1.一二年級(jí)，孩子學(xué)的知識(shí)沒有什么深度，所以家長不必太在意成績。這兩年，家長要嚴(yán)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)是書寫的習(xí)慣，要讓孩子練出一手好字，這個(gè)很重要。因?yàn)楝F(xiàn)在很多考試都是機(jī)器閱卷，如果孩子字跡潦草，連機(jī)器都讀不懂的話，就算答案寫對(duì)了，也拿不到分?jǐn)?shù)。
另一個(gè)則是閱讀習(xí)慣，但凡學(xué)習(xí)好的孩子，沒有一個(gè)不喜歡看書閱讀的，只有積累大量的知識(shí)，才有可能讀好書，提高成績。
2.三年級(jí)開始，要把語文當(dāng)成重點(diǎn)來抓。
語文怎么學(xué)？要重視三個(gè)方面：
一是背誦，對(duì)于課本上的內(nèi)容一定要背熟，尤其是古詩詞、生字表這些基礎(chǔ)內(nèi)容。
二是多寫，平時(shí)也要多仿寫一些優(yōu)秀范文，打造自己的寫作風(fēng)格和作文框架。
三是多讀，課多閱讀一定不能少，多積累一些知識(shí)，思維才能更擴(kuò)散，做題時(shí)才會(huì)更有靈感。
3.四年級(jí)重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)上，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和精準(zhǔn)的計(jì)算能力，到了初中后，像物理、化學(xué)等理科，都需要有比較強(qiáng)的計(jì)算能力才能學(xué)得好，所以小學(xué)階段的精準(zhǔn)計(jì)算非常重要。
除此之外，想學(xué)好數(shù)學(xué)，記住兩個(gè)要訣：
一，吃透課本；把課本上的每一條公式都進(jìn)行反復(fù)的推敲，直到能舉一反三；每一條定律和概念都要會(huì)背，達(dá)到熟練掌握的程度。
二，刷題加整理，多做題，達(dá)到鞏固知識(shí)點(diǎn)的作用，做完題后一定要整理，把做錯(cuò)的題摘抄到錯(cuò)題本中，然后每隔一段時(shí)間就要把全部錯(cuò)題重做一遍，反復(fù)練習(xí)，直到把這些錯(cuò)題整明白為止。
4.五、六年級(jí)，至少要讓孩子有一種體育愛好，鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力。
我們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣現(xiàn)象，那些到中學(xué)后還天天在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，揮汗如雨的孩子，他們的成績都不會(huì)差，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)可以加快新陳代謝，有助大腦發(fā)育，喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子往往更聰明。
做好以上四點(diǎn)，孩子到了中學(xué)之后才能依然保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其要強(qiáng)調(diào)的是，小學(xué)階段要把語文的學(xué)習(xí)當(dāng)成重中之重的任務(wù)來對(duì)待。
大語文時(shí)代，語文的難度每一年都要增大，高考語文滿分150分，能考120分以上的，就已經(jīng)很厲害了。
在大家都普遍學(xué)不好語文的情況下，如果你家孩子能從小學(xué)階段就打下很好的語文根基，到中學(xué)之后孩子的優(yōu)勢(shì)可以說是非常大的。
上面也講到了學(xué)好語文的方法，其中課外閱讀是關(guān)鍵。
去年高考，武漢有位女生叫唐楚玥，明明是個(gè)理科生，但語文卻考出了146分的高分，總分更是725分，最終被北大錄取。
這個(gè)小姑娘之所以這么優(yōu)秀，除了天賦和努力之外，還有一個(gè)重要的原因，就是唐楚玥從小學(xué)起就養(yǎng)成了每晚睡覺前閱讀的習(xí)慣，十幾年來從未中斷過。
厚積而薄發(fā)，只有每天堅(jiān)持去閱讀，孩子在學(xué)習(xí)才能有好的表現(xiàn)。不過也并不是什么書都適合給孩子閱讀的，關(guān)于小學(xué)階段的孩子閱讀的課外書籍，主要以兩大類為主。
一類是科普書，可增長見識(shí)；另一類則是歷史類，應(yīng)該每天都讓孩子讀一讀歷史，因?yàn)樽x歷史的好處太多了。
讀歷史的孩子有什么優(yōu)勢(shì)？
一、孩子見慣了歷史上各大人物的榮辱和成敗之后，其心性會(huì)更加成熟，不會(huì)因一時(shí)失敗而氣餒，更不會(huì)因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲自大。
二、歷史就像一面鏡子，熟讀歷史的孩子，可以通過歷史來找到很多解決問題的思路，所以讀歷史的孩子動(dòng)手能力和解決問題的能力會(huì)更強(qiáng)一些。
三、讀歷史對(duì)學(xué)習(xí)語文等文科能起到很大的幫助。俗話說，文史不分家，像古詩詞、文言文閱讀這些考試必考的題目，都是與歷史有關(guān)的。
還有作文，歷史上的那些經(jīng)典人物事跡都可以引用作為寫作素材，而且這些素材已經(jīng)被論證過無數(shù)次了，說服力很強(qiáng)；而不懂歷史的孩子，往往只能舉一些普通的、說服力不足的例子。
所以，建議家長們堅(jiān)持每天都讓孩子去讀歷史，不僅能塑造優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。
不過很多歷史書都是純文字版的，讀起來比較枯燥，孩子們不一定有耐心讀下去，怎么辦？這里推薦一套非常適合孩子們閱讀的歷史書《少年讀歷史》給各位家長，推薦理由：
1.這套書用的是孩子們的語言來寫的，簡單易懂；書中還有大量的彩圖，把每一個(gè)歷史人物刻畫的生動(dòng)形象，能激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
2.這套書記載了從上古夏商周到明清盛世文化，幾乎涵蓋了小學(xué)和中學(xué)所有文科考點(diǎn)，孩子從小熟讀這套書，到了中學(xué)后，學(xué)習(xí)語文、政治、地理等文科就會(huì)相對(duì)輕松一些，在考試中的優(yōu)勢(shì)也很明顯，因?yàn)楹芏嘣囶}所涉及的背景知識(shí)是孩子從小就熟知的。
3.這套書不僅適合6-15歲的孩子閱讀，整套書共有8冊(cè)，也就兩三頓飯錢，就能讓孩子積累到豐富的文科知識(shí)，獲得很多優(yōu)良品質(zhì)，讓孩子贏在起跑線上。
正好暑假也快到了，如果你不打算帶孩子出去旅游的話，那么在家讀讀歷史就是最好的選擇。思想和身體，總要有一個(gè)在路上。
普通家庭的孩子，更應(yīng)該好好讀讀歷史，將來孩子能不能實(shí)現(xiàn)逆襲，就看孩子具不具備能逆襲的條件，比如眼界、格局、謀略等等，而這些品質(zhì)在讀歷史當(dāng)中都能養(yǎng)成。
