張莉的新作《持微火者：當(dāng)代文學(xué)的25張面孔》，以文藝隨筆的形式評論了25位當(dāng)代作家，其中不僅有在文壇上頗有分量的作家莫言、賈平凹，也有80后作家鄭小瓊、納蘭妙殊。
賈平凹的《廢都》、莫言的《生死疲勞》、王安憶的《叔叔的故事》是這些作家創(chuàng)作道路上的節(jié)點(diǎn)性作品，張莉把這些作品單獨(dú)拎出來加以評論，“我把代表性作品作為解讀作家的切口，而后從自己的視角出發(fā)加以理解和體悟?！碧崞饘懽鞯膭?dòng)力，張莉介紹，寫作初衷是和普通讀者一起思考作品，但她寫的不是私人讀后感，前期還做了大量的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備工作，是在已有研究成果的基礎(chǔ)上提出自己的新鮮觀點(diǎn)，“我想做文學(xué)作品和普通讀者之間的擺渡人?！?/p>
批評家是普通讀者的一份子
“從上世紀(jì)90年代起，文學(xué)批評界流行艱澀的學(xué)術(shù)論文，文學(xué)批評逐漸和普通讀者脫節(jié)。”談到文學(xué)批評的現(xiàn)狀，陳思和頗為憂心，在他看來，有的文學(xué)批評家認(rèn)為自己是專業(yè)讀者，并為此和普通讀者劃清界限，其實(shí)是一種自負(fù)的表現(xiàn)，“批評家不是站在臺(tái)上指導(dǎo)別人，我們也是普通讀者的一份子，只不過是發(fā)言的讀者?！迸u家不僅面對作家，更要面對生活，因此文學(xué)批評要更加“接地氣”。陳思和認(rèn)為，張莉站在普通讀者角度，書寫一部貼近普通讀者的文學(xué)批評集，讓他眼前一亮。
“作家在作品中創(chuàng)造出文學(xué)形象，但是很多時(shí)候說不清楚創(chuàng)造這個(gè)形象的意義，文學(xué)批評就是講明白作家沒有說出來的話?！标愃己驼J(rèn)為批評家的身份其實(shí)很尷尬，“大家知道作家是搞創(chuàng)作的，大學(xué)教師是教書的，但很多時(shí)候大家不理解批評家的任務(wù)什么?！睆埨蜓a(bǔ)充道，每個(gè)人都有文學(xué)批評的權(quán)利，但是文學(xué)批評家的見解會(huì)更加深刻，對作品內(nèi)涵的解讀更為一針見血。
批評家要長期關(guān)注作家成長
文學(xué)批評是否要從同代人開始？陳思和的答案是肯定的，因?yàn)榕u家最清楚同代人的訴求。他舉了個(gè)自己的例子，“我和王安憶年紀(jì)差不多，以前家住得也近，所以我特別能理解她小說中的形象出處，因?yàn)槲液退兄瑯拥纳铙w驗(yàn)?！?/p>
張莉則認(rèn)為文學(xué)批評的對象不僅局限于同代人，盡管成長經(jīng)歷不同，但70后的她在書中解讀起50后作家莫言、賈平凹的作品也有自己的訣竅，“我會(huì)從作品細(xì)節(jié)入手，找到解讀作品的USB接口。比如在莫言的《生死疲勞》中，我發(fā)現(xiàn)藍(lán)臉是小說的隱形主人公，我就把他作為進(jìn)入作品的密碼。每一代批評家都有自己認(rèn)識(shí)作家的方法，鑄就文學(xué)經(jīng)典需要幾代人共同努力?！?/p>
“批評家不能僅僅評論作家的一部作品，而要長期關(guān)注作家的成長，這種關(guān)注可以長達(dá)十年、二十年，其實(shí)這是一個(gè)相互影響的過程。”陳思和認(rèn)為，這是批評家和作家之間最為理想的關(guān)系。但歸根結(jié)底，文學(xué)批評離不開文本的細(xì)讀，“從大量的文本中找出共性問題，再加以總結(jié)歸納，才能達(dá)到文學(xué)理論的高度?！?/p>
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