原中書協(xié)副秘書長(zhǎng)張旭光行書的書法講座教材系列《行書八講》，是張旭光行書對(duì)王羲之行書探索和行書教學(xué)總結(jié)的結(jié)晶。
張旭光，字散云，一九五五年十月出生，河北省安新縣人。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)原副秘書長(zhǎng)、評(píng)審委員會(huì)副主任、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)原副秘書長(zhǎng)?，F(xiàn)為榮寶齋藝術(shù)總監(jiān)，中國(guó)書法家協(xié)會(huì)草書委員會(huì)副主任，北京大學(xué)書法研究所客座教授，清華大學(xué)張旭光書法藝術(shù)工作室導(dǎo)師，聯(lián)合國(guó)特聘書法教授。
張旭光行書在示范王羲之圣教序
張旭光倡導(dǎo)“重讀經(jīng)典”，提出『以現(xiàn)代審美意識(shí)開掘書法傳統(tǒng)的現(xiàn)代洪流，使創(chuàng)作既從傳統(tǒng)長(zhǎng)河的源頭而來(lái)，又站在時(shí)代潮頭之上，即古即新，走向未來(lái)』。他提出的“到位與味道””發(fā)展新帖學(xué)“”發(fā)展新帖學(xué)“激活唐楷”等思想，以及他的創(chuàng)作，已經(jīng)廣泛影響了中國(guó)書壇，形成了主流書風(fēng)，被稱為當(dāng)代書壇的領(lǐng)軍人物。
張旭光行書以王羲之圣教序?yàn)樗{(lán)本，進(jìn)行行書教學(xué)
《行書八講》凝聚了張先生30多年的行草書創(chuàng)作和教學(xué)成果。本書突破性地提出學(xué)書可從行書入手，行書從二王入手，二王行書由《集王羲之圣教序》入手的觀點(diǎn)，對(duì)傳世行書經(jīng)典《集王羲之圣教序》，做了系統(tǒng)梳理和深入細(xì)致的解析。
《集王圣教序》選頁(yè)
《集王圣教序》選頁(yè)
《行書八講》語(yǔ)言平實(shí)、通俗易懂、深入淺出，既適合書法專業(yè)人士又適合書法初學(xué)者。該書首次詳細(xì)披露了張先生獨(dú)家的“分析比較法”，行書的“閉合性規(guī)律”，“創(chuàng)作三段論”等獨(dú)門秘笈，可以讓學(xué)書者深入書法的內(nèi)部，真正掌握書法語(yǔ)言，從而不再囿于臨摹的泥潭而無(wú)法創(chuàng)作。
張旭光行書簽名版《行書八講》
一、《行書八講》提出的“行書學(xué)習(xí)之路”，是作者學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐王羲之行書30多年的心血和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，很實(shí)用。學(xué)習(xí)行書自王羲之入手，學(xué)王羲之自《圣教序》入手，符合循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)論原則，適合初學(xué)，容易見成效。不少院校近年來(lái)在行書教學(xué)上參考了這一學(xué)習(xí)路線。
《行書八講》選頁(yè)
二、該書對(duì)王羲之行書筆法之“方與圓”的分析、應(yīng)用，對(duì)結(jié)構(gòu)之“形與勢(shì)”的分析應(yīng)用比較透徹，概括比較準(zhǔn)，分類比較細(xì)。尤其在與楷書筆法、結(jié)構(gòu)的對(duì)比中，揭開了王羲之行書的密碼，把讀者帶入了一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)與享受的氛圍。
三、《行書八講》對(duì)行書的臨摹給出了一個(gè)好的、能見成效的方法，即“分析比較法”，帶領(lǐng)學(xué)書者分析起筆，分析“方與圓”，分析“形與勢(shì)”，然后下筆。這樣能保證學(xué)書者下筆有由，起筆自信，并且有了自己校正自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)書有成者亦有啟發(fā)作用。
四、這本書提出的“創(chuàng)作三段論”，實(shí)實(shí)在在地解決了怎樣從臨摹轉(zhuǎn)向創(chuàng)作的問(wèn)題，為臨摹日深者走向創(chuàng)作提供了參考，架起了橋梁，很有實(shí)用價(jià)值。
五、《行書八講》既通俗、實(shí)用，又有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值，如對(duì)“為何在東晉時(shí)期出現(xiàn)了行草書高峰，以后再也未超越”的解釋，發(fā)前人所未發(fā)；如行書結(jié)構(gòu)的“閉合性規(guī)律”，對(duì)于把握行書結(jié)構(gòu)具有普遍指導(dǎo)意義。再如，行書的核心是“瀟灑”，人生的瀟灑；行書的神采主要來(lái)源于“變化”，姿勢(shì)、起筆、收筆、速度及墨色的變化等等，都很有見地，給人啟發(fā)。
書法教育家歐陽(yáng)中石先生
當(dāng)代著名書法家、書法教育家歐陽(yáng)中石先生說(shuō)： 《行書八講》，這部著作匯聚了張旭光先生幾十年的心血、經(jīng)驗(yàn)和才情，再加上作者本身行草書創(chuàng)作水平高，長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)家級(jí)大展的評(píng)委，是中青年書家中的領(lǐng)軍人物，為當(dāng)代書壇所公認(rèn)。因此，他的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)管用、可信，值得重視和推廣。
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