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國內(nèi)火爆的教學(xué)模式，除了珠心算，還有另外一種很火的教學(xué)模式——手腦速算。很多幼兒園的小朋友都在學(xué)習(xí)這種方式，據(jù)說學(xué)完一個課程再學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)完全無壓力。
很多綜藝節(jié)目（包括最強大腦）都有過這種速算比賽，看下面這個視頻，一個5歲孩子的心算能力竟然比用計算器還快，全場人都驚呆了 ...
那么這種教學(xué)是什么原理？到底孩子是否值得學(xué)呢？今天超人來給大家科普下。
手腦速算誕生于1999年，它是一項來自民間的發(fā)明成果，因為其驚人的計算速度，問世多年來引起了家長們的熱烈追捧。
手腦速算和珠心算十分類似，其實就是把孩子們的雙手作為工具，同樣將抽象的數(shù)字賦予了形狀。孩子的雙手就像算盤一樣，可以組裝、拆分數(shù)形，通過反復(fù)操作掌握快速計算的方法。
將復(fù)雜的計算化為簡單運算和記數(shù)，是用雙手運算、雙腦記數(shù)的一種高效、快速、簡捷的計算方法，能使孩子快速掌握任意數(shù)的加、減、乘、除，其速度可以超過計算器。
▍ 如何使用手腦速算
如下圖所示，不同的手指代表不同的數(shù)字。
在手腦速算中，我們的雙手就像一個移動的算盤一樣，幫助我們隨時隨地進行快速計算。
2.數(shù)的運算
廢話不多說，上例子和大家講。
例1：3+5
第一步：伸出3根手指表示3
第二步：伸出1個大拇指表示5，這樣答案就是8
例2：13+21
第一步：左手伸出1根手指表示10，右手伸出3根手指表示3，合起來就是13
第二步：加上21，左手多伸出2根手指，右手多伸出1根手指，合起來就是34
沒看明白的可以看看下面的教學(xué)視頻↓
▍ 孩子是否值得學(xué)
手腦速算的特點鮮明，借助手為工具，手腦并用，將抽象的數(shù)字轉(zhuǎn)化為具象的圖形，能夠迅速提高孩子們的速算能力，這點值得贊許。
但它的毛病和珠心算一樣，方法與傳統(tǒng)十進制的計算順序截然相反，孩子在計算過程中過于依賴口訣和手型，當掌握手腦速算后，對于學(xué)校教的十進制運算會有一定的混淆。
支持手腦速算的人認為在手腦速算的過程中，手指的屈伸是看得見的具體形象思維（這個過程需要右腦和雙手的配合），直接用數(shù)字進行抽象思維（左腦和雙手的配合）。雙手雙腦并用可以有效地訓(xùn)練空間思維和邏輯思維能力。
但事實上，多數(shù)練習(xí)手腦速算的孩子的思想和要領(lǐng)更多地集中在動作和口訣上，淡化了數(shù)本身的概念，缺少了真正數(shù)學(xué)邏輯的訓(xùn)練。
孩子學(xué)得會、學(xué)得快是因為這些口訣灌輸了大量的簡化技巧，但他們大多數(shù)并不知道為何要這樣去計算。有的幼兒在做四則混合運算時飛快，但是做簡單的2+3=?卻仍然要用手輔助。
舉個例子，56×54？
手腦速算的教學(xué)方法是，首先觀察上式，因為個位數(shù)字的和為十，其他各位數(shù)字相同的兩個數(shù)?？梢岳每谠E：個位前的數(shù)字加1乘自己的積的末尾添上個位上的數(shù)字的積。
根據(jù)這個公式，5+1=6，6×5=30，在30的末尾添上個位上的數(shù)4與6的積24，得到3024，這樣56×54=3024。
看完這個公式后，超人也是懵逼的，這和我們平時學(xué)的數(shù)學(xué)方式完全不一樣，孩子們更不能理解。
孩子們在學(xué)習(xí)手腦速算的時候，更多是通過記憶口訣和公式，是無需去理解計算方法的。
相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這種方式更加“填鴨式”，如果沒有明顯規(guī)律的數(shù)字計算，孩子們就找不到計算方法了。
所以，手腦速算學(xué)一個學(xué)期就能完全掌握小學(xué)數(shù)學(xué)，這其實有點扯淡了。手腦速算對計算能力是有幫助，但小學(xué)數(shù)學(xué)包括很多方面的知識，像應(yīng)用題、幾何體之之類的，手腦速算的作用就不大了。
2.記憶和專注力的訓(xùn)練
這并不是說手腦速算一點作用都沒有，在孩子的記憶力和專注力訓(xùn)練方面，手腦速算能起到非常大的作用。計算的過程中需要孩子五感的投入。
要先把眼前看到的數(shù)字通過大腦的分析轉(zhuǎn)化為手上的動作，再從動作和動作的關(guān)系得出動作的結(jié)果，然后轉(zhuǎn)化成最后的得數(shù)。這樣的過程能夠有效提高孩子們的注意力。
同時，在手腦速算中，要想掌握四則混合運算的快速準確計算，需要對大量的口訣配合手勢進行記憶。能堅持學(xué)下來的孩子，很多都掌握了自己的一套記憶技巧。
總的來說，手腦速算作為一種特殊的計算方式，如果你的孩子對它感興趣，并且學(xué)有余力，那么可以讓TA嘗試著學(xué)習(xí)看看。
多學(xué)習(xí)一種計算方法，能夠使他們反應(yīng)更加靈活。在掌握了速算技巧以后，強于同齡人的計算速度，也會讓他們擁有更多的自信心。
超人翻到了一套手腦速算的教學(xué)視頻，暑假有時間時，也可以讓孩子學(xué)習(xí)一下基礎(chǔ)。不過手腦速算只能當做一個業(yè)余愛好，不要覺得真的有了這個方法就可以學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的全部知識。
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