【考點(diǎn)透視】
知識(shí)點(diǎn)一：直接型默寫(xiě)（對(duì)接型默寫(xiě)、機(jī)械型默寫(xiě)）
它要求考生寫(xiě)出指定的名篇佳作中的文句，主要形式為根據(jù)上句默寫(xiě)下句，根據(jù)下句默寫(xiě)上句，或是根據(jù)兩頭寫(xiě)中間，或給出詩(shī)歌名和作——要求學(xué)生直接默寫(xiě)整首詩(shī)或補(bǔ)充完整整首詩(shī)歌。這是難度最低的一類題，也是中考中出現(xiàn)頻率較高的題型。
知識(shí)點(diǎn)二：理解型默寫(xiě)
通常在題目中給出一定的情景信息，要求聯(lián)系這些信息寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。這就要求我們平時(shí)要理解透學(xué)習(xí)過(guò)的詩(shī)、詞、曲或文的句子或篇章的內(nèi)容，要在對(duì)原文內(nèi)容充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答。不能盲目死記。
這一題型在默寫(xiě)題中所占的比例越來(lái)越大。它的難度要比直接型默寫(xiě)題稍大些，靈活性也強(qiáng)一些。因?yàn)樗褟那八烙浻脖车臋z測(cè)方式深化了一步。考生不僅要準(zhǔn)確、熟練掌握原文，還要對(duì)課文內(nèi)容有一定的理解。但它的答案仍具有唯一性。
知識(shí)點(diǎn)三：運(yùn)用型默寫(xiě)
運(yùn)用型默寫(xiě)題多設(shè)置具體的語(yǔ)境，需要考生借助聯(lián)想，在積累的倉(cāng)庫(kù)中搜索出恰如其分的語(yǔ)句填入其中。這類題重在運(yùn)用，是知識(shí)與能力的結(jié)合體，因有語(yǔ)境的限制，其答題范圍也往往是有限的。
知識(shí)點(diǎn)四：歸類型默寫(xiě)
這是在“死記硬背”的基礎(chǔ)上，從某一角度出發(fā) ，按一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類歸納總結(jié)，把學(xué)過(guò)的知識(shí)或內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，使學(xué)過(guò)的知識(shí)融為一體的題型。有助于知識(shí)、內(nèi)容的深化提升。
知識(shí)點(diǎn)五：開(kāi)放型默寫(xiě)（拓展型默寫(xiě)、遷移型默寫(xiě)）
這類題是新出現(xiàn)的題型，對(duì)考生的`要求比較高，它將課內(nèi)外的詩(shī)文積累聯(lián)系起來(lái)，由內(nèi)引外，注重遷移，更注重考查的靈活性、綜合性?？忌挥芯邆湟欢ㄖR(shí)的儲(chǔ)備量時(shí)，才能從容不迫。由于試題只提供一個(gè)答題的方向，對(duì)試題的答案沒(méi)有確切的要求，所以這類題的答案是豐富多彩的。
【深度講練】
【解題錦囊】
背誦默寫(xiě)復(fù)習(xí)方法點(diǎn)撥
1.熟練掌握統(tǒng)編教材課本中所有古詩(shī)文（尤其是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的7—9年級(jí)61篇古詩(shī)文）的背誦默寫(xiě)和詩(shī)句內(nèi)容、主題的理解，寫(xiě)法的掌握，哲理的分析，名句的賞析等。
2.識(shí)記與理解相結(jié)合。要熟記詩(shī)文，理解文意。做到字字落實(shí)，不寫(xiě)錯(cuò)別字；句句理解，知曉含義。
3.背誦與默寫(xiě)相結(jié)合。要運(yùn)用各種方式背誦和默寫(xiě)，做到手、腦、嘴的結(jié)合，即心里想得出，口里說(shuō)得出，手里寫(xiě)得準(zhǔn)。
4.課內(nèi)積累與課外拓展相結(jié)合。在課內(nèi)詩(shī)文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。
5.詩(shī)文學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。對(duì)默寫(xiě)的考查注重所學(xué)詩(shī)文與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，著眼于學(xué)過(guò)的古詩(shī)文名句在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。因此，學(xué)習(xí)古詩(shī)文，要與自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際相結(jié)合，找到與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，在生活中靈活應(yīng)用。
