首先是本文的目的，有感于部分同學(xué)學(xué)了好幾年二胡，但是一碰到老師沒(méi)教過(guò)的指法就傻眼，有必要將相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)進(jìn)行闡述，因此本文分兩大部分。而2、3自然段是一些比較枯燥的樂(lè)理知識(shí)，通過(guò)閱讀這些您能知道什么叫調(diào)性、調(diào)式；后幾段分別表述了線(xiàn)譜和簡(jiǎn)譜中調(diào)性的表示方法，并且將其與二胡相聯(lián)系，解釋了二胡指法的原理。本文是給有一定基礎(chǔ)的二胡愛(ài)好者看的，因此有一些地方為了便于理解，表述可能不甚嚴(yán)謹(jǐn)，尤其是2、3、4自然段——這些講的是基本樂(lè)理，不懂照樣會(huì)拉二胡。
其次是閱讀本文前的準(zhǔn)備，涉及一些初級(jí)音樂(lè)知識(shí)，還要知道“音高由震動(dòng)頻率決定”的初中物理聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)，另外我們還需要了解一個(gè)最基本但卻容易被忽視的事實(shí)：do、re、mi、fa、sol、la、si不是固定的，對(duì)于非移調(diào)樂(lè)器真正音高固定的是C、D、E、F、G、A、B，后者對(duì)應(yīng)著不同的震動(dòng)頻率，而震動(dòng)頻率決定著樂(lè)音的高低。明白了這些，再進(jìn)入正題。
這里所說(shuō)的調(diào)性，其實(shí)是大家常說(shuō)的“調(diào)”。經(jīng)常有人唱歌唱不上去之后會(huì)說(shuō)“調(diào)起高了”云云，他所說(shuō)的那個(gè)“調(diào)”其實(shí)就是指的他演唱時(shí)所用的調(diào)性。調(diào)性=調(diào)式+音高，音高大家應(yīng)該明白怎么回事，聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)就是聲音調(diào)門(mén)的高低，物理解釋就是震動(dòng)頻率的大小。
下面，我們要進(jìn)一步了解什么是調(diào)式。所謂調(diào)式，通俗點(diǎn)說(shuō)就是一幫高低不同的音以某一個(gè)聽(tīng)著給人感覺(jué)很穩(wěn)定的音為主音，圍繞著這個(gè)主音進(jìn)行一種有規(guī)律的排列。在我國(guó)最常見(jiàn)的調(diào)式莫過(guò)于大小調(diào)和我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)常用的五聲調(diào)式了。這里就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：什么是主音呢？
主音是調(diào)式的核心音，通常樂(lè)曲的最后一個(gè)音都會(huì)用這個(gè)音結(jié)束（僅僅是通常哈！有些樂(lè)曲結(jié)尾處故意不給聽(tīng)眾以結(jié)束的感覺(jué)，就好像有些小說(shuō)的結(jié)尾一樣。），所以你聽(tīng)著某個(gè)音在樂(lè)曲中反復(fù)出現(xiàn)而且常出現(xiàn)在重要的位置上如小節(jié)的強(qiáng)拍（大家還記得小學(xué)音樂(lè)課講過(guò)的強(qiáng)弱次強(qiáng)弱嗎？），那么這個(gè)音一般就是主音啦！以主音作為起點(diǎn)和終點(diǎn)，其他各音按音高的順序依次排列成音階的形式，就稱(chēng)為調(diào)式音階。
