暑假已經(jīng)過去了一小半，許多父母檢查孩子的假期作業(yè)時會發(fā)現(xiàn)，一整本作業(yè)只做了寥寥幾頁。就算每時每刻的看著，也是一個不注意就不認(rèn)真做了，一會兒出來看看電視，一會兒又掏出了圖畫書，總是不能安靜下來學(xué)習(xí)。
大部分爸爸媽媽白天要上班，晚上回家做完飯只想好好休息，根本沒有大量的時間來監(jiān)督孩子寫作業(yè)，哪怕訓(xùn)也訓(xùn)了，說也說了，但是收效甚微。
等到了暑假的末尾，孩子只能開始瘋狂地趕作業(yè)，這種寫作業(yè)的方法問題卻更多，沒有達到讓孩子每天學(xué)習(xí)一點的目的，可能還會讓孩子養(yǎng)成拖延的壞毛病。
監(jiān)督不是緊盯孩子的作業(yè)本
教育要講求方法，監(jiān)督同樣要講求方法。不少家長的監(jiān)督的理解是：坐在旁邊采取“緊盯”戰(zhàn)術(shù)，目不轉(zhuǎn)睛的觀察著孩子的一舉一動，嚴(yán)防出現(xiàn)任何的小動作，逼迫孩子只能完成作業(yè)。這也是許多父母的父母慣用的方法。
然而慣用的方法不一定是對的方法，嚴(yán)防死守會讓孩子孩子感覺自己像是被監(jiān)視一樣，還可能會激發(fā)孩子的逆反心理，不僅不能提高孩子的自覺性，還會打壓孩子學(xué)習(xí)的積極性。
其實換一種方法就好得多??！比如拿一本書或者自己的工作，坐在孩子身邊，和孩子一起學(xué)習(xí)和完成任務(wù)，讓家長的行動來帶動孩子的積極性，讓孩子有“爸爸媽媽都在學(xué)習(xí)，我也應(yīng)該一起學(xué)習(xí)”的想法。
值得注意的是，爸爸媽媽千萬不要在孩子學(xué)習(xí)的時候在孩子身邊看電視或者玩手機，孩子會更加難以專心學(xué)習(xí)。
制定計劃
毋庸置疑的是，有計劃性是非常有好處的，從小讓孩子養(yǎng)成凡事有計劃有條理的習(xí)慣也能孩子從中受益不少。
家長們可以從假期開始培養(yǎng)孩子做計劃的習(xí)慣，并協(xié)助孩子制定計劃。比如說：今天要完成哪些任務(wù)？假期作業(yè)每科要寫幾頁？
除此之外對時間也要加以限制，在每個時間段內(nèi)固定完成某些任務(wù)。不然很多孩子會三心二意，最后雖然任務(wù)完成了，但學(xué)習(xí)的時候想著玩，玩的時候又擔(dān)心自己的作業(yè)，結(jié)果兩邊都沒有做好。
冰凍三尺非一日之寒，計劃制定后家長負(fù)責(zé)要監(jiān)督孩子完成計劃，不能今天執(zhí)行計劃，明天又不執(zhí)行，長此以往計劃會失去約束力，也就失去了意義。
約定獎勵及懲罰
計劃既然制定好了，當(dāng)然要有相應(yīng)的懲罰和獎勵措施，推動孩子自覺按照計劃安排的完成任務(wù)。
懲罰上，暑假的晚上往往是小區(qū)里最熱鬧的時候，孩子們在小廣場或者草坪里呼朋引伴，一會兒就能玩成一團。但如果孩子沒有按時劃完成作業(yè)，家長可以拒絕孩子出去玩的要求，并告訴孩子，是因為白天的時候你沒有好好完成任務(wù)，用學(xué)習(xí)的時間做了其他的事情，所以需要晚上補回來。后果是你自己造成的，所以你要自己承擔(dān)后果。
獎勵：如果你的孩子按照計劃認(rèn)真的完成了任務(wù)，那么恭喜你可以考慮給孩子一點小獎勵了！可以是一小袋零食，也可以是多玩一會兒，或者隨便什么，讓孩子嘗到甜頭，以后才會更努力的完成作業(yè)。
而家長要做的就是堅決執(zhí)行計劃，不要心軟也不要強迫孩子完成計劃以外的事情，慢慢讓孩子適應(yīng)計劃，一段時間后，爸爸媽媽們就能收獲一個自覺又快樂的孩子啦！
檢查作業(yè)
雖然完成作業(yè)的主動權(quán)要交給孩子，但驗收作業(yè)還是得家長幫忙。小學(xué)的題相對簡單，鄉(xiāng)下大部分家長可以勝任，只要下班后花一小段時間就可以完成，比緊盯孩子寫作業(yè)效率要高得多。
家長要像老師一樣給孩子的作業(yè)進行評判，最好買一只紅筆，在答案后畫上小小的勾或者叉，方便孩子修改，也讓家長心里對孩子的學(xué)習(xí)情況更了解，好針對性的在家里進行補習(xí)。幫孩子在新學(xué)期獲得更好地成績。
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