6.平時(shí)積累與考前強(qiáng)化相結(jié)合。平時(shí)的積累在扎實(shí)有效的前提下，要采取科學(xué)合理的積累方法。將同一題材的詩(shī)文名句歸類積累：描寫(xiě)類，抒情類，送別類……將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥(niǎo)……將同一作家的作品集中積累等。考前要集中強(qiáng)化訓(xùn)練，注意字形辨析，記誦準(zhǔn)確。避免機(jī)械重復(fù)，要有目的、有重點(diǎn)、有層次地高效訓(xùn)練。
7.避免出現(xiàn)下列默寫(xiě)錯(cuò)誤：
（1）要注意生僻字，難寫(xiě)字的書(shū)寫(xiě)。
很多同學(xué)雖然能背誦名句名篇，但會(huì)背的東西不一定就會(huì)寫(xiě)，考試時(shí)可能因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)其中的難寫(xiě)易錯(cuò)的字而丟分。 因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要勤于動(dòng)筆，在紙上用筆默寫(xiě)。如：“水何澹澹，山島竦峙?！薄板！薄榜怠睒O易誤寫(xiě)，要注意。
（2）要注意易錯(cuò)字、同音異義詞、同義異形詞、通假字。
名句名篇中有很多讀音相同但意義不同甚至相反的詞語(yǔ)，這是常會(huì)出現(xiàn)的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還要知其意義。如：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！薄吧币族e(cuò)寫(xiě)為“升”。
意思相近或相同而字形截然不同的字、詞在名句名篇中也是屢見(jiàn)不鮮的，這種字、詞極具迷惑性和誤導(dǎo)性，是考試的失分點(diǎn)之一，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)高度重視。如：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。”“曾”易錯(cuò)寫(xiě)為“層”。“眥”是眼眶之義。
（3）要留心具體語(yǔ)境和語(yǔ)句順序。
備考時(shí)還應(yīng)將名句名篇放列具體的語(yǔ)境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識(shí)記效果。 如：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧青?！币痪淙绻宦?lián)系“晴空”和“云上”這兩個(gè)語(yǔ)境，就容易把“霄”錯(cuò)寫(xiě)成“宵”?！芭拧笔峭崎_(kāi)之義。“碧霄”是藍(lán)天之義。
不少名句的詞句順序即使顛例，意思也大致不會(huì)改變，很多同學(xué)復(fù)習(xí)識(shí)記的時(shí)候未能注意到這點(diǎn)，答題時(shí)就白白丟了分。如：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！边@兩句中，稍不注意，就會(huì)把“春色滿園”錯(cuò)寫(xiě)成“滿園春色”。又如：將“贏得生前身后名”寫(xiě)成“贏得身前生后名”。
一、直接型默寫(xiě)
針對(duì)該考點(diǎn)，熟記詩(shī)文原文是前提，理解句意是提升，只有熟記并理解原文，默寫(xiě)時(shí)才不會(huì)張冠李戴，才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。
【經(jīng)典例題】
1．（2022·山東煙臺(tái)·中考試題）默寫(xiě)。
⑴稻花香里說(shuō)豐年，______________。（《西江月·夜行黃沙道中》）
⑵____________，家書(shū)抵萬(wàn)金。（《春望》）
⑶僵臥孤村不自哀， _____________。（《十一月四日風(fēng)雨大作》）
⑷___________，不可久居，乃記之而去。（《小石潭記》）
⑸至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，_________。（《岳陽(yáng)樓記》）
⑹___________，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。（《出師表》）
【觸類旁通】
例1．（2022·山東菏澤·中考試題）依據(jù)課文填空。
（1）_______________，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》）
（2）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，_______________。（《孟子》）
（3）沙鷗翔集，_______________。（《岳陽(yáng)樓記》）
（4）_______________，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。（《老子》）
2．（2022·湖南永州·中考試題）請(qǐng)將下面表格中的古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。
內(nèi)容與主題
古詩(shī)文名句
出處
好景須細(xì)賞
