這是剛剛結(jié)束的中國畫技法（工筆）課程學(xué)生的課堂作業(yè)，對于他們來說這只是他們第二次接觸工筆畫，選擇的又是比較難畫的宋代花鳥冊頁，材料由紙換成了不好控制的絹，而這距離他們上次工筆課已經(jīng)一年多了。
難度歸難度，同學(xué)們表現(xiàn)出來的熱情和韌勁兒是我沒有想到的，驚喜也是不斷，這也調(diào)動了我的積極，多給他們講一點工筆畫發(fā)展的知識，多分析分析這些作品之所以經(jīng)典的原因、要素，碎碎念的叮囑著下一步該怎么畫，頗有點舊社會師傅帶徒弟的作坊味道，而我們樂在其中。
課上我曾說過，現(xiàn)在還能這樣臨摹古畫是件很奢侈的事情，還引來學(xué)生的懷疑，好像我把國畫抬得很高很大似得。其實我不是這個意思，我覺得畫工筆是個=費力不討好的事兒，忙忙活活好幾周，從早到晚，無非面對著幾張方寸之間的小畫，既不能參展，也不能多拿學(xué)分，畫出來即使不錯也只不過是張臨摹品。學(xué)生們課業(yè)壓力都大，事情也多，把他們牢牢綁在畫案前我覺得有點不好意思，所以才說“奢侈”。但沒辦法，這就是工筆，也難得這樣飛速的時代，還能在畫室靜靜品讀這一點一線，層層渲染。
當(dāng)老師最欣慰的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫得很好，最郁悶的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫得比自己還好。
接下來簡單介紹下用絹臨摹要注意的問題：
一、裱絹，可以裱在訂好的木框上，也可以裱在畫板上，裱畫板時，底下的襯紙一定要生宣，這樣漏礬到下面生宣會把漏下來的水色吸走。另外絹的四邊，每隔2公分要用剪子剪半公分左右的小口，這樣噴水裱絹時，四邊不至于延展不開，造成絹邊不平起皺。
二、絹要隨時補礬，所謂“三礬九染”。
三、絹畫完后，一定要托裱保存，否則會掉色。
下面看看同學(xué)們的作業(yè)：
崔雨萌同學(xué)的筆感是相當(dāng)好的，工筆畫的味道很足，耐得住性子，坐得住，自己也喜歡嘗試，這就是畫家最需要的素質(zhì)，自己要勤于動手。這幾張畫細(xì)節(jié)交代的很好。
這是剛剛結(jié)束的中國畫技法（工筆）課程學(xué)生的課堂作業(yè)，對于他們來說這只是他們第二次接觸工筆畫，選擇的又是比較難畫的宋代花鳥冊頁，材料由紙換成了不好控制的絹，而這距離他們上次工筆課已經(jīng)一年多了。
難度歸難度，同學(xué)們表現(xiàn)出來的熱情和韌勁兒是我沒有想到的，驚喜也是不斷，這也調(diào)動了我的積極，多給他們講一點工筆畫發(fā)展的知識，多分析分析這些作品之所以經(jīng)典的原因、要素，碎碎念的叮囑著下一步該怎么畫，頗有點舊社會師傅帶徒弟的作坊味道，而我們樂在其中。
課上我曾說過，現(xiàn)在還能這樣臨摹古畫是件很奢侈的事情，還引來學(xué)生的懷疑，好像我把國畫抬得很高很大似得。其實我不是這個意思，我覺得畫工筆是個=費力不討好的事兒，忙忙活活好幾周，從早到晚，無非面對著幾張方寸之間的小畫，既不能參展，也不能多拿學(xué)分，畫出來即使不錯也只不過是張臨摹品。學(xué)生們課業(yè)壓力都大，事情也多，把他們牢牢綁在畫案前我覺得有點不好意思，所以才說“奢侈”。但沒辦法，這就是工筆，也難得這樣飛速的時代，還能在畫室靜靜品讀這一點一線，層層渲染。
當(dāng)老師最欣慰的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫得很好，最郁悶的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生畫得比自己還好。
接下來簡單介紹下用絹臨摹要注意的問題：
一、裱絹，可以裱在訂好的木框上，也可以裱在畫板上，裱畫板時，底下的襯紙一定要生宣，這樣漏礬到下面生宣會把漏下來的水色吸走。另外絹的四邊，每隔2公分要用剪子剪半公分左右的小口，這樣噴水裱絹時，四邊不至于延展不開，造成絹邊不平起皺。
二、絹要隨時補礬，所謂“三礬九染”。
三、絹畫完后，一定要托裱保存，否則會掉色。
下面看看同學(xué)們的作業(yè)：
崔雨萌同學(xué)的筆感是相當(dāng)好的，工筆畫的味道很足，耐得住性子，坐得住，自己也喜歡嘗試，這就是畫家最需要的素質(zhì)，自己要勤于動手。這幾張畫細(xì)節(jié)交代的很好。
閆琦同學(xué)的花籃可以說費了九牛二虎之力，熬了幾個通宵，畫出了三張，很有挑戰(zhàn)性，且不說絹不斷地漏礬。
付莉的紙和絹不斷漏礬，在我放棄的時候，她還堅持，就成了，這幾只草蟲很妙。
靠譜班長孫逸楠的黃鸝和荷葉
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