如果說學(xué)語文，最重要的基礎(chǔ)是字詞，那么學(xué)數(shù)學(xué)，最重要的基礎(chǔ)就是口算了。當(dāng)代教育家，數(shù)學(xué)特級(jí)教師邱學(xué)華老師曾經(jīng)說過：“計(jì)算要過關(guān)，必須抓口算?！?/span>
那么，怎樣才能算得既快又準(zhǔn)確呢？只要熟練掌握計(jì)算法則和運(yùn)算順序，根據(jù)題目本身的特點(diǎn)，使用合理、靈活的計(jì)算方法，化繁為簡，化難為易，就能算得又快又準(zhǔn)確。先為大家介紹5個(gè)速算技巧：
1. 方法一：帶符號(hào)搬家法
當(dāng)一個(gè)計(jì)算題只有同一級(jí)運(yùn)算（只有乘除或只有加減運(yùn)算）又沒有括號(hào)時(shí)，我們可以“帶符號(hào)搬家”。
例如：
23-11+7=23+7-11
4×14×5=4×5×14
10÷8×4=10×4÷8
2. 方法二：結(jié)合律法
加括號(hào)法
（1）在加減運(yùn)算中添括號(hào)時(shí)，括號(hào)前是加號(hào)，括號(hào)里不變號(hào)，括號(hào)前是減號(hào)，括號(hào)里要變號(hào)。
例如：
23+19-9=23+（19-9）
33-6-4=33-（6+4）
（2）在乘除運(yùn)算中添括號(hào)時(shí)，括號(hào)前是乘號(hào)，括號(hào)里不變號(hào)，括號(hào)前是除號(hào)，括號(hào)里要變號(hào)。
例如：
2×6÷3=2×（6÷3）
10÷2÷5=10÷（2×5）
去括號(hào)法
（1）在加減運(yùn)算中去括號(hào)時(shí)，括號(hào)前是加號(hào)，去掉括號(hào)不變號(hào)，括號(hào)前是減號(hào)，去掉括號(hào)要變號(hào)（原來括號(hào)里的加，現(xiàn)在要變?yōu)闇p；原來是減，現(xiàn)在就要變?yōu)榧樱?/span>
例如：
17+（13-7）=17+13-7
23-（13-9）=23-13+9
23-（13+5）=23-13-5
（2）在乘除運(yùn)算中去括號(hào)時(shí)，括號(hào)前是乘號(hào)，去掉括號(hào)不變號(hào)，括號(hào)前是除號(hào)，去掉括號(hào)要變號(hào)（原來括號(hào)里的乘，現(xiàn)在就要變?yōu)槌?；原來是除，現(xiàn)在就要變?yōu)槌恕＃?/span>
例如：
1×（6÷2）=1×6÷2
24÷（3×2）=24÷3÷2
24÷（6÷3）=24÷6×3
3. 方法三：乘法分配律法
分配法
括號(hào)里是加或減運(yùn)算，與另一個(gè)數(shù)相乘，注意分配。
例如：
8×(5+11)=8×5+8×11
提取公因式法
注意相同因數(shù)的提取。
例如：
9×8+9×2=9×（8+2）
4. 方法四：湊整法
看到名字，就知道這個(gè)方法的含義。用此方法時(shí)，需要注意觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。還要注意還哦，有借有還，再借不難嘛。
例如：
99+9=（100-1）+（10-1）
5. 方法五：拆分法
拆分法就是為了方便計(jì)算，把一個(gè)數(shù)拆成幾個(gè)數(shù)。這需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。分拆還要注意不要改變數(shù)的大小哦。
例如：
32×125×25
=4×8×125×25
=（4×25）×（8×125）
=100×1000
要想讓孩子熟練運(yùn)用速算方法，需要通過持之以恒的練習(xí)，提升計(jì)算能力，這樣，無論平時(shí)做作業(yè)還是考試都能游刃有余。
建議家長每天抽出5分鐘時(shí)間，幫助孩子進(jìn)行口算練習(xí)，培養(yǎng)孩子快速、準(zhǔn)確口算的能力。在練習(xí)過程中，也要記錄好用時(shí)，做完后馬上核對正誤，并分析做錯(cuò)的原因。
只是，說起來容易，做起來難，很多家長每天下班之后，僅僅檢查作業(yè)就要花1小時(shí)的時(shí)間。
之前，我曾經(jīng)介紹過一款針對小學(xué)生家長、老師的免費(fèi)檢查口算作業(yè)神器——小猿口算App。操作非常簡單，家長、老師只需打開小猿口算App，對著孩子寫完的口算作業(yè)拍張照片，不到1秒鐘，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)識(shí)別出這一頁作業(yè)題的對錯(cuò)，正確的題目會(huì)用圓形的綠色圖標(biāo)標(biāo)注，錯(cuò)誤的題目會(huì)用紅色的[?]圖標(biāo)標(biāo)出，不僅快捷，還一目了然。
后來有家長朋友說，使用了小猿口算App之后，給孩子做口算訓(xùn)練確實(shí)方便了不少。但也有很多高年級(jí)的家長、老師抱怨，判斷、選擇和應(yīng)用題就沒有辦法檢查。有的時(shí)候自己不會(huì)，就只能上網(wǎng)搜索，非常不方便。
不過，不用擔(dān)心，小猿口算App近期專門針對高年級(jí)用戶更新了自己的功能。現(xiàn)在，判斷、選擇甚至應(yīng)用題都可以用拍照進(jìn)行檢查了。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，如果遇到自己也不會(huì)做的題目，通過小猿口算拍照就可以查看題目解析，功能非常強(qiáng)大。
除此之外，小猿口算近期上線了一個(gè)新的功能，增加了一個(gè)可以讓老師一鍵收作業(yè)的地方。
老師只需要在首頁點(diǎn)擊“在線收作業(yè)”，并在下一頁面選擇“我是老師”就可以創(chuàng)建班級(jí)。選擇對應(yīng)的年級(jí)和班級(jí)，老師就會(huì)獲得一個(gè)邀請鏈接，把鏈接發(fā)到微信或者QQ的家長群里，就可以邀請全班的家長加入自己創(chuàng)建的班級(jí)。
有了這個(gè)功能之后，孩子在家不管是用口算本練習(xí)，還是在小猿口算App上在線練習(xí)，家長都可以將孩子的練習(xí)拍下來，以圖片的形式反饋給老師，再也不用擔(dān)心孩子在家里的口算訓(xùn)練了。
一位來自上海的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師反饋說：“家長檢查完孩子的練習(xí)作業(yè)之后，可以隨時(shí)選擇提交，我隨時(shí)可以把孩子們的作業(yè)收上來，而且可以針對每個(gè)孩子的情況，給家長一些反饋建議。”
如果孩子放假，家長想進(jìn)行一些補(bǔ)充練習(xí)，也可以打開小猿口算App練習(xí)頁面，不僅可以讓家長選擇孩子薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的在線練習(xí)，還可以將隨機(jī)出的題目打印出來，進(jìn)行輔導(dǎo)。
最重要的是，小猿口算App的所有功能現(xiàn)在都是完全免費(fèi)的，而且沒有繁瑣的注冊流程，使用快捷。
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