規(guī)則能夠保護(hù)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，給他建立的規(guī)則奠定了他一生的道德基礎(chǔ)，是為一生作準(zhǔn)備的。
但是在生活中，我們經(jīng)常給寶寶一些混亂的、臨時(shí)性的規(guī)則，盡管并非故意，但卻“有效”地破壞了寶寶生而有之的秩序感。舉個(gè)例子，媽媽不讓4歲的寶寶在火車臥鋪上攀爬，和他說(shuō)“聽話，下來(lái)！再這樣我就不要你了?！边€不能阻止時(shí)，繼續(xù)說(shuō)：“再不下來(lái)，警察叔叔就來(lái)抓你了！”孩子立刻緊張地坐在了鋪位上，放棄了攀爬。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子一定會(huì)這樣攀爬，這是他心智成長(zhǎng)的一個(gè)需求，活動(dòng)是他智能運(yùn)用的一部分。但孩子的攀爬行為很可能給父母帶來(lái)心理上的壓力，怕孩子發(fā)生危險(xiǎn)。與此類似，許多成人不約而同地給孩子定了一些“規(guī)則”：“聽話的孩子才是乖孩子?！薄白粍?dòng)就是好孩子?！薄肮?，不要弄臟手?！薄安凰X，狼就來(lái)叼你了?！薄安唤o別人玩，就是自私的孩子?！?/p>
這些混亂的、臨時(shí)性的規(guī)則常常限制著寶寶，讓他感到無(wú)所適從，認(rèn)為一切都處在危險(xiǎn)之中，失去了安全感。這會(huì)直接導(dǎo)致他們?cè)陂L(zhǎng)大成人后仍然無(wú)法正確的是非觀念，素質(zhì)不高。
給孩子的基本規(guī)則，必須符合人性、符合社會(huì)文明的，無(wú)論在什么環(huán)境、什么文化中都要遵守。并且要根據(jù)孩子的成熟狀態(tài)，在孩子有能力做到的情況下，逐步實(shí)施。對(duì)于0～6歲的孩子來(lái)說(shuō)，實(shí)際需要建立的規(guī)則并不多，主要是以下6條：
1. 粗野、粗俗的行為不能有。
2. 別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。
3. 從哪里拿的東西放回哪里。
4. 誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者必須等待。
5. 不可以打擾別人。
6. 做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。
這6條規(guī)則已經(jīng)建立了最基本的社會(huì)化的秩序，根據(jù)這些規(guī)則，孩子們能夠自己判斷是非善惡，規(guī)范自己的行為。
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