本單元內(nèi)容包括力的概念及其計算方法，重力、彈力、摩擦力的概念及其計算，牛頓運動定律，物體的平衡，失重和超重等概念和規(guī)律。其中重點內(nèi)容重力、彈力和摩擦力在牛頓第二定律中的應(yīng)用，這其中要求學(xué)生要能夠建立起正確的“運動和力的關(guān)系”。因此，深刻理解牛頓第一定律，則是本單元中運用牛頓第二定律解決具體的物理問題的基礎(chǔ)。
本單元中所涉及到的基本方法有：力的分解與合成的平行四邊形法則，這是所有矢量進行加、減法運算過程的通用法則；運用牛頓第二定律解決具體實際問題時，常需要將某一個物體從眾多其他物體中隔離出來進行受力分析的“隔離法”，隔離法是分析物體受力情況的基礎(chǔ)，而對物體的受力情況進行分析又是應(yīng)用牛頓第二定律的基礎(chǔ)。因此，這種從復(fù)雜的對象中隔離出某一孤立的物體進行研究的方法，在本單元中便顯得十分重要?！?/div>
1、牛頓第一定律（即慣性定律）
一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
2、對定律應(yīng)從以下幾個方面理解：
（1）、物體總保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。一切物體都具有慣性。慣性是物體的固有屬性。其大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。與物體是否受力以及處于什么狀態(tài)無關(guān)。當(dāng)物體受合外力為零時，表現(xiàn)為保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)；當(dāng)物體所受所合外力不為零時，慣性則使物體表現(xiàn)出具有維持原來運動狀態(tài)不變的趨勢。慣性的大小體現(xiàn)了物體運動狀態(tài)改變的難易程度。
（2）定律是指物體不受外力（客觀上難找到）或所受合外力為零，物體才保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變；有外力（合外力不為零）物體的運動狀態(tài)（或形變）發(fā)生變化。
（3）、物體的運動并不需要力來維持，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。
（4）牛頓第一定律不能用實驗直接驗證，而是通過如伽里略斜面實驗等大量事實基礎(chǔ)上的邏輯推理結(jié)果。
（5）牛頓第一定律只適用于低速運動、宏觀物體。物體的運動狀態(tài)是指平動、不涉及轉(zhuǎn)動。
3、應(yīng)用定律分析慣性現(xiàn)象及解題的步驟
（1）、分析物體原來的運動狀態(tài)，靜止或是勻速直線運動；
（2）、找出物體哪部分受力而改變運動狀態(tài)；
（3）、找出物體哪部分不受力而不改變運動狀態(tài)；
例題分析
例1、火車在長直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一個人向上跳起，發(fā)現(xiàn)他仍落回到原處，這是因為：（D）
A、人跳起后，廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨同車一起向前運動；
B、人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動；
C、人跳起后，車在繼續(xù)向前運動，所以人在下落后必定偏后一些，只是由于時間很短，偏后距離太小，不明顯而已；
D、人跳起后直到落地，在水平方向上人和車具有相同的速度；
例2、如圖所示，一個劈形物M放在傾角為θ的斜面上，M上表面呈水平，在M上表面再放一個光滑小球m，開始時，M m都靜止，現(xiàn)讓M加速下滑，則小球在碰到斜面之前的運動軌跡是（B ）
A、沿斜面方向的直線；
B、豎直向下的直線；
C、拋物線；
D、無規(guī)則的曲線；
拓展：在上述運動過程中小球?qū)的壓力為多大？（有能力者完成）
二、牛頓第二定律
目的要求
掌握牛頓第二定律，進一步熟悉受力分析。
知識要點
1、牛頓第二定律內(nèi)容：
物體的加速度跟物體所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向始終跟合外力方向一致。
2、數(shù)學(xué)表達(dá)式：F=ma
注意：公式中單位：質(zhì)量m的單位是千克（kg）；加速度a的單位是米/秒2（m/s2）力F的單位是牛頓（N）----使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2的加速度的力為1N。
3、牛頓第二定律注意從以下“四性”加深理解：
（1）、矢量性：加速度的方向始終與合外力方向一致；
（2）、即時性：F=ma，合外力與加速度在數(shù)值上是瞬時對應(yīng)關(guān)系，F(xiàn)變化，a也隨之發(fā)生變化。但F=ma始終成立；
（3）、相對性：研究F=ma中，只能取靜止或做勻速直線運動的物體為參照物；
（4）、獨立性：作用在物體上有多個力時，每個力都可獨立地產(chǎn)生加速度，而物體運動（合）加速度是各個（分）加速度的矢量和，因此，求物體加速度可以先求合力再通過定律求合加速度，也可以通過定律先求各分力產(chǎn)生的分加速度，再求各分加速度的合加速度。
4、牛頓第二定律只適用于低速、宏觀物體。
例題分析
例1、質(zhì)量為m的木塊位粗糙水平桌面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a，當(dāng)拉力方向不變，大小變?yōu)?F時，木塊的加速度為a1，則：（ C ）
A、a1=a B、a1﹤2a C、a1﹥2a D、a1=2a
本題隱含摩擦力，合力不是F或2F。
例2、如圖1所示，一輕彈簧上端固定，下端掛一重物，平衡時彈簧伸長了4cm，再將重物向下拉1cm，然后放手，則在釋放的瞬間，重物的加速度是：（g=10m/s2）（ A ）
A、2.5 m/s2 B、7.5 m/s2 C、10 m/s2 D、12.5 m/s2
本題考查牛頓第二定律的瞬時問題,這類題型的一般求法：
（1）首先分析變化瞬間之前的狀態(tài)（進行受力分析）；
（2）判別有哪些力在這一瞬間發(fā)生了變化，哪些力不發(fā)生變化；
（3）再求出變化后物體受的合力，求得加速度。
拓展：本題改為再上移1cm，然后釋放，釋放瞬間物體的加速度又
是多大？方向怎樣？
三、牛頓第二定律應(yīng)用（已知受力求運動）
目的要求
通過受力分析用牛頓第二定律求a，再由運動學(xué)規(guī)律求相關(guān)運動學(xué)量
知識要點
1、牛頓第二定律解題的基本思路：
2、牛頓第二定律解題的基本思路：
（1）仔細(xì)審題，弄清題目所給的物理條件和物理過程，明確要求的物理量；
（2）確定研究對象（物體或系統(tǒng)），靈活采用“整體法”或“隔離法”；
（3）分析研究對象的受力情況，畫出受力圖示：①已知力、②場力、③接觸力（先彈力后摩擦力）；
（4）選取坐標(biāo)系，列動力學(xué)方程（坐標(biāo)系選取原則：讓盡可能多矢量的分布在坐標(biāo)軸上）；
（5）選擇適當(dāng)?shù)倪\動學(xué)規(guī)律求解運動學(xué)量；
例題分析
例1、如圖所示，一物塊從傾角為Θ，長為S的斜面頂端由靜止開始下滑，物塊與斜面間的滑動摩擦系數(shù)為μ，求物塊滑到底端所需時間？
拓展：如果物體在斜面底端以初速度v0沿斜面上滑，假如物體不會到達(dá)斜面頂端，求物體到斜面底端時的速度，物體上滑和下滑時間誰長？
