有一種說法
父母是這世上最棒的投資人
從孩子呱呱墜地
到長大成人、成功成才
每天跟孩子朝夕相處
沒有長篇大論、沒有嚴(yán)厲管教
父母用日常生活里的言傳身教
將成功的特質(zhì)融進孩子的生命里
就像今天我們要講的這位媽媽
將6個孩子全部教育成才，送入頂級名校
大女兒慶信：哈佛大學(xué)畢業(yè)，麻省理工學(xué)院理學(xué)博士，韓國中央大學(xué)化學(xué)系教授；
大兒子京柱：畢業(yè)于耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾任馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長，現(xiàn)任哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長；
二兒子?xùn)|柱：中學(xué)獲得美國總統(tǒng)獎；哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士和麻省理工學(xué)院哲學(xué)博士。
三兒子洪柱：哈佛大學(xué)畢業(yè)后，留學(xué)英國牛津大學(xué)，后回到哈佛大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位。受到耶魯大學(xué)法學(xué)院的邀請，成為該學(xué)院首位韓裔客席教授。曾出任助理國務(wù)卿。
二女兒慶恩：哈佛大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位后，曾任美國哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院副教授，現(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院臨床法學(xué)客席教授。耶魯大學(xué)聘請的首位非白人的女性客席教授。
小兒子定柱：哈佛大學(xué)社會學(xué)系畢業(yè)后，在波士頓美術(shù)博物館和紐約視覺藝術(shù)學(xué)院獲得了美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高學(xué)位——MFA(藝術(shù)碩士)。
她就是美籍韓裔全惠星
由于出色的教育成果
她被美韓媒譽為“首席媽媽”
《紐約時報》甚至評價這個家庭
“堪與美國歷史上著名的肯尼迪家族相媲美”
▲全惠星女士
她是波士頓大學(xué)社會學(xué)和人類學(xué)博士，擔(dān)任耶魯大學(xué)教授，東巖文化研究所理事長。關(guān)于教育孩子，她用一句話來總結(jié)“不只死盯書本，功夫在‘學(xué)’外”。
現(xiàn)在的社會，孩子是家中的寶，父母長輩一門心思全部撲在他身上：為了照顧孩子辭職，孩子不吃飯也要強迫他吃，不同意孩子追求在家長眼中不務(wù)正業(yè)的道路，不許孩子... 最后的結(jié)果是和孩子產(chǎn)生隔閡，而自己熬成黃臉婆，生活也全都丟了。
“我懷上第一個孩子的時候，日思夜想怎樣做個好父母，心情很焦慮。后來，我回憶起我的父母對我的教育。他們不是為孩子無條件犧牲的人。他們始終在學(xué)習(xí)、進步，充實自己的人生，他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人，也成為孩子們的榜樣。”
▲全惠星女士與家人合影
即使生育了6個孩子，全媽媽也沒有放棄提升自我，努力取得博士學(xué)位后，又憑借實力成為教授、理事長，默默影響著孩子的進取心。身邊有如此上進的媽媽，6個孩子想不優(yōu)秀都難！
全媽媽告訴我們：父母一定要讓自己成長，不斷想辦法提升自己的人生。當(dāng)孩子需要幫助時，我們才能擔(dān)當(dāng)起一個有意義的角色，而不是陪著孩子一起發(fā)愁。
曾經(jīng)有家長抱怨孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)：“孩子學(xué)習(xí)積極性特別差！回家以后只想著玩兒，非得把他們“按”到課桌前他們才會動筆，還總帶著不情愿的勁兒！”
孩子天性愛玩，強迫學(xué)習(xí)也只是解“燃眉之急”。與其實行“逼迫法”，不如先營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，潛移默化影響孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
全惠星夫婦就很擅長營造學(xué)習(xí)氛圍，所用工具也很簡單：書桌。
“每天晚上刷完碗之后，作為母親，我都會坐在書桌前學(xué)習(xí)，為孩子們樹立榜樣；先生在房子的地下游樂室里擺上了一圈書桌，甚至把房間布置成圖書館；看到書桌和家人努力學(xué)習(xí)的樣子，孩子們自然而然也會將讀書當(dāng)做是生活的一部分，主動要求學(xué)習(xí)。”
孩子不愛讀書，做父母的我們是否又真的以身作則了呢？如果家長能夠自然地坐在書桌前，孩子也會跟書桌親近起來的。比起說“你學(xué)習(xí)吧”，更有用的是說“我們學(xué)習(xí)吧”。
