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控制不住打罵孩子,事后又后悔?是時(shí)候避開原生家庭的坑了

你知道你為什么愛生氣,暴躁,脆弱,還自卑嗎?根據(jù)心理學(xué)的研究,這不是咱們故意的,而是源自于我們的成長(zhǎng)歷程,也就是原生家庭的影響。

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曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)呢,他在找我做咨詢的時(shí)候,他說起他們家的孩子:“哎呀,簡(jiǎn)直是太皮了啊,每一次在寫作業(yè)的時(shí)候呢,就是左顧右盼,稍微的一眼盯不住呢,就偷著在那玩,搗鼓這搗鼓那的。他一看到孩子那個(gè)樣子啊,他就控制不住的,這個(gè)火氣就竄上來了,一生氣呢,他就把孩子從門里面直接給拉了出去,讓孩子在樓道里面好好的去罰站去,然后隨口就說:“哎,你去去去,愛到哪就到哪去?!?/p>

有沒有同樣的家長(zhǎng)呢?短期來看好像孩子是有一些改變,那么長(zhǎng)期下來呢,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不僅沒有改還有可能變本加厲!

其實(shí)很多家長(zhǎng)也知道這樣的做法,自己的爸爸媽媽曾經(jīng)也這樣做過,也知道沒有什么用,但是就是控制不住。

那這個(gè)孩子有一天,他打開門以后發(fā)現(xiàn)孩子真的給跑掉了,到他們的同學(xué)家里面和同學(xué)玩了一下午的電腦,哎呀把一家人給急瘋了,全家人到處找,在晚上的時(shí)候呢,終于把孩子找著了以后,就又是狠狠的揍了一頓。孩子好了兩天呢,又繼續(xù)的回到原來的樣子,就形成了這么一個(gè)惡性循環(huán)。

家呢,原本是我們最溫暖,最舒服,最安全,最有愛的地方,但是呢?現(xiàn)在有太多的家庭其實(shí)都在持續(xù)的制造著怨恨和傷害,讓我們感覺到非常的疲憊又無奈。

那么心理學(xué)家蘇珊·福沃德曾經(jīng)就說過:“不要讓愛成為傷害”。她說有的家庭關(guān)系其實(shí)對(duì)于孩子來說根本就是有毒的。比如說語言暴力型的家庭關(guān)系?比如說我們對(duì)孩子經(jīng)常說:“哎呀,我要你有啥用?”“你長(zhǎng)腦子了沒有?你長(zhǎng)得那是個(gè)人腦子還是個(gè)豬腦子呀?哎呀,我要是你,我都找個(gè)棉花包子,我都碰死去?!薄叭トトト?。你是來討債的還是干嘛來的這個(gè)孩子?”

你看看這樣一類的語言,你在生活當(dāng)中你說過嗎?你聽到有父母說過嗎?那么這樣的語言暴力型的家庭會(huì)不斷的給孩子制造打擊。

我相信大部分父母的初心都是好的,也許呢咱們的目的是想讓孩子因?yàn)樽载?zé)了以后他就聽話了。但是呢,他的這份聽話的背后造成的傷害是非常持久性的。他會(huì)讓咱們的孩子習(xí)慣了被批評(píng)被指責(zé),他也是沒有辦法喜歡自己的。即便他長(zhǎng)大了以后,自己再努力,他都覺得自己一無是處。

另外,這樣的一種打擊是來自于他最信任的人——自己的爸爸和媽媽,這是很容易深深的根植在他的骨子當(dāng)中,讓他們很難對(duì)生活提起信心、看到希望。

爸爸媽媽都是愛孩子的,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,甚至于是愿意為我們要付出一切,但是我們卻不得不承認(rèn)有太多的爸爸媽媽付出愛的這份能力是非常有限的。甚至于有的父母活到了七老八十,自己的一生都還沒有長(zhǎng)大,都還沒有成熟呢。

其實(shí)咱們的父母,他們自己本身也是繼承了自己在原生家庭當(dāng)中,在成長(zhǎng)過程里面受到的一系列的傷害,那么在這種心智不夠成熟的狀態(tài)之下,他們又把這份的傷害繼續(xù)的給到了我們。

這就好像是一條河流一樣,上游的水源受到了污染以后,我們身處在下游當(dāng)中,我們想要拒絕和斷開,那也是無能為力的。原生家庭的傷害就是這樣,往往就是代代相傳。

那么案例中這個(gè)孩子呢,經(jīng)過測(cè)評(píng)以后,就發(fā)現(xiàn)他們家的孩子其實(shí)是因?yàn)樽⒁饬Φ乃绞潜容^弱的,他自己就根本很難專心的把一件事情去做完,那么除非你幫著孩子去把專注力給提高一下,否則的話,孩子的這個(gè)學(xué)習(xí)他根本沒有辦法去獨(dú)立完成。

所以說如果我們不能夠幫助孩子去對(duì)癥下藥,我們把孩子,不要說是掃到門外邊去了,你把他給掃到火星上去。他的問題能改得了嗎?改不了,對(duì)不對(duì)。所以說,我們一定不要憑借著自己的感覺來要求孩子,這樣的話我們很容易帶著原生家庭給我們的種子去教育孩子。比如你總是會(huì)莫名的擔(dān)心孩子,一看到孩子出問題就控制不了自己的情緒,每次發(fā)泄完自己也后悔、自責(zé)。把這樣一些個(gè)糟糕的做法繼續(xù)的施加在孩子的身上,不僅對(duì)孩子沒有任何幫助,我們自己也是吃力不討好。

只有我們跳脫出來,客觀的去分析問題,這個(gè)時(shí)候教育才真正的開始。不要再讓我們的孩子背著原生家庭的影響負(fù)重前行了。

愛孩子要學(xué)會(huì)愛才行,我們做父母的送給孩子最好的禮物就是一對(duì)情緒穩(wěn)定的父母。給孩子一個(gè)輕松愉快的生活環(huán)境,孩子的情緒減負(fù)了,他才有更多的精力和能量去做別的事。讀懂孩子的性格特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和不足,了解孩子的內(nèi)心需求,從根本上去解決問題,鍛煉孩子的各項(xiàng)能力,讓孩子成長(zhǎng)的更輕松、更快樂。

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