提起孩子的拼音學(xué)習(xí),許多家長(zhǎng)都有以下的困惑與煩惱:
天天媽
我家小孩今年讀小學(xué)了。因?yàn)閷W(xué)前沒(méi)接觸過(guò)拼音,現(xiàn)在拼音根本就跟不上。我的口音又不準(zhǔn),真是急死了。最近每天都在教他,可他還是不怎么接受。愁.....真后悔沒(méi)讓孩子提前學(xué)拼音!
教育部的做法也有一定道理:拼音是一堆抽象的符號(hào),學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)枯燥,孩子過(guò)早學(xué)習(xí)拼音,特別是過(guò)早地強(qiáng)調(diào)“寫”拼音,孩子容易失去學(xué)習(xí)興趣。
可是,不提前學(xué)拼音,孩子上小學(xué),拼音學(xué)習(xí)會(huì)非常吃力,從而影響其他科目的學(xué)習(xí),甚至影響孩子的自信心。
其實(shí)孩子上小學(xué)前,不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)拼音的“書寫”,只要孩子能認(rèn)識(shí)、會(huì)拼讀就可以了。
而且,如果孩子能在快樂(lè)的玩耍中學(xué),孩子自然樂(lè)意去學(xué)拼音。這樣既能解決“孩子失去學(xué)習(xí)興趣”的擔(dān)憂,又能讓孩子輕松適應(yīng)小學(xué)生活。
為了讓孩子能更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),許多家長(zhǎng)還是選擇讓孩子提前學(xué)拼音。
為此,小伴龍團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作了漢語(yǔ)拼音內(nèi)容,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩,在快樂(lè)的互動(dòng)中,自然而然學(xué)會(huì)拼音。
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