幼年時，孩子總是嘰嘰喳喳說個不停，任何小秘密都想快點跟身邊人分享，可是，慢慢地，他們大了，開始學(xué)著藏起自己的心事，父母也想跟孩子親近，想知道孩子的想法，可似乎總是插不上話，如何和孩子溝通成了很多家長一直想要解決的問題。
“我先生為家里立下一個雷打不動的規(guī)矩：每天早上一定要一起吃早餐。不單單是因為吃早飯對人體的重要性，這也為我們的交流提供了好時機?！?/span>
早上是一天的開端，在吃早飯時看到孩子們的表情和氛圍就能大概推斷出他們的情緒。如果孩子狀態(tài)不好，作為父母需要表示關(guān)心，但是并不等于直接向他們提問，否則孩子會因為自己的小心思被發(fā)現(xiàn)而感到反感。
“這時，我會問跟這個孩子使用同一個房間的其他兄弟姐妹：‘他有什么苦惱嗎?’，通過和其他孩子聊天，就能對情緒出現(xiàn)問題的孩子有一定了解，然后再對癥下藥，效果往往很好。現(xiàn)在很多都是獨生子女的家庭，這時候，孩子的好朋友可以擔(dān)當(dāng)同樣的角色?！?/span>
在跟孩子交流之前，多問問周圍的人，多了解孩子的情況，做好準(zhǔn)備，這樣一來，也就不用聽孩子們抱怨“媽媽你什么都不懂”的話了。
全媽媽還告誡父母：在聽孩子說故事時，不要以大人的姿態(tài)直接作出評價。父母可以提出其他問題，或是同意孩子的做法，來誘導(dǎo)孩子將問題描述清楚。
其中一個兒子年幼時，曾問全媽媽：“媽媽，我參加班長競選，遇到了這樣的問題……”
全媽媽聽完后沒有急著否定孩子的想法，也沒有告訴他解決方法，而是問他：“你參加競選，其他同學(xué)都支持嗎?”以這種形式又提出其他問題，全媽媽就了解了孩子當(dāng)時所處的狀況和人脈關(guān)系。
兒子后來又問：“其他競爭者太優(yōu)秀，自己獲勝的幾率很低，怎么辦？”
全媽媽沒有直接拿他跟競爭者做比較，而是引導(dǎo)孩子做自身分析，給孩子獨立思考的機會。這樣一來，他自己就能夠分析出競爭者的優(yōu)缺點，并在日后加以改正。由此可見，溝通的關(guān)鍵不是為了比較，不是為了評價，而是實際解決孩子遇到的問題。
長大的路上，需要明確的目標(biāo)，需要成長的榜樣，為了讓孩子們開闊眼界、尋找榜樣，夫妻二人在假期里帶著孩子們，從美國一路南下，沿途參觀北美洲和南美洲著名人物的故居和紀(jì)念館。每次參觀完畢，都會在賓館里開討論會，讓孩子們發(fā)表看法?！伴L大以后要做大人物”的種子就自然而然地在孩子們的心靈里撒下了。
志存高遠，但也不固執(zhí)的給孩子劃定路線，在孩子們成長的道路上，全媽媽完全尊重他們的興趣與選擇，6個孩子最終都成了自己感興趣領(lǐng)域的頂尖人物。
孩子就像一棵小樹，在成長道路上，需要長輩澆水施肥、為他們遮風(fēng)擋雨，但一味的呵護是不夠的，有經(jīng)驗的種樹人會知道，要定期的修剪枝杈，只有主干長直了，才能成才。同理，教育孩子時，最重要的還是培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和責(zé)任心，以德行成就自己、惠及他人。
▲全惠星女士與兒子合影
全媽媽常說“不止要培養(yǎng)孩子的才華，更要注重培養(yǎng)他的品格，讓他成為喜歡幫助別人的人?！?/strong>古時候，書生們總是一邊學(xué)習(xí)一邊思考，不是簡單的積累信息，更是在積累智慧、積累德望?，F(xiàn)在我們有太多出類拔萃、才華橫溢的人，卻少了很多能真正影響到周圍人的榜樣。全媽媽讓孩子志存高遠，讓孩子記得要做個“大人物”，這大人物的考核標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是世俗的成就，更是自己內(nèi)在的德行，樂于行善也成了全媽媽一家的傳統(tǒng)。
有一次，三兒子洪柱的女兒找到全媽媽：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請您幫忙捐些款吧。”
孫女第一次拜托，又是在做好事，全媽媽很高興，第二天就把錢匯了過去。之后不久，那孩子興奮地跟奶奶匯報：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬美元了!”
當(dāng)時，她還只是耶魯大學(xué)一年級的普通學(xué)生，能籌集那么多錢，其實很不容易。而且小姑娘可不只是參與者而已，她是募捐活動的發(fā)起人，從前到后的組織、宣傳，一件沒拉下。全媽媽知道后特別驕傲：其實在關(guān)照他人、幫助他人的同時，也是在鍛煉自己，這才是成功成才的最好方法！
作為父母
將那個小小生命帶到世界上
想給他世間最好的一切
想讓他成為人中龍鳳
一生幸福無憂
于是，父母忙著教他各種本領(lǐng)
教他各種人生道理
教他善良、美好
當(dāng)你心懷陽光、這世界就滿滿希望
加油一起成長“日行1善”月捐計劃
通過持續(xù)性的捐贈行為
支持鄉(xiāng)村兒童教育發(fā)展
同時幫助城市孩子養(yǎng)成公益習(xí)慣
鍛煉青少年們的同理心、責(zé)任心
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