歲月沖淡孩提的饑腸，橫渡了十年動亂的長河，縱然蓬蒿蘆芽的一碧龍江，白白的玉盤中,米粒也廖若晴空的殘星。
“學生也是這樣，以學為主，兼學別樣，即不但學文，也要學工、學農(nóng)、學軍，”…
烈士陵園的西鄰，祖先開拓的田野，有一點五畝紅旗小學的試驗田。春五月布谷鳥的歌聲中，三年一班的男孩、女孩，望著老師的步履，一埯三豆籽，培土踩實。夏六月的暖風里，像伺弄園田一樣，鋤禾日當午，汗水滴滴禾下，灑滿一望無際的壟溝。秋十月的陽光下，挖開豆鼠子的冬宮，一捧捧，捧出滾圓滾圓的金黃豆粒。五百斤的總收成，總是徘徊在長江與黃河的懷抱。貓在飄雪的寒假，三天兩頭吃上一頓凍豆腐燉凍白菜，教職工的心頭還能生起希望的爐火。
繁榮路的東端，小城的最大企業(yè)，是五層危樓的糧米加工廠。踏上冰封的土路，四年級小學生也要學工。一望如鏡的冰封的龍江岸上，動力車間，男生揮起鐵锨，一鍬一鍬把黑黑的煙煤投入紅紅的鍋爐。白白的蒸汽推動著臥式鍋駝機，去發(fā)電、去推磨、去榨油。制粉車間，熱火朝天，女生挽起臂膀，背上五十斤重一袋的標準面粉，裝上特制的手推車，然后冒著寒風，一車一車地推向面粉倉庫，碼成方方的糧山。最清靜，自難忘，一個瘦弱師傅，兩個單薄徒弟，幾件鋒利工具，斧子、刨子、鋸子，是工廠一角的木工車間。
靠山分校的四野，幾頃學校的自留地。初中一年級的春天，麻麻亮的清晨，騎上借來的自行車，同學們?nèi)齼蓛?，十里丘陵路，結伴到靠山分校的田地里種倭瓜。山顛朝霞初染層林，山谷云海彌漫恃風，塔頭甸子發(fā)源的一條小河流向共長天一色的東山湖。廣闊天地間一串接一串的嬉笑聲中，施肥、拌種、剪枝、壓蔓。待到金秋時節(jié)，結出個個五彩的倭瓜。蒸倭瓜塊、煮倭瓜粥、曬倭瓜干。剜出白白的倭瓜子，熱熱的土炕上烘干后，干炒、鹽炒，香噴噴無比的美味；賣到土產(chǎn)公司出口到第一世界，豬肉的價格能一個筋頭翻上西天。班主任張子曰：種出大倭瓜，就是社會主義。
奇克特峰的腳下，是東山的沃土。美酒飄香歌聲飛的十月，踏著早霜，初二的同學乘上蘇制吉爾卡車，聚集在金黃的萬平玉米田邊，美國親屬贈送的玉米種子，卻已豐收在望。兩人一組，坐在藍天秋風下，一棒一棒扒鋪子。傍晚的時分，背著老師和兵團戰(zhàn)士，不忘口袋里裝上幾兩干癟的玉米，回家崩成晚霞一樣甜甜的、香香的爆米花，和父母、兄弟分享，哪管人家兵團的試驗田畝產(chǎn)是否能過千斤。
揮手從茲去，故園三十八年前。住酒店、下飯館、逛山莊、坐排擋抑或是在自家的廚房炒幾樣小菜，竟總也不眠在一輪秋影轉(zhuǎn)金波中，蕭瑟秋風今又是，卻只有幾張泛黃的全國、地方糧票還在講述著童年的童話。
昨天的風塵即使是小鎮(zhèn)的孩子或許也沒見到。
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