綜合近年來藝考趨勢，藝考生在藝考路上的競爭愈發(fā)激烈，藝考政策也發(fā)生變化，
2022年的藝考形式也更加嚴峻。
2022藝考形勢
一句話總結(jié)：統(tǒng)考加強、?？紲p少，文化課要求提高
1、統(tǒng)考加強、校考減少
①藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級統(tǒng)考和高校?？肌Ｊ〖壗y(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績作為考生的專業(yè)考試成績。
②對于本地生源極少的專業(yè)（美術(shù)學類和設(shè)計學類除外），鼓勵采取聯(lián)合組織省級統(tǒng)考的方式，報相關(guān)省級招委同意后向社會和高校公布。
③藝術(shù)類專業(yè)點設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，不得組織?？?，應(yīng)直接使用省級統(tǒng)考成績。
④高校要合理安排?？紩r間，不得與省級招生考試機構(gòu)的統(tǒng)考時間等安排沖突。
2、文化分逐步提高
①藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分數(shù)線，原則上不得低于第二批次錄取控制分數(shù)線的75%（2021年：在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分數(shù)線的70%；）
②對于已經(jīng)按高考文化課成績錄取或使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績錄取的專業(yè)，鼓勵相關(guān)高校2022年繼續(xù)采取相同招生辦法。
藝術(shù)生文化課現(xiàn)狀
一句話總結(jié)：基礎(chǔ)差、底子薄， 兩極分化嚴重
基礎(chǔ)差、底子薄確實是目前大多數(shù)藝術(shù)類考生文化課學習現(xiàn)狀，需要指出的是我們這里指的基礎(chǔ)差不僅僅指的是藝術(shù)生的高中基礎(chǔ)知識欠缺，還包括小學和初中的文化課知識。這一點一定要引起考生和任課教師的注意，千萬不要回避這個問題。當今高考考的是綜合能力，所以考生在備考的時候一定要從自己的實際情況出發(fā)，實事求是。
但是基礎(chǔ)差、底子薄不是說藝術(shù)生就笨，就學不會文化課，如果這樣理解是錯誤的。不會的東西我們補回來就是了，這里需要指出的是任課教師在藝術(shù)生文化課的教學中，一定要知道藝術(shù)生知識的斷層點在哪里，找到它！往往可能藝術(shù)生文化課學習的障礙就克服了！舉個例子，如果讓我們算一道高三政治上關(guān)于通貨膨脹率的計算題，最后考生往往會出現(xiàn)不知道百分數(shù)是什么意思？這種情況在藝術(shù)生文化課教學當中屢見不鮮。
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的普通生開始學習藝術(shù)，其中不乏文化課特別優(yōu)秀者，這一部分考生的文化課成績基本在450-500分之間。
于是藝術(shù)生文化課的高考成績就出現(xiàn)了嚴重的兩極分化。
藝術(shù)生文化課學習特點
一句話總結(jié)：感性、任性、沒興趣、無方法
興趣是最好的老師！但是廣大的藝術(shù)生確實對文化課不感興趣，如何培養(yǎng)藝術(shù)生文化課的學習興趣呢？
這確實是當今從事藝術(shù)生文化課一線教學教師的一大課題，如果老師學不會這個知識點，你當然對它不感興趣；反正如果你很輕松的學會這個知識點了，那你的興趣也就來了！
最大的興趣就是對未知充滿好奇！那么這個就看你給學生提供的方法和技巧了。
藝術(shù)生文化課學習時間特點
一句話總結(jié)：時間緊、任務(wù)重，文化和專業(yè)兩頭顧
從復(fù)習時間上來看，藝術(shù)類考生與普通文化生有很大的區(qū)別，我們可以把藝術(shù)生的文化課學習時間概括為兩個階段：專業(yè)課考試前和專業(yè)課考試后，一般來說應(yīng)屆藝術(shù)生(復(fù)讀生)大都是從6月份開始到校學習文化課，大概到8月份就到專業(yè)課培訓學校去專門集訓。基本上在校學習文化課的時間也就是2個月，而后他們就要隨時奔波在追求藝術(shù)的道路上，到各省的專業(yè)聯(lián)考、?？冀Y(jié)束后基本上就3月底了。
綜上分析，我們可以看出藝術(shù)生在文化課學習上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層，也就是說藝術(shù)生在8月份到2月底這個階段由于要學習和參加專業(yè)課的考試導致文化課的學習出現(xiàn)了“真空”。這個是藝術(shù)類考生與文化課考生最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是：“一輪復(fù)習沒學完，二輪復(fù)習趕不上，三輪復(fù)習學不會！”
2022屆藝考生文化課高效學習法
每年藝術(shù)類錄取率低的直接原因是藝術(shù)生文化課不合格，對于藝考生來說，留給他們復(fù)習文化課的時間實在是太少了，文化課也是非常重要的，不要忽略文化課而一直學習專業(yè)課。
隨著藝考生人數(shù)的增多，教育部門為了平衡考生數(shù)量，逐漸提高藝術(shù)生的文化課錄取線。即使專業(yè)成績再好，文化課成績不過關(guān)，還是會與藝術(shù)類專業(yè)失之交臂。
進入高三后，大部分藝術(shù)類專業(yè)會進入專業(yè)集訓強化期，為了備戰(zhàn)藝考而暫時放棄文化課復(fù)習，直到高三下學期才有三個月左右的時間復(fù)習文化課。
對于這些藝考生來說，他們之前把大部分時間都花在了專業(yè)課的培訓和復(fù)習上，所以提早進入文化課復(fù)習，對他們來說是非常重要的。
對于藝考生備戰(zhàn)高考，調(diào)整好心態(tài)是第一步，心態(tài)很重要的。
有的藝考生長期在外進行專業(yè)集訓，專業(yè)課考試后才開始學習文化課，導致很多文化課被落下，在復(fù)習時跟不上。
因此考生在開始復(fù)習時一定要有堅定的信心，要充分調(diào)動學習的積極性，保持情緒飽滿，將高考的考點歸納總結(jié)，對高考題型進行針對性訓練，夯實基礎(chǔ)。
藝考生在復(fù)習時要學會取舍，抓基礎(chǔ)，不做偏題難題。同時，考生還應(yīng)根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，找出增長重點。在此基礎(chǔ)上制訂針對性的學習計劃。
在學習中不要貪多求全，要抓住主要矛盾，通過摸索在短期內(nèi)找到自己的主要薄弱點和增長點，以此作為自己的主要努力方向。
最主要的是要有一套符合自己的學習資料，切不可占用很大的時間，最后導致你沒有精力去學習專業(yè)課。結(jié)合藝考生這個特殊群體而制定的學習計劃，最終目的讓考生學習專業(yè)的同時也能保證文化課不落下，最終考入理想的大學。
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