做班主任根本當(dāng)不好，所以就提出寧愿再重新帶一屆新的。這時，一個學(xué)生跟我說了一句話，我一直記得，他說，老師，其實(shí)大家都很喜歡你的，他們之所以喜歡“欺負(fù)”你，在你的課堂上搗亂，除了因?yàn)槟闶切聛淼耐?，還有一個，就是你布置的作業(yè)太少了，大家覺得你好商量。我當(dāng)時聽了后，覺得真的很可笑，原來我盡量少布置作業(yè)，反而成為他們覺得我好商量，好“欺負(fù)”的理由。所以我開始有點(diǎn)偏離了自己最初的本意。
對我?guī)У牡诙脤W(xué)生，我有意的增加了作業(yè)的量，當(dāng)然，也不算很過分，因?yàn)槲疫€是覺得他們不能沒有玩耍喘氣的時間，不忍心給學(xué)生布置太多作業(yè)。帶了他們兩年，當(dāng)班主任那個班數(shù)學(xué)考得不錯，另外一個班考得一般。
有時我真的很討厭我們學(xué)校和教育局評價老師的方法。教育局給我們學(xué)校發(fā)“獎教金”，全部按中考的成績來。超過市平均多少分，就發(fā)多少錢；有多少個考上市重點(diǎn)的，就加多少錢。學(xué)校也是根據(jù)教育局的錢，制定了一套嚴(yán)密的獎懲方案。有些老師的成績不理想，除了沒辦法拿教育局給的“蛋糕”之外，還要扣錢！最可惡的是，每年學(xué)校都把每個老師所得的錢數(shù)大大方方的貼到辦公室的黑板上，學(xué)生們進(jìn)來都能看到，所以學(xué)生都知道，老師教書不好是要扣錢的。甚至有的學(xué)生和家長認(rèn)為，老師那么努力的教書，就是為了拿到更多的錢?。。?/font>
每次聽到這樣的曲解，我都很心痛，難道我們那么辛苦，就為了那么少少的一點(diǎn)獎勵嗎？學(xué)校的做法一點(diǎn)都不尊重我們，每年都看著自己的名字跟錢連在一起，無形的壓力就來了。大家討論的更多的不是如何教學(xué)，更不是如何和學(xué)生們交流，而是想設(shè)計一個最好的“獎教方案”，確定如何去分這份教育局送來的“蛋糕”。我不是為了標(biāo)榜自己多么清廉，我也需要錢，我也珍惜錢，但是我不覺得為了那么一點(diǎn)錢在這討論是件好事（做得好一些的每月能多掙一、二百元）。因?yàn)楠劷鹨话闶且钥平M為單位發(fā)的，所以如果自己班考不好，可能要連累整個科組都分不到“蛋糕”，所以即使自己不愛錢，壓力也是挺大的。幸好我們組的人還比較開明，對錢也沒看得那么重。其實(shí)我覺得我們學(xué)校大部分老師還是素質(zhì)比較高的，同事之間關(guān)系也可以，只是很多人，往往被那個“獎教方案”（因?yàn)樵u級評優(yōu)都看它了）搞得輕重顛倒的。
說真的，很多評上了優(yōu)秀老師優(yōu)秀班主任的，我都覺得根本不配。有一個老師，每年都是優(yōu)秀班主任，因?yàn)樗杏厕k法讓學(xué)生恐懼他，但是每一屆學(xué)生都恨他入骨。我想，要是自己的孩子落在這樣的老師手上，真是太可怕了。
我現(xiàn)在已第五年教書了，有了一定的經(jīng)驗(yàn)積累，懂得怎樣跟學(xué)生保持疏遠(yuǎn)而親近的距離，也確實(shí)覺得不應(yīng)該過多的布置作業(yè)。加上看了您的書，更加奠定了我少給學(xué)生做布置作業(yè)的決心。不過我眼下看不到太多的效果。我們學(xué)校對時間“抓”得達(dá)到變態(tài)的程度，比我讀高中時還恐怖。學(xué)生從早到晚沒有任何自由安排的時間，學(xué)校規(guī)定晚上要晚修做作業(yè)到9點(diǎn)半，住宿生要晚修到10點(diǎn)10分。學(xué)生們已經(jīng)習(xí)慣了在晚修時寫作業(yè)，如果作業(yè)沒占滿這個時間，他們寫完了作業(yè)，就不知如何安排剩下的時間，坐在那里無所事事，也不愿意看課外書。有時我看到這些場景覺得很悲哀的，我甚至把自己的小說和雜志拿到班上給他們空閑時間看，但他們不珍惜，很多人看著看著就不知道跑哪去了，所以閱讀這個習(xí)慣也沒推廣下去。
我們這里是個小地方，人們羨慕我當(dāng)教師工作穩(wěn)定，而且我有童心，認(rèn)為我適合當(dāng)老師。我從第一年就經(jīng)常懷疑自己適不適合這個職業(yè)。即使現(xiàn)在，我有了一定的調(diào)控課堂的能力，我還是在懷疑，到底自己適合這個職業(yè)不？因?yàn)榻逃杏泻芏嘧儜B(tài)的問題，除了學(xué)校，很多孩子的家庭教育實(shí)在成問題，看得我觸目驚心。
也許有點(diǎn)歧視的成分，但是我真的覺得那些家長不配當(dāng)家長。孩子生了出來又不教，真的是對孩子一生的毀壞。我們這里的重男輕女觀念還是太嚴(yán)重了，就算到我這一代的人當(dāng)中，也經(jīng)常有著想生男的觀念，生了女的就不報戶口，或者在外省買個戶口，以后再轉(zhuǎn)回來，反正現(xiàn)在只要證明父母有一方是本地人，有沒有戶口一樣可以讀書，所以我經(jīng)常覺得那些父母何其殘忍，用自己最直接最自私最愚蠢的方法給自己的孩子以傷害！所以我覺得那些不負(fù)責(zé)任的父母，根本沒有資格去要孩子。農(nóng)村的觀念還是要有兒子，很多人家前面生幾個女的，到生一個男的出來，全家人就把那男丁寵上天。這種家長大的男孩兒脾氣一般都比較怪和粗魯，都是家長，尤其是爺爺奶奶慣出來的。