各個(gè)調(diào)式的音階排列是不同的，比如用簡(jiǎn)譜來(lái)表示自然大調(diào)的音階排列就是1234567i，因?yàn)橐舾哂姓艉桶胍舻膮^(qū)別，該調(diào)式的音階排列特點(diǎn)即為第3個(gè)音和第4個(gè)音為半音關(guān)系，第7個(gè)音和高了八度的第1個(gè)音為半音關(guān)系，其他相鄰的兩個(gè)音均為整音關(guān)系；自然小調(diào)就是67（6和7下面應(yīng)該帶個(gè)點(diǎn)……）123456，第2個(gè)音與第3個(gè)音為半音關(guān)系，第5個(gè)音和第6個(gè)音為半音關(guān)系，其余為整音關(guān)系。自然大小調(diào)是最常用最普遍的兩個(gè)調(diào)式，大家一定要時(shí)刻清楚那幾個(gè)半音關(guān)系在哪里。除了這兩種調(diào)式之外還有很多其他調(diào)式，如和聲小調(diào)，旋律小調(diào)等等，可以視作是自然大小調(diào)的變形，就不多說(shuō)了。一首樂(lè)曲采用何種調(diào)式的音階能直接反映出樂(lè)曲的風(fēng)格，比如自然大調(diào)的曲子給人感覺(jué)比較明朗開(kāi)闊；自然小調(diào)的則是“婉約派”的，比如好多那種卿卿我我的流行歌曲；而日本許多傳統(tǒng)音樂(lè)的音階排列方式是和聲小調(diào)。
好了，明確了調(diào)式的概念，我們?cè)賮?lái)看看什么是調(diào)性。上面說(shuō)了，調(diào)性就是調(diào)式+音高。經(jīng)常說(shuō)某某什么什么調(diào)，某某是個(gè)英文字母，指明了主音是什么；什么什么調(diào)則指明了該調(diào)性的音階排列方式。比如說(shuō)C自然大調(diào)，C說(shuō)明了主音在哪，而大調(diào)說(shuō)明本曲采用的是自然大調(diào)的調(diào)式音階1234567i排列。該音階排列的主音為C，第二個(gè)音就是D，第三個(gè)是E，以此類(lèi)推。
明白了上面這些最基本的概念之后，說(shuō)一下調(diào)性是如何在譜面反映出來(lái)的。但是需要注意的是，譜面只能反映出音高，具體為何種調(diào)式，需要通過(guò)對(duì)樂(lè)譜進(jìn)行分析才能知道。最簡(jiǎn)單的分析方法莫過(guò)于找主音，聽(tīng)感覺(jué)了。如果找到的主音是1，那么就是大調(diào)式；如果主音是6，那就是小調(diào)式；再具體的細(xì)分沒(méi)太大用處就不說(shuō)了。
下面談?wù)勔舾叩拇_定。如果是五線(xiàn)譜，那么在譜號(hào)之后會(huì)有調(diào)號(hào)，就是一大堆的升號(hào)或者一大堆的降號(hào)（也可能一個(gè)沒(méi)有）。以高音譜號(hào)為例（就是瞅著最復(fù)雜的那個(gè)譜號(hào)），對(duì)于非移調(diào)樂(lè)器的曲譜——比如鋼琴啦，小提琴啦，雙簧管啦等樂(lè)器的曲譜，當(dāng)然二胡也算，不過(guò)在國(guó)內(nèi)目前二胡譜還是簡(jiǎn)譜居多——五線(xiàn)譜的下加一線(xiàn)為中音C，它對(duì)應(yīng)著256Hz的震動(dòng)頻率。如果一份譜子的調(diào)號(hào)是一個(gè)升降號(hào)都沒(méi)有，那么就代表本曲為C大調(diào)或者是a小調(diào)。如果有一個(gè)升號(hào)，且該升號(hào)被放在第五線(xiàn)上，樂(lè)曲的主音也變成了G音，那么該曲子就是G大調(diào)了。不同升降號(hào)的數(shù)量對(duì)應(yīng)著不同的調(diào)式，因?yàn)槊褡逡魳?lè)常用簡(jiǎn)譜，大家對(duì)這些了解多了也沒(méi)有太大用處，因此就不再羅嗦了，直接說(shuō)說(shuō)我們常用的簡(jiǎn)譜是如何表示調(diào)性音高的。
