要學(xué)好英語首先要培養(yǎng)自己的興趣，如果只是單純的想要提高成績而死命的背，往往會適得其反。
把它當(dāng)作自己的興趣，學(xué)習(xí)起來便會事半功倍。你可以制定一個詳實可行性較強的計劃。
首先，單詞是必不可少的，畢竟英語句子是由單詞組合起來的嘛。每天背10個單詞，堅持一個月，按30天來算的話，一個月之后，你的詞匯量將達到300個，再加上你原來學(xué)過的，應(yīng)該就沒什么問題了（當(dāng)然，這需要自覺性的），初中啟蒙語法大概在700--1000個左右，如果你能堅持下去，只需一年時間，你連高考的單詞都不在話下了，（記得要堅持哦?。?br> 其次，既然單詞的問題解決地差不多了，那么就該到語法了，語法包括詞法和句法，細心總結(jié)你就會發(fā)現(xiàn)，其實初中英語的語法大框架（大的語法點）是非常少的，而且容易理解和掌握，主要問題是小的知識點很多，這是很關(guān)鍵的，因為它也是高中學(xué)習(xí)的最最基礎(chǔ)的東西。那么該如何在短時間內(nèi)在提高語法大版中塊的成績呢，就需要記誦，英語畢竟是一門語言，因此背誦是少不了的了。到底如何背呢，在記一個知識點的時候，一定要結(jié)合例句，而例句一定要找典型的，容易記憶的。比如，要記can這個單詞的意思，可以用例句：Can you can the can ?(你能打開這瓶罐頭嗎？）這樣記誦，不但有趣，而且記得牢，其它的，也要善于運用此類方法，你的成績會提高很快。
最后就是多做題，從簡單的開始，否則，如果你一開始就找難題，那么會愈學(xué)愈吃力。
單詞是關(guān)鍵 苦背不如巧背
背過了不等于背會了
英語復(fù)習(xí)進行到了中后期，從表面上看，考生對詞匯似乎已經(jīng)不再陌生。有的人可能已經(jīng)把英語詞匯大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門學(xué)習(xí)了一本厚厚的詞匯手冊。但學(xué)習(xí)效果究竟如何？最多的回答可能會是：翻開書什么單詞都認(rèn)識，詞義也知道，但是一合上書本，就什么都不知道了。做聽力、閱讀、英語知識運用題仍然會遇到大量的生詞；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語表達出來；至于寫作能夠用的詞匯，更是捉襟見肘，不用說用詞準(zhǔn)確地道，就連找到一個馬虎能應(yīng)付的詞來完成表達都不容易。
出現(xiàn)以上種種現(xiàn)象的最根本原因是大家在學(xué)習(xí)單詞的時候，只是片面地追求每天背單詞的數(shù)量，沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決以上問題，必須做到以下幾點：
凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，做好計劃才能從容應(yīng)對
靜下心來將單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)列下來，計算一下能夠分配給英語詞匯的學(xué)習(xí)時間，計劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量，每日的任務(wù)必須當(dāng)日完成，因為下面可能再也沒有專門學(xué)習(xí)詞匯的時間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應(yīng)當(dāng)做記錄，記下這筆帳，在以后的習(xí)題練習(xí)時補上。
全面地學(xué)習(xí)、理解、掌握單詞
對于重要的單詞，不僅要學(xué)會其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習(xí)慣搭配以及語體色彩等。
重視合成詞和派生詞
在實際的考題當(dāng)中，許多生詞都是以派生詞的形式出現(xiàn)的，有時是多個詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。
在詞匯大綱的附錄3中列出了常用的前綴和后綴，對于這些詞綴，大家一定要全部學(xué)會，不要以為附錄里面的內(nèi)容就不重要，只有學(xué)好了詞綴，才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。
重點記憶核心詞匯
任何時候?qū)W習(xí)單詞都要有所區(qū)分，有重點地學(xué)習(xí)。這一點對于英語來說，更為必要，因為區(qū)分單詞有利于我們分清單詞學(xué)習(xí)的輕重緩急，做到心中有數(shù)，做到有計劃地學(xué)習(xí)。一般來說，我們習(xí)慣把單詞分為四類。
第一類為基本詞(1497個)，指我們已經(jīng)掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。
對于這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。
第二類為新義詞(72個)，指那些我們以前學(xué)習(xí)過的熟詞，這類詞的一些意思我們已經(jīng)掌握，詞匯大綱中，它們又有了另外一些新的意義，如air“使通風(fēng)”，fan“激起”，immediate“直接的，最接近的”，second“贊成，附和”等等。
對于這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。
第三類詞是認(rèn)知詞(1125個)，這類詞指我們以前沒有學(xué)過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。
對于這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當(dāng)文章中出現(xiàn)這類單詞時，我們能夠知道其意思。
第四類詞是核心詞(2606個)，也就是復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。
對于這類詞，大家要能認(rèn)得出，聽得懂，寫得對，用得準(zhǔn)。
掌握各種短語和搭配
動詞是句子的核心，是絕對不可缺失的部分，同時在句子中的搭配最為活躍，其附帶的短語最多，變化形式最多；介詞和其他詞的搭配關(guān)系是約定俗成，動詞和介詞搭配都是固定的，所以必須牢記，沒有使用規(guī)定的單詞就是錯誤，如accuse和of搭配，charge與with一起使用，這一點在寫作中尤其重要。
各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關(guān)鍵。
有側(cè)重點地記憶
另外，學(xué)習(xí)和鞏固英語單詞，還可以將單詞根據(jù)不同題型的要求重點記憶。如，我們可以將一些單詞規(guī)定為聽力核心詞匯，特別是那些在一定的話題中反復(fù)出現(xiàn)的單詞。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。
一些單詞要重點研究它們在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。
有些單詞要學(xué)習(xí)它們在閱讀理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。
有些單詞結(jié)合寫作來學(xué)習(xí)，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。
在練習(xí)中復(fù)習(xí)和檢測
英語單詞的學(xué)習(xí)不應(yīng)是孤立的，一定要結(jié)合各種題型習(xí)題的練習(xí)來進行。
在聽力練習(xí)中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽力試題后，一定要看一看是否存在沒有聽懂的單詞和短語；在英語知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對于有些需要辨析的選項，即使答案做對了，如果有不清楚的地方，也要停下來，查閱詞典，在筆記上做記錄。