觀游魚(yú)：潭中魚(yú)可百許頭，①_____。
唐·柳宗元《小石潭記》
賞月夜：②_____，靜影沉璧。
宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
路難亦達(dá)觀
濟(jì)滄海：③_____，直掛云帆濟(jì)滄海。
唐·李白《行路難》（其一）
訪農(nóng)家：山重水復(fù)疑無(wú)路，④_____。
宋·陸游《游山西村》
3．（2021·四川成都·中考試題）默寫(xiě)古詩(shī)文中的名篇名句。
（1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；如三句皆答，按前兩句判分）
①大道之行也，_________________。（《禮記 正義》）
②_________________，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
③杏花疏影里，_________________。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）
（2）請(qǐng)?jiān)诶钌屉[的《夜雨寄北》和杜牧的《赤壁》中任選一首，在答題卡上寫(xiě)出題目再默寫(xiě)全詩(shī)。
二、理解型默寫(xiě)
解答這類題必須依據(jù)題干有關(guān)內(nèi)容的提示（或要求）填寫(xiě)句子。要注意以下幾點(diǎn)：
①看清題目的要求，確定是填寫(xiě)哪位作家的哪篇作品中的句子。②進(jìn)一步縮小范圍，抓住題干中的關(guān)鍵提示語(yǔ)，準(zhǔn)確理解題干所要表達(dá)的中心意思和思想感情，明確
填寫(xiě)何種類型的句子。我們也可以通過(guò)熟知的成語(yǔ)來(lái)推斷文言文中的實(shí)詞詞義。③確定所填句子的類型后，篩選最佳句子填空，注意檢查題目中的關(guān)鍵字眼與句子是否照應(yīng)。
【經(jīng)典例題】
例1．（2022·湖南長(zhǎng)沙·中考試題）古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）面對(duì)死亡，文天祥在《過(guò)零丁洋》中，用一句“____________________________，____________________________”表達(dá)了慷慨赴死的大無(wú)畏精神。
（2）說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱《無(wú)題》中“____________________________， ____________________________ ”一句，表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。
【觸類旁通】
1．（2022·湖北隨州·中考試題）根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺內(nèi)容。
（1）國(guó)家“雙減”政策全面實(shí)施以來(lái)，我市中小學(xué)校體育與藝術(shù)活動(dòng)精彩紛呈，有如“______，______”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
（2）“______，______?！睆亩墓?jié)氣開(kāi)始，到迎客松，再到折柳送別……在北京冬奧會(huì)開(kāi)（閉）幕式上，中國(guó)文化元素大放異彩。（杜甫《月夜憶舍弟》）
2．（2022·海南·中考試題）在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。
（5）在中國(guó)特色自由貿(mào)易港建設(shè)征程中，各界精英逐夢(mèng)瓊州。青春海南正呈現(xiàn)出“_______________，_______________”的壯闊圖景。（王灣《次北固山下》）
（6）追夢(mèng)無(wú)止境，我們正當(dāng)時(shí)。中華民族偉大復(fù)興，青年重任在肩，要有“_______________，_______________”的雄心和氣概。（杜甫《望岳》）
3．（2022·湖北隨州·一模）根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分。
（1）王灣《次北固山下》描寫(xiě)時(shí)序交替，暗含時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)是：“________，__________?！?div style="height:15px;">
（2）思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。崔顥在《黃鶴樓》中吟詠道：“________？__________?！瘪R致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中感慨道：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！?div style="height:15px;">