每當(dāng)我們拿過(guò)來(lái)一份完整的譜子，左上角一定有個(gè)“1=X”的符號(hào)，該符號(hào)就是告訴我們本曲采用何種調(diào)性的，但是僅僅能告訴我們這些而已，不能區(qū)分出是大調(diào)還是小調(diào)等更具體的劃分。一般的朋友們通常都是依據(jù)此采用何種指法，比如說(shuō)標(biāo)著1=D，那么就1 5弦，標(biāo)著1=C，就是2 6弦等等?？赡芎芏嗳藢W(xué)琴都是死記硬背的這套指法，反正筆者小時(shí)候就是這樣，雖然樂(lè)理學(xué)了一大堆，但是都是五線(xiàn)譜的，很少往簡(jiǎn)譜上靠。但是當(dāng)見(jiàn)到《二泉映月》這樣的曲子時(shí)問(wèn)題就出來(lái)了，因?yàn)樵撉訕?biāo)的明明是1=G，但我們?cè)谘葑嗟臅r(shí)候用的是1 5弦！這就逼迫我們?nèi)ニ伎?，為什么通?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal;">D調(diào)就是1 5弦，G調(diào)就是5 2弦了。通過(guò)上面的啰嗦，大家應(yīng)該知道，各種調(diào)性決定了一首樂(lè)曲的音高，我們的二胡弦是可以調(diào)音高的。那么我們的二胡是怎樣定弦的呢？
通常情況下，我們里弦定為中音D，外弦定為中音A，也就是說(shuō)，兩根弦的震動(dòng)頻率確定下來(lái)了，即音高被固定（這點(diǎn)不明白的去學(xué)學(xué)初中物理的聲學(xué)部分）。假如譜面標(biāo)有1=D，代表以D這個(gè)音當(dāng)1，而我們的二胡里弦定弦就是定為D，自然里弦就是1啦。當(dāng)D做1時(shí)，DEFGA，12345，A就是5，所以外弦就是5了——這樣，當(dāng)1=D，也就是我們常說(shuō)的在D調(diào)的時(shí)候，我們的二胡為1 5弦。同樣我們?cè)诳纯磩e的調(diào)是不是也是這個(gè)道理，隨便舉個(gè)例子，比如1=A。這是A調(diào)，也就是說(shuō)一A這個(gè)音當(dāng)做我們的1，恰好我們的二胡外弦就是定為A，所以外弦當(dāng)1。DEFGA，45671，D這個(gè)音是4，所以里弦做4，這樣A調(diào)就是4 1弦的指法啦！明白了這些，當(dāng)我們?cè)谂龅叫碌恼{(diào)的時(shí)候，比如1=B，我們也能明白我們的二胡空弦是什么音了，就拿1=B為例子，以B這個(gè)音高作為1，而我們二胡的里弦是D，BCD，123，所以里弦是3；外弦定弦是A，AB,7i，所以外弦是7——這樣，當(dāng)1=B時(shí)，我們采用的是37弦（很不常見(jiàn)的哦）。那為什么《二泉映月》的指法那么特殊呢？這是因?yàn)槔碚撋显谘葑嘣撉鷷r(shí)，我們二胡的定弦要改變，里弦定為低音的G，外弦定為中音的D，這樣我們?cè)侔凑丈厦嫠f(shuō)的一算，應(yīng)該是1 5弦了吧。
知道了空弦代表什么音，自然就可以推導(dǎo)出其他音的位置了。音高有整音和半音的區(qū)別，3和4之間、7和i之間是半音關(guān)系，其余為整音關(guān)系。而對(duì)于固定音高的C、D、E、F、G、A、B，E和F之間、A和B之間為半音，其余為整音。據(jù)此我們來(lái)推算一下1=D的一把位指法。當(dāng)1=D時(shí)，里弦做1，2這個(gè)音和1是整音關(guān)系，因此在我們的一指和千金之間留了很大的距離；3和2也是整音關(guān)系，所以我們的二指與一指之間也留了很大的距離；關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)啦：4和3的關(guān)系是半音，所以我們的指法為三指與四指幾乎挨著；外弦與里弦是一個(gè)道理。當(dāng)自己的幾個(gè)手指頭都用完了，我們就進(jìn)行換把。