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近期一封由孩子要用壓歲錢“租”爸爸的留信流傳網(wǎng)絡(luò)，讓很多爸爸們頓感愧疚。信中的內(nèi)容是一個(gè)叫飛飛的男孩想用自己的壓歲錢“租”經(jīng)常應(yīng)酬加班的父親周末兩天，陪他和媽媽一起去參加海洋節(jié)的活動，并希望爸爸能簽字確定。這一封短短幾十字的信，卻道出了許多家庭教育的現(xiàn)狀：“爸爸去哪了？”有關(guān)機(jī)構(gòu)對400個(gè)中小學(xué)生家長抽樣調(diào)查顯示：家庭教育分工中，夫妻共同承擔(dān)不足四成，母親依然唱主角，父親往往“缺位”。
曾經(jīng)，中日美韓曾作出一份《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報(bào)告》，結(jié)果顯示，當(dāng)被問及如果有心事和煩惱找誰訴說時(shí)，美日韓三國的高中生都把父親和母親放在前五位，而中國高中生只把母親放在前五位，父親前五位榜上無名?？梢?，父親這一角色在不少家庭中，缺位已相當(dāng)嚴(yán)重。
現(xiàn)代社會競爭激烈，在許多家庭里父親似乎越來越忙了，于是便將教育孩子的責(zé)任都推給了母親，很少看到父親的身影。然而父親的言傳身教，會更有利于完善孩子的氣度、性格和思維方式。心理學(xué)家格塞爾曾說：“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！备附倘笔栴}為家庭教育埋下了巨大的隱患，亟待解決。
古人常言：“養(yǎng)不教，父之過。”父，矩也，家長率教者，從手舉杖。父親在家庭中垂范訓(xùn)導(dǎo)，是家庭經(jīng)濟(jì)的供給者、家庭安全的保護(hù)者，更是家庭精神的引領(lǐng)者。原始社會中，父親往往會帶著孩子一起去打獵，孩子就被父親帶著去探索世界。即便在古代戰(zhàn)場上，許多將軍也是帶著兒子上陣殺敵，以戰(zhàn)施教，故而形成了“上陣父子兵”、“虎父無犬子”等贊語。而今，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，父親逐漸淡出了家庭的重要角色地位，甚至于在不少家庭關(guān)系中成為一道虛影。對母親和孩子來說父親長期缺席，對父親而言，家庭甚至淪為了臨時(shí)“旅館”。
面對中國青年報(bào)記者的采訪時(shí)，一位四年級女生對班上男生這樣評價(jià)：“我覺得我們學(xué)校有些男生很討厭，沒有男子漢氣概，在學(xué)校里總是裝出一副嬌弱的樣子，說話有那么一點(diǎn)兒娘娘腔……也有些男生像我們女生一樣，嘴里經(jīng)常嚼著話梅，做起事情來扭扭捏捏，還不如我們女生……更讓人看不慣的是，他們還在老師和同學(xué)面前撒嬌，比女生還女生?！?/p>
面對父教的缺失，劉墉曾說過，許多爸爸在孩子的畫圖里，沒有手，因?yàn)榘职謧児ぷ魈?，很少和自己的孩子一起，他們想不起和爸爸做過的事。長期從事親子關(guān)系研究的重慶師范大學(xué)心理學(xué)教授周小燕也指出，由于父教的缺失不少男孩子可能出現(xiàn)對性別角色把握不足的現(xiàn)象，同時(shí)也會導(dǎo)致孩子安全感的缺失，此外，對于女孩而言，長大很可能將成為“大叔控”。
在筆者看來，父教缺失根在父親對自身角色的定位失敗，在傳統(tǒng)父道觀念日漸衰落、崩塌的同時(shí)，一種新的父道觀念并未能及時(shí)補(bǔ)位從而使父教處于一種缺失狀態(tài)，社會對父親的角色認(rèn)識不清，父親對自身的角色定位存在誤區(qū)，這一切都亟須一種新的父教觀念及時(shí)形成并發(fā)揮作用。
對此，我們要盡快糾正父親角色定位，改變父親對傳統(tǒng)父教的看法。父親在責(zé)任感、上進(jìn)心、擔(dān)當(dāng)意識等方面應(yīng)給予子女良好的示范。例如父親對家庭、對社會責(zé)任都要有擔(dān)當(dāng)意識，無論自己職位高低、工作貴賤，都不可以自暴自棄諸多不滿。只有在正能量下成長起來的孩子，才會更陽光、更有幸福感，筆者希望每個(gè)家庭都要確保足夠的“父教時(shí)間”。
by.程彥暄
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