各級領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民重要職責(zé)，肩負著為官一任、造福一方的重要使命，是做好各項工作的“火車頭”。面對新形勢、新任務(wù)，如何把握戰(zhàn)略機遇期，推動經(jīng)濟社會健康快速發(fā)展，對領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力提出新的考驗。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，進一步增強戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力。
要帶頭學(xué)習(xí)。常思能力不足，才會重學(xué)好學(xué)；常懷本領(lǐng)恐慌，才會勤學(xué)苦學(xué)；常找學(xué)習(xí)差距，才會廣學(xué)博學(xué)，不斷增強學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，避免知識老化、思想僵化、能力退化。俗語講，風(fēng)成于上，習(xí)化于下。領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平，是一種行動導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，在形勢任務(wù)發(fā)生變化、重大決策部署出臺時，才能及時領(lǐng)會、準確引導(dǎo)群眾，以實際行動成為學(xué)習(xí)典范，充分發(fā)揮“火車頭”作用，激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。
要善于學(xué)習(xí)。新形勢新任務(wù)，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部多讀健康的書、有益的書，多讀明志、正德、養(yǎng)性、增智的書，多讀凈化心靈、陶冶情操、提升境界、增強能力的書，從中汲取營養(yǎng)，用以指導(dǎo)工作。要堅持“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，在學(xué)習(xí)中注重思考，進一步加深對所學(xué)知識的理解和記憶，找出所學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把零散的知識聯(lián)結(jié)成有機的整體，從總體上把握知識體系。只有真正做到學(xué)思結(jié)合，才能去粗存精、去偽存真，才能把書本上的知識變成自己的知識，把知識轉(zhuǎn)化成能力。
要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于運用。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持理論聯(lián)系實際，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐的科學(xué)理念、推進工作的有效辦法，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。尤其是要把學(xué)習(xí)與研究解決改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的實際問題聯(lián)系起來，與研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題結(jié)合起來，不斷提高推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力，推動經(jīng)濟社會各項事業(yè)又好又快發(fā)展。
要踏實肯干。喊出樣子，不如做出樣子。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要特別的責(zé)任、特別的智慧、特別的魄力、特別的作風(fēng)，進一步增強戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)造力，履行好職責(zé)，開展好工作，為經(jīng)濟社會發(fā)展作出應(yīng)有貢獻，發(fā)揮應(yīng)有作用。既要目光長遠，又要腳踏實地；既要突出重點，又要統(tǒng)籌兼顧；既要耕好“責(zé)任田”，又要唱好“大合唱”；既敢身先士卒，又能帶兵作戰(zhàn)；以踏實肯干的精神贏得群眾的信任。
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