不過(guò)要注意，把位向下進(jìn)行的時(shí)候，根據(jù)聲學(xué)的震動(dòng)原理和音高的規(guī)定，在構(gòu)成一個(gè)整音或半音的時(shí)候，演奏的指距會(huì)變得越來(lái)越窄，這也就是為什么當(dāng)我們演奏四、五把位的時(shí)候經(jīng)常需要“讓指”，就是說(shuō)一個(gè)整音距離已經(jīng)近到一定程度了。同樣道理適用于其他調(diào)性，比如1=G時(shí)，里弦一把位的手指擺放方式與D相同，但是在演奏外弦音階的時(shí)候，二指與一指挨著而非三指，乃是因?yàn)?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal;">3和4為半音關(guān)系，4和5為整音關(guān)系。如果仍然要二指與三指挨著演奏，那么拉出的將是升4——因?yàn)樯?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal;">4和3是整音關(guān)系，和5是半音關(guān)系。
掌握了上面所說(shuō)的，我們就能夠離開(kāi)老師和書(shū)本，自學(xué)各種指法了。下面我們用上面所說(shuō)的理論進(jìn)行一次推導(dǎo)。日本的二胡曲《風(fēng)居住的街道》中間和結(jié)尾有好長(zhǎng)的一段是降D調(diào)的，沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)教學(xué)生這套指法。但是看了上面我啰嗦的這些，相信大家應(yīng)該能夠自己推導(dǎo)出各個(gè)音高的準(zhǔn)確位置了吧！降D和D是半音關(guān)系，所以如果降D做1，那么D是什么？對(duì)，降2（說(shuō)成是升1也可以）。那么外弦呢？一推算，哦，降6。然后往下推其他音的位置吧。里弦空弦為降2了，那么一指位置擺放在略為靠近千金的位置就能演奏出2了（其實(shí)這個(gè)距離就是當(dāng)我們拉F調(diào)時(shí)3和4的距離，為什么呢？因?yàn)榻?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US" style="word-wrap: normal; word-break: normal;">2跟2與3跟4一樣，都是半音關(guān)系?。缓罅粢淮缶嚯x，二指按3，三指和二指挨著演奏4，同樣道理適用外弦，繼續(xù)往下推，就能知道高音的位置了。依據(jù)已知的位置，參考其他調(diào)自己熟悉的指法，給新的調(diào)式編配一套自己拉著習(xí)慣的指法就可以了。怎么樣？搞定了吧，非常簡(jiǎn)單！
其實(shí)其他樂(lè)器的道理是一樣的，聊舉琵琶為例。琵琶定弦是AEDA，如果是D調(diào)的話(huà)，那么就是說(shuō)四弦為5，三弦為2，二弦為1，一弦為5。然后每一個(gè)品格為一個(gè)半音關(guān)系，據(jù)此就可以確定出所有音的位置啦！
樂(lè)理并不復(fù)雜，而了解一些樂(lè)理對(duì)于樂(lè)器的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助。身邊好多朋友樂(lè)器演奏得非常棒，但是對(duì)樂(lè)理卻一竅不通，一面對(duì)五線(xiàn)譜就傻眼，不用說(shuō)用線(xiàn)譜演奏了，就是將其譯為簡(jiǎn)譜都不會(huì)。想來(lái)民樂(lè)教學(xué)中時(shí)常忽視樂(lè)理教學(xué)（我在這里說(shuō)的主要是指西洋的音樂(lè)理論，因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)音樂(lè)理論一是好多略顯過(guò)時(shí)不甚實(shí)用，二則精華的東西太高深了……），希望大家能夠自己多找些基本樂(lè)理的書(shū)看看，力爭(zhēng)讓我們的民族音樂(lè)與國(guó)際接軌，將我們的傳統(tǒng)雅韻發(fā)揚(yáng)光大。
聯(lián)系客服