通過閱讀理解，可以學(xué)習(xí)單詞在具體語言環(huán)境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會包括20個左右的核心詞匯，做完閱讀理解試題后，將那些核心詞匯找出來，仔細體會它們的意義和用法是最好的詞匯鞏固方法，而且通過閱讀來記憶詞匯也是目前最為流行的詞匯記憶方法。
在寫作練習(xí)中體會詞匯的細微差別，最能幫助考生體會不同詞匯的表現(xiàn)力。經(jīng)過對10篇左右文章的“咬文嚼字”、“字斟句酌”，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。
一句話，在復(fù)習(xí)的中后期，英語單詞的學(xué)習(xí)是時時處處的事情，和練習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的，我們只有主動地去學(xué)習(xí)和體會單詞的用法，才能真正將單詞學(xué)會記牢！
現(xiàn)在英語中的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下：
學(xué)好英語要的努力勤奮，要每天學(xué)習(xí)單詞和語法，英語水平好比一座樓房，語法是蓋樓房的磚瓦，而單詞就是裝飾樓房的裝飾品。
學(xué)好英語離不開聽說讀寫，每天都要朗讀英語，每天都要跟讀英語磁帶，每天都要在生活當(dāng)中運用英語，每天都要用英語寫日記。
還有一個就是環(huán)境，可以找一些有外國人的英語角或者英語沙龍，去那里對話，鍛煉自己的發(fā)音，膽量，自信，感受說英語的那個氛圍
總之，學(xué)好英語就是一句話，多說多聽多寫多練多背多用〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗
學(xué)習(xí)英語的方法：
1.收聽英語氣象報告
3.善用錄音帶鍛煉聽說能力
4.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步
5.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語
7.和朋友表演影片情節(jié)
8.唱歌學(xué)英語 特別注意英文沒有的發(fā)音 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗
10.背誦名人演說詞，找機會復(fù)誦出來
11.用英語繞口令克服發(fā)音的缺點
12.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時應(yīng)用
13.聽英語時，口中跟著復(fù)誦
14.練習(xí)朗讀，好處多多
15.練習(xí)朗讀時要從后面往前推演
16.朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓
17.為了興趣而閱讀
18.精讀和泛讀并行 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗
19.閱讀英文報刊雜志
20.暫時忘掉字典
21.查字典之前，要猜猜看
22.查字典不要只看詞義
23.多查幾本字典，互相印證，互為補充 〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗
24.讀的出，才能記得牢
25.字典查過之后，暫時別合起來
26.要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典
27.利用前綴和后綴擴充詞匯
28.留心英文的詞匯搭配
29.把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯
30.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞
31.利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英文
32.累積實用的佳句，整理制作成卡片
33.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記〖好好學(xué)習(xí)原創(chuàng)〗
34.用英文寫閱讀摘要
35.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發(fā)表
36.隨時用英文思考，用英文記錄
37.不必對自己苛求完美
38.發(fā)揮創(chuàng)意，多做嘗試
下面是考試方面的學(xué)習(xí)建議:
學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講一些心得。
1.聽力：
聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六
級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽
力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了
。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，
stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高
了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語
聽力的要求。因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。
這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結(jié)
果聽力總是拿不到滿分^^
2：單詞
這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情。
基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多
的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個禮拜天，花
1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因為是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)
資料）。
對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破?；ㄒ粋€禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記
下來。因為像六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復(fù)的。
3：閱讀
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后
，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有
一個問題：最開始你做題目的時候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時
可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。
4:作文
作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會很差勁，畢竟英
語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會低于6
分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯矗⑴e一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？
自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。
寫到這里，我的經(jīng)驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。
最后:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行
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