【啟蒙教育】
兒童做家務(wù)事年齡一覽表
9—24個月 可以給孩子一些簡單易行的指示，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，把臟的尿布扔到垃圾箱里等； 2—3歲 可以在家長的指導(dǎo)下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具；
3—4歲
除了以上技能外，還要喂寵物，到大門口取回地上的報紙，睡前幫媽媽鋪床，飯后自己把碗盤放到廚房水池里，并幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜，把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里； 4—5歲 則要學會準備餐桌，飯后把臟的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服；將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊（這個時候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個模糊的指令，“把餐桌收拾好”，就會讓孩子困惑。家長需要把一個任務(wù)分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。） 5—6歲 自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，并且學會收拾房間的技能； 7—12歲 需要學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機； 13歲以上 換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶臺，修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。 如何讓孩子自發(fā)做家務(wù) 1.從個人份內(nèi)工作開始 萬事開頭難，不要讓孩子產(chǎn)生畏難情緒。建議您不妨讓孩子從個人份內(nèi)工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把臟衣服放進籃子里；讓孩子慢慢習慣其實做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。 2.工作計劃表 父母可以設(shè)計一份工作計劃表，并和孩子一起討論他能做些什么？想做些什么？ 3.從趣味活動（游戲）中學習 A.清潔隊員與收購員。寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購員（即媽媽）處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。 B.扮家家。利用玩具、餐具（杯、盤、湯匙、鍋）等與孩子玩做家務(wù)游戲?！巴尥蓿匠６际菋寢屪鲲埥o你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎？”借由游戲達到教育效果。 4.引 導(dǎo) 擇菜： 讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用，從學習中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。 洗米、煮飯： 從打開米缸舀米，家長與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。 掃地、擦桌子： 先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。 曬、收、疊衣服： 曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學習折疊及分類放好。 做家務(wù)的態(tài)度 此外，為了讓孩子以做家務(wù)為樂，建議您可以制作一份家務(wù)成績單，逐項打分數(shù)，并給予適當?shù)墓膭睿沧尯⒆恿私飧改钙綍r做家務(wù)的辛苦。 父母在引導(dǎo)孩子學習做家務(wù)時，也應(yīng)留意一些事項，包括： 1.各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。 2.一定要與孩子一起做家務(wù)，面對孩子越幫越忙，把現(xiàn)場搞得一塌糊涂、亂七八糟時，要耐住性子，教孩子改正及正確示范方法。 3.“多容忍、少責備”，在指導(dǎo)孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以游戲的方式和心態(tài)教導(dǎo)孩子學習。 4.父母本身對做家務(wù)的態(tài)度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務(wù)是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務(wù)的分工要妥善安排，免得孩子產(chǎn)生“做家務(wù)是女孩的事情”的錯誤觀念，應(yīng)讓孩子有正確認識，“家”是屬于每個人的，所以屋里的每一件事，大家都有義務(wù)去做。 5.在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。 6.無論孩子做得如何，別忘了給予他贊美和鼓勵，讓孩子知道，他做的每件“小事”你都看到了，因為年紀小，能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關(guān)系，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。 融入游戲中 最后，提醒家長，對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，游戲就是生活的全部，所以學習做家務(wù)是一種學習，也是一種游戲。此外，也別忽略了培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發(fā)才能達到教育的效果，而在孩子做家務(wù)同時，灌輸他“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢！”
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