家長們把教育孩子的責(zé)任基本上都推給老師，許多人恨不得學(xué)校全天幫他們看著孩子，自己省心，晚上就可以隨意的去打麻將了。甚至孩子們中秋節(jié)放假期間偷騎家里的摩托車出事了，家長還找到學(xué)校來理論，說學(xué)校沒教育好。學(xué)校怕他們鬧事影響學(xué)校的聲譽(yù)，就會沒原則地賠償。另外也怕鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不高興了，領(lǐng)導(dǎo)不高興就找校領(lǐng)導(dǎo)問話的，想想校長也是不好當(dāng)啊。
學(xué)生們隨著年級往高升，分化越來越嚴(yán)重，一般厭學(xué)的都是男生，女生相對穩(wěn)定。班上一般當(dāng)班干部的，我們都喜歡用女生。分重點(diǎn)班時，班里大部分是女生；普通班大部分是男生，一個班男生要比女生多13，14個左右，所幸今年省教廳來檢查了一次，下令撤銷重點(diǎn)班，情況才稍微好了點(diǎn)。
上面有些規(guī)定還是不錯的，比如規(guī)定小學(xué)初中上課時間早上不得早于8點(diǎn)。但是我們學(xué)校用了另外一個名義，叫早讀，從7：25就開始了，然后8點(diǎn)正式上課。村里的孩子們住得分散，如果坐校車來，他們一般早上6：45就要上車，所以很多孩子必須6點(diǎn)就起床。學(xué)生上午打瞌睡總免不了，看著就覺得可憐。但打瞌睡被領(lǐng)導(dǎo)看見了還要扣分，扣分了班主任就去批評學(xué)生……孩子正處于長身體的年齡，要是自己的孩子，我真的不想放到這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，太累人了！我們老師們也是人啊，學(xué)生上晚修，老師就得跟著，我們也是太累了。
關(guān)于家長會，你書中說一些孩子害怕開家長會。其實(shí)我們老師，尤其是班主任更害怕開家長會。每次開家長會，我們都膽戰(zhàn)心驚的。因?yàn)槲覀冏詈ε卤灰蝗杭议L圍著，然后要重復(fù)的回答一個很無奈很無聊的問題：“老師，為什么我孩子的成績那么差？” “老師，為什么我孩子小學(xué)都考八九十分的，一到初中就考70幾??？”
只要是我主持的家長會，我第一個就是告訴他們不要回去因?yàn)楹⒆拥某煽兌蛄R孩子，而更應(yīng)該看到他跟之前比的進(jìn)步，成績上沒有的，就多看表現(xiàn)上的?？疾盍烁鼞?yīng)該去鼓勵他們爭取以后學(xué)習(xí)更認(rèn)真，這樣，孩子才不容易挨打了以后就恨起老師來，失去學(xué)習(xí)的興趣。但是據(jù)我的觀察，還是很多家長一看到成績單，腦袋就發(fā)脹了，根本沒聽你說什么，恨不得沖回家去給孩子一頓好看的，唉！道理幾乎沒一個家長肯聽你的，他們只要成績單上分?jǐn)?shù)，家長對分?jǐn)?shù)的重視絕對超過了我們的預(yù)想。
家長會上，我會聽到家長們提出的各種奇怪的要求，比如有的讓我管住她的女兒回家別看言情小說；有的叫我管他兒子晚上回去別玩游戲到12點(diǎn)才睡；還有的要我管他孩子周末別到處跑，要先做完作業(yè)。家長兩個人還搞不定一個孩子，我一個人怎么能幫你們搞定60個人啊。家長信任老師本不是壞事，但不應(yīng)該把老師看作萬能的，什么事情都希望老師幫忙，應(yīng)該自己多想辦法跟孩子溝通。一般來說，家長亂管孩子，會導(dǎo)致孩子不尊重家長；而不尊重家長的孩子，在學(xué)校里也不會聽老師的話的，你說再多也沒用，因?yàn)樗麄兏杏X不到愛。一個人麻木了，就什么都不在乎了。我始終覺得，家庭所給予一個孩子的愛與自信，是任何外在的條件都不可以比擬的，老師確實(shí)沒有能力取代家長。
啰啰嗦嗦說了一通，不好意思，希望不影響到你的心情。我知道現(xiàn)狀是不可能一下子改變的。其實(shí)，我們也沒有整天抱怨，大家都很有自我安慰的能力的，我們的老師說，在這樣的農(nóng)村學(xué)校教書，沒一定幽默感是會瘋掉的。當(dāng)然，我們也會努力認(rèn)真地工作，畢竟其中也有樂趣。
謝謝你耐心看完這封信，希望你工作愉快！
阿夏 2010-10
尹說：很多事情的改變需要時間和過程，況且現(xiàn)狀并不是最壞的，所以不要抱怨時代。問題永遠(yuǎn)有，問題是生活和時代的一部分。學(xué)生們再有問題也只是些孩子，他們需要好的心靈導(dǎo)師，否則他們只能是黑暗中亂闖亂撞。教師努力去做了總比不作為要好很多。
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