相信每一位通過(guò)筆試的考生都很希望通過(guò)面試，最終考取自己希望的崗位。然后，事實(shí)卻總是事與愿違，很多考生在最后的關(guān)頭馬失前蹄而“名落孫山”。特別是筆試考第一名的同學(xué)，看到“英雄榜”上無(wú)名的那種傷心，總是有種欲哭無(wú)淚卻又無(wú)可奈何的傷心。實(shí)際上，在浙江公務(wù)員面試中，筆試第一名最后卻面試不及格的人卻不是少數(shù)!其實(shí)，只要每位考生在面試前做足準(zhǔn)備，真正認(rèn)識(shí)面試，全程備考，要想在公考大軍中脫穎而出，也不是難事!
下面通過(guò)對(duì)近來(lái)來(lái)浙江公務(wù)員考試的面試考生在考場(chǎng)中整體表現(xiàn)，研究發(fā)現(xiàn)與分析得出以下三方面需要特別關(guān)注與注意：
(一)行為表現(xiàn)
面試的測(cè)評(píng)要素之行為舉止，是專門對(duì)考生的行為表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng)，占分不高。然而，在浙江公務(wù)員考試的面試測(cè)評(píng)過(guò)程中，行為表現(xiàn)卻占據(jù)重要位置?，F(xiàn)場(chǎng)的考官特別關(guān)注考生的實(shí)際表現(xiàn)，一名考生的行為表現(xiàn)得體與否，很大程度會(huì)影響后面的測(cè)評(píng)。行為表現(xiàn)除了行為舉止得體外，還包括眼神交流、表情自然等表現(xiàn)。上海的面試考官希望選拔考生有氣質(zhì)趨同感，即常言“物以類聚，人以群分”。注意，面試是一個(gè)整體的表現(xiàn)過(guò)程，需要考生從一而終表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面，表現(xiàn)出勝任崗位的特質(zhì)。
因此，面試備考過(guò)程中，考生除了對(duì)面試答題做充分準(zhǔn)備外，對(duì)自己的行為表現(xiàn)也得注意，提升自己從知識(shí)素養(yǎng)和外在表現(xiàn)兩方面下功夫才是。在面試前，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的前輩給予一定的指導(dǎo)是有必要的，以修正自己不應(yīng)該的行為表現(xiàn)。
(二)題之分析
在浙江公務(wù)員考試面試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，很多考生為答題而答題，缺乏對(duì)面試真正的理解，作答時(shí)表現(xiàn)出：作答內(nèi)容不切題，認(rèn)識(shí)不切實(shí)際，分析浮于表面，認(rèn)知浮淺，提出的解決對(duì)策脫離實(shí)際……諸多通病，讓現(xiàn)場(chǎng)的考官著實(shí)“難受”。結(jié)果是浙江公務(wù)員考試眾多考生面試“抱憾而終”，而人數(shù)卻不少。
浙江公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，面試作答時(shí)一定要對(duì)題做充分認(rèn)識(shí)：破題要準(zhǔn)，審題要透，分析要全，作答要有條理性與層次性……“切題性作答”才是王道，面試的答題內(nèi)容多少與答題的質(zhì)量不能等同，注意!平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)題的分析，多積累多訓(xùn)練，特別是練習(xí)一下聽題。
(三)語(yǔ)言表達(dá)
面試的測(cè)評(píng)有言語(yǔ)理解與表達(dá)測(cè)評(píng)要素對(duì)考生的表達(dá)能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，然而在浙江公務(wù)員考試的面試題中，很少專門面試試題進(jìn)行測(cè)評(píng)?？山Y(jié)果是，很多考生在語(yǔ)言表達(dá)中失分，而且還不低。在面試答題中表現(xiàn)為：口頭語(yǔ)泛濫，表達(dá)不流利，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，語(yǔ)速時(shí)慢偏快，整體氣勢(shì)不足，缺乏語(yǔ)感交流……這些語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題，是面試中最為常見，而這些問(wèn)題對(duì)于面試的優(yōu)秀表現(xiàn)，顯然不足為取。
面試的語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題要想解決，如果不注意或者不作改正的話，在面試中失利是很正常的事。語(yǔ)言表達(dá)除以上外在表現(xiàn)外，在實(shí)際面試中，還有很多考生存在表達(dá)不得體性、不準(zhǔn)備性，有失分寸，也是常有的事!這是答題內(nèi)容相關(guān)的，也是需要考生去注意的。因此，考生在面試備考過(guò)程中，除了認(rèn)識(shí)面試外，還是需要做一定量的模擬訓(xùn)練，真實(shí)地感受面試現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